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文章目录：

• 1、任继愈人物介绍
• 2、教师的(de)论文
• 3、黄(huáng)敏(mǐn)儿的(de)研究成(chéng)果(guǒ)
• 4、史(shǐ)际(jì)春的(de)部分论文

任继愈(yù)人物介绍

任继(jì)愈(yù)：出生于辽(liáo)宁省，被誉为东北三杰之一(yī)，他是中国(guó)传统武术著名大师，擅长(zhǎng)形意拳和八(bā)卦(guà)掌。宋德生(shēng)：出生于(yú)辽宁(níng)省，也是东北三杰(jié)之一(yī)，他是中国(guó)传统(tǒng)武术界的重(zhòng)要人物之一(yī)，擅长(zhǎng)形(xíng)意拳、太极拳(quán)和八卦掌。

孔繁(fán)森同(tóng)志是优秀(xiù)员(yuán)，焦裕禄式的好(hǎo)、时代先锋、先锋、领导的楷模、我们学习的(de)好榜样。任(rèn)继愈(yù)（19115-20011），字又(yòu)之，山东平原人。著名哲学家、佛学家、历史学家(jiā)、图书馆(guǎn)馆长、名誉馆长。师(shī)从汤用彤(tóng)、贺麟。

作(zuò)者：任继愈 出(chū)版：北(běi)京：中国社会科(kē)学出版(bǎn)社，2005年。

任继(jì)愈，中国佛教哲学(xué)家。山(shān)东省平原县人。1941年毕业(yè)于西南联(lián)大北京大学(xué)研究院文学研究所。后即任(rèn)教(jiào)于(yú)北(běi)京大(dà)学(xué)哲学系。

教(jiào)师的论文

1、“同学们都(dōu)听(tīng)过哪些有趣(qù)的(de)故(gù)事呢，老(lǎo)师喜欢的(de)故事有神(shén)话故(gù)事、童话故事，我有一(yī)个习惯(guàn)，就是喜(xǐ)欢探究理由，若是这个故事我没看明白或者认为故事(shì)没有到结尾的(de)时候，我会(huì)让同学们把故事讲完。

2、教师学术(shù)论文是(shì)指(zhǐ)教师作(zuò)为作者(zhě)或参与者(zhě)在教育教(jiào)学(xué)领域中撰写的学术性论文。

3、教师(shī)经验论(lùn)文篇(piān)一 思想品德方(fāng)面(miàn)： 在一年的教(jiào)育教学工作中我能(néng)认(rèn)真学习国家的有关教育方(fāng)针(zhēn)，认真学习(xí)党的先进理论(lùn)知(zhī)识(shí)以及党的十七大会议精神，自觉践行“三个代表”精(jīng)神，热爱(ài)教育事业，始终不忘人(rén)民教(jiào)师职责，爱学校、爱学生(shēng)。

4、作为一名青年教师，我(wǒ)们应该以饱满的热情，积(jī)极的(de)态度，加强自(zì)身职(zhí)业道德素(sù)质修养，在工作(zuò)中“明规范，树楷(kǎi)模，铸师(shī)魂，”做新时(shí)代“四有”好老(lǎo)师，用师(shī)魂铸就幸福(fú)教育。 篇二：教师的青春在爱和(hé)责任中奉献(xiàn) “青春是(shì)美(měi)丽的。

5、教(jiào)师个(gè)人学术(shù)论文篇一 教(jiào)师的(de)角色期待 摘要：教师的角色(sè)期待与规范(fàn)是随着社会发展(zhǎn)和人们对(duì)教育认识的深化而逐步演进的，不(bù)同的主体不同的视角对(duì)教师(shī)的角色期(qī)待也(yě)是不同的(de)。在一定的社会(huì)历(lì)史背景(jǐng)中，对(duì)教师的角(jiǎo)色期待也存在着(zhe)共识(shí)。

黄敏儿的研(yán)究成果

1、-1986 北京大(dà)学心理学系，获(huò)理学(xué)士学位。研究兴趣 ：无意识情绪、情绪(xù)调(diào)节、身心健康。讲(jiǎng)授课程：心理(lǐ)学导论（本(běn)科(kē)课题(tí)，专业必修课）； 情绪心理学（本科高年级课题(tí)，专业选修课）；情绪研究专题（研究生课题(tí)）。

2、等(děng)报刊的(de)编辑， [1] 并著(zhù)有(yǒu)关于编辑的作品。12岁开始接受新(xīn)文学(xué)，受鲁(lǔ)迅(xùn)和(hé)文学研究会影响(xiǎng)很(hěn)大。孙犁是他参加抗(kàng)日(rì)战争后于1938年开始使用(yòng)的笔名(míng)。1942年加入中国共产党。

史际春(chūn)的部分(fēn)论文(wén)

物理学方面的论文篇1 试谈物理学专业(yè)电(diàn)动力学课(kè)程教学 动力学电磁现象(xiàng)的经典的动力(lì)学理(lǐ)论。通常也称为经典电动力学，电动力学(xué)是它的简称。它(tā)研究电磁场的基(jī)本属性、运动规律以及电(diàn)磁场和带电(diàn)物(wù)质(zhì)的相互作用。

主要(yào)论著有《经济(jì)法总论》、《论商法》、《企业(yè)和公司法》、《香港知识产权法手指头在里边怎么动，扣自己的正确手势图》等，在(zài)《中国社会科学》、《法学(xué)研究》、《中(zhōng)国法学》、《光明日报》、《法(fǎ)学家(jiā)》等(děng)刊物和国外刊(kān)物上(shàng)发表论文二百余篇。

“理论研究型”论文针对秘书学或(huò)秘书工作中(zhōng)某一个(些)问题、现象(xiàng)进行深入分析、讨论并(bìng)得到(dào)有意(yì)义结论(lùn)的论文，主要是释理，可(kě)以对秘书(shū)学专(zhuān)业中(zhōng)已有的理论进行阐释，也可以(yǐ)提出新的(de)秘书学理论，还可(kě)以对中国(guó)秘书发展过程中各种现象进(jìn)行梳理研究。

经济(jì)法是(shì)调(diào)整经济(jì)管理和(hé)经济运行(xíng)过程(chéng)中(zhōng)产生的经济关系的法(fǎ)律规范的总称(chēng)。作为一(yī)个(gè)独立的法(fǎ)律(lǜ)部门，经济(jì)法是我(wǒ)国社会(huì)主义法律体系的(de)重要(yào)组成部分。

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