全因(yīn)素速写是(shì)什(shén)么意思，全因素速写图片是全因素速写(xiě)的。

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全因素速写是什么意思，全因素速写图片

　　全因素速写(xiě)。

　　说实话没怎么听过，因为全(quán)因素(sù)也可以理(lǐ)解成写实的意思(sī)，但是(shì)速写本身讲(jiǎng)究快速记录，怎么会(huì)写实呢。

　　所(suǒ)以我猜题主你的意思(sī)应该是那种明暗速(sù)写吧(ba)。

　　当然(rán)也有可(kě)能(néng)是(shì)我孤陋寡闻啦(la)。

什(shén)么是全因素(sù)素描

　　全因素素描是相(xiāng)对结构素描来讲的，一般结构素描是(shì)不考(kǎo)虑光影的，所以不(bù)算全部因素(sù)都考虑。

　　西欧的(de)素描(miáo)一般从(cóng)结构入手，比如文艺复兴(xīng)的(de)达芬奇，虽然画面上有黑白调子，却是从结构(gòu)入手来表现的(de)，更突出的还有丢(diū)勒等人(rén)，而之后东欧(ōu)的俄罗斯的(de)列宾美院强调全因(yīn)素也(yě)就(jiù)是相(xiāng)对(duì)强调光与影。

　　现在一般我(wǒ)们如果强(qiáng)调全因素(sù)素描就是强调画的时候带上背景。

　　把对象连同(tóng)周围环(huán)境的(de)关系一起(qǐ)表现出来。

　　扩展资料(liào)：

　　注意事(shì)项

　　1、缺乏整体美(měi)感

　　这是不少初学(xué)者和考(kǎo)生共同的毛病，由于他们缺乏长期(qī)性的作业训练，在考试中(zhōng)不(bù)能在整体观念的指导(dǎo)下全面推进，往(wǎng)往是急于求成，在缺乏对整体效果的把(bǎ)握(wò)下一(yī)味(wèi)死(sǐ)抠局部，造成局(jú)部相(xiāng)互之间(jiān)关(guān)系无(wú)法很(hěn)好地衔接。

　　让整体的美感(gǎn)不能更好的体(tǐ)现出来，局(jú)部的(de)构造已经很突出了(le)，而(ér)其他地方做(zuò)的不足，这样的一幅画，怎么能得到(dào)好评呢？

　　一幅画的整体是由若干伏兄亏个局部组成(chéng)的，没有局(jú)部(bù)的一幅(fú)画是不真(zhēn)实的(de)；然而(ér)，一幅画(huà)只有局部(bù)，没有整体，就算再精彩、再深入(rù)也是(shì)毫无意(yì)义的。

　　素(sù)描的目的，不(bù)光(guāng)是练(liàn)就一手“好(hǎo)活”，而更重(zhòng)要的是培养一种艺术(shù)思维(wéi)的“意境(jìng)”和如何(hé)观察事物的“想(xiǎng)法”。

　　离开了(le)这(zhè)两点，素描练习也就(jiù)失去(qù)了它的本质意义。

　　既然整(zhěng)体是关系到一幅素描画(huà)的成败，那(nà)么局部(bù)与局(jú)部、局部(bù)与整体(tǐ)的(de)关系就显得十分重要。

　　如何(hé)解决(jué)这种关系，就要靠比较的(de)方法，比较(jiào)色(sè)调的深浅，比例的(de)长(zhǎng)短、宽窄、大小，比透(tòu)视关系的远与近、虚与实。

　　根据这种比较(jiào)，画出来的作品(pǐn)，才是客观(guān)对(duì)象真实存在的一面。

　　2、敏锐感(gǎn)加强(qiáng)

　　世(shì)上所有的人，没(méi)有绝对(duì)相同的面(miàn)孔，即缺(quē)神使是双胞胎(tāi)也不例外，他（她）们也都有别人不(bù)易察觉的差(chà)异。

　　素描(miáo)训练的(de)根本(běn)任务是，捕(bǔ)捉对象的特征和独具个性的差异，但是在素描写(xiě)生(shēng)的(de)过程(chéng)中(zhōng)，常常(cháng)看到有的学生不管画谁，不管对(duì)象(xiàng)的长相如何，气(qì)质怎样，都画得像一个人，模特儿(ér)似乎成了摆设，成了他们胡编乱(luàn)造的参照物(wù)。

　　这(zhè)里有初学时期老(lǎo)师指导(dǎo)上的(de)失误，还有考生(shēng)自己认(rèn)识上的(de)误区。

　　有的(de)考生(shēng)错误地认(rèn)为：模特儿像不(bù)像没有关系，只要(yào)画面(miàn)效(xiào)果好就行，反正评分的老师也不知模特儿什么样。

　　像不像确实不是衡量(liàng)一张素描作品优劣(liè)的(de)标准之一，但它却能检验一(yī)个学生(shēng)对事物(wù)所具备的敏感性和表(biǎo)现能力(lì)。

　　如果一个学生长(zhǎng)时间脱离对象去感(gǎn)受，去编造所谓(wèi)的(de)画面效(xiào)果(guǒ)和废(fèi)弃对客观(guān)对象感知能力的训练，那么他就有(yǒu)可能造成感知能力的退化，失去(qù)一个艺术家(jiā)所(suǒ)应有的(de)敏感性(xìng)。

　　具体到素描写生中的表(biǎo)现就是千(qiān)人一面。

　　这是因(yīn)为作为一(yī)个画家重要条(tiáo)件的(de)眼睛(jīng)已经退化了。

　　无(wú)疑，这样的试卷(juǎn)是无法得到高分的。

　　而这(zhè)些毛病一旦形(xíng)成(chéng)就很难(nán)纠正。

　　所以(yǐ)学生们要特别注意(yì)老师讲到(dào)的(de)每一个细节。

　　3、画面(miàn)把握不好

　　在最(zuì)后(hòu)画面调整(zhěng)时，最(zuì)容易出现画面灰(huī)、效果(guǒ)对比不强烈和画面锁碎的问题。

　　为什么会出现(xiàn)这些(xiē)问题(tí)呢？这是因为画面(miàn)的黑、白、灰层次缺乏完整统(tǒng)一的(de)对比和变化(huà)规律(lǜ),画面的层次就不清(qīng)晰，画面的(de)效尘含果就不响亮(liàng)，至于哪一种成分多点(diǎn)，哪一(yī)种(zhǒng)成分少点，都(dōu)要(yào)给你的感受而定(dìng)。

　　自身的关系(xì)是非常重大的，但不管怎样的比例关系(xì)，三大基本色调都(dōu)不应缺少其中(zhōng)的一个(gè)。

　　造成(chéng)画面灰的原因很多。

　　比如模特儿的面部大部分都处(chù)在(zài)亮(liàng)部里，于是(shì)，画(huà)面(miàn)上基本都(dōu)是(shì)亮和灰的色调；如果处理(lǐ)不当，很容易造成画面灰。

　　这时，就体现深灰的作用，尽(jǐn)量拉开深灰和浅灰的距(jù)离，使之保(bǎo)持(chí)画面的层次感。

　苏州区号是多少　还有一种(zhǒng)情况：模特儿的皮肤(fū)比较深(shēn)，黑和深灰色调占其面部(bù)的大部(bù)分(fēn)面积，而浅(qiǎn)灰和亮(liàng)面所占的(de)面(miàn)积很少(shǎo)。

　　处理不好(hǎo)也容(róng)易造成画面灰暗、沉闷，影响作业成绩。

　　对此，考生应主动减少中间色调的深(shēn)度，提高画面（脸部(bù)）的亮(liàng)度(dù)，保(bǎo)持(chí)画面的层次感。

　　写生的过程当(dāng)中，在(zài)整体(tǐ)尊(zūn)重客(kè)苏州区号是多少观对象的前提下，允许对局部的色(sè)调进行调整、或(huò)减(jiǎn)弱、或加强的艺术(shù)处理。

　　素描写(xiě)生的对象(xiàng)，或明或暗，或(huò)强(qiáng)或弱，或虚或实(shí)，都有着它(tā)的规律(lǜ)和秩序。

　　写生时如果打乱了这种客观(guān)秩序，就会出(chū)现零(líng)乱(luàn)琐(suǒ)碎(suì)，因而影响(xiǎng)画面(miàn)的整体感。

　　还(hái)有一种情况，每个局部都画得(dé)很好很完整(zhěng)，但局部和(hé)局(jú)部之间没有联(lián)系，互(hù)不统属，互不(bù)相让(ràng)，像(xiàng)一盘散沙。

　　一个物体在一(yī)个固(gù)定光源的照射下，必然会(huì)出现(xiàn)强弱、远近(jìn)和(hé)虚(xū)实的物(wù)象。

　　因而就产(chǎn)生了物象主(zhǔ)次(cì)关系———秩序感。

　　把握不好(hǎo)，这(zhè)样(yàng)的一幅(fú)作品也不能说是一(yī)幅好的作品的！

　　4、在素(sù)描的练习过程(chéng)中，素描必须着(zhe)重光线、物体(tǐ)的关系，笔触(chù)的描绘手(shǒu)法，将(jiāng)自己眼睛所观察(chá)到的(de)形体，具体(tǐ)而(ér)微的呈现(xiàn)出来。

　　所以(yǐ)，素描需培养(yǎng)自己的观察力。

　　另外(wài)，素描也可以解释为“存在”与(yǔ)“绘画”之间(jiān)一切的努力，亦即所谓“绘画之(zhī)描写力”。

　　例如(rú)，描绘桌(zhuō)上的静物，除了可以发现静物(wù)上(shàng)不同的色彩外，亦可发现放在桌上(shàng)的安全感，和背景间的协(xié)调性，这些存在(zài)的(de)形(xíng)、色、线条、明暗，质感，量感(gǎn)、存在感、空间、动态……等等复(fù)杂的(de)因(yīn)素，互相交织(zhī)，构成一个美的秩序(xù)。

　　绘画(huà)就是要将那(nà)些自然的秩序(xù)，导换成美(měi)的(de)、入画的秩序，这(zhè)也是素(sù)描的意义(yì)和目的(de)。

　　素描是绘画的基础,是最能体现人的(de)绘画水平的画种。

　　因此，在(zài)学习中要踏踏实实，持(chí)之以衡，不可浮躁(zào)

　　参考资料来(lái)源(yuán)：百度百科-素(sù)描

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