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画的作者是谁 画的作者是高鼎吗

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  少林武(wǔ)术(shù)学(xué)校(xiào)教的武术实用吗?相(xiāng)信有很多家长或者学生都会有这样(yàng)的(de)疑问。

  不管(guǎn)武(wǔ)术(shù)功(gōng)底如何深厚,如果脱离(lí)了社会对人才(cái)的(de)需求,也是一种(zhǒng)人才的浪费,耽(dān)误孩(hái)子的青春与成长。

  所以学(xué)习(xí)武术最关(guān)键的还是(shì)实用(yòng)性。

  嵩山(shān)少林寺武校开设有从幼儿班到(dào)高(gāo)中(中专)的(de)课程,武(wǔ)校以“以(yǐ)武(wǔ)术为(wèi)特色(sè),重(zhòng)视文化教学”为办学理念,以“素质教(jiào)育 武术武德教育 心理健康教育 、养成教(jiào)育 、道德法制(zhì)教育 、感恩励志教育(yù) 、亲情教育、赏(shǎng)识教育、纪律教育(yù)、画的作者是谁 画的作者是高鼎吗换位教育 、挫折教(jiào)育 、文化课补习,特色教育” 的办学方向(xiàng)。

  文(wén)化课课(kè)程按(àn)照河南省教(jiào)学大概开设,并(bìng)严(yán)格按照大纲(gāng)进度进(jìn)行,严格进行教学管理(lǐ),保证(zhèng)教学(xué)质量(liàng)。

  学(xué)校文画的作者是谁 画的作者是高鼎吗化(huà)成绩在同类的(de)武(wǔ)术学校(xiào)中排名前列(liè),在全国高考中都可报(bào)考(kǎo)各(gè)大高等院校。

  嵩(sōng)山少林寺武校(xiào)让(ràng)孩子们在文武教育中轻(qīng)松(sōng)快乐的体验中(zhōng)去感悟(wù),去发现自身的优点和不足,画的作者是谁 画的作者是高鼎吗激发个人(rén)内在(zài)的强(qiáng)大的潜能,引(yǐn)导(dǎo)他们改变生活学(xué)习(xí)中的不良习惯,培(péi)养学习(xí)兴(xīng)趣,增强自(zì)信心,磨(mó)练意志、完善心智。

  从而全方位提升自我、完(wán)善自我(wǒ)、超越自我,运用军(jūn)事训练,生活体验,心理辅导,沟通互(hù)动(dòng),换位(wèi)思考(kǎo),兴趣(qù)塑造,潜(qián)能拓展,文化补(bǔ)习等(děng)课程充分解决孩子自身(shēn)问题,找到学习方(fāng)法,提高学习(xí)兴趣,从(cóng)而实(shí)现(xiàn)“人要我学好”到“我要我(wǒ)做(zuò)好”的自主性转变。

  办(bàn)学目标:让(ràng)每一个孩子找到(dào)自己的目标不再迷茫, 不再困惑,不(bù)再堕(duò)落,树立正确的人生价值目标,做(zuò)到(dào)自理,自立,自(zì)信,自强(qiáng)。

  温馨关爱与强(qiáng)化训练相(xiāng)结(jié)合关注每一个孩子(zi)独特的心理(lǐ)特质,通过“一对一”的心理辅导(dǎo),磨练意志,形成良好习惯。

  河南少林寺武校毕业出路:经过培(péi)训学习期满(mǎn),达到相应的毕业水平,经(jīng)考核合格(gé)后,有教育局、体育局颁(bān)发相应的文化(huà)课、武术课学(xué)业(yè)结业证书,学历证(zhèng)书;

  全国通用(yòng)。

  并100%安排、推(tuī)荐工作:1、参(cān)加国内、外,省内、外竞技(jì)武术比赛(sài)项目;

  2、加入少(shǎo)林寺武僧表演团在国内、国(guó)外(wài)巡回演(yǎn)出;

  3、向北京、天津(jīn)、郑(zhèng)州、武汉等各(gè)大体育院校输(shū)送(sòng)优秀专业武(wǔ)术教练(liàn)人才;

  4、为公安警校、武警军校(xiào)、特(tè)警部队定向培养高级人才;

  5、向影视公司(sī)、电(diàn)影学院及中外影视(shì)界(jiè)推(tuī)荐(jiàn)功夫特技演(yǎn)员;

  6、学成后,可回家办学者,我(wǒ)们派同门弟子随同(tóng)并(bìng)大(dà)力扶持(chí);

   少林(lín)寺文武学院招(zhāo)生负责人:安老师本人为少林寺文武(wǔ)学院招生负(fù)责(zé)人,从事招生计(jì)划六(liù)年的时(shí)间,如释小龙(lóng),释行宇等(děng)都为本(běn)人介绍,经验丰富(fù),给我们一次机会,还你孩子(zi)你个美好(hǎo)的未来,相信(xìn)这样将会影响(xiǎng)您孩子的一生。

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