古诗山衔落日浸寒漪(yī)，山(shān)衔(xián)落日浸寒漪的诗意是什么是(shì)“山衔落日浸(jìn)寒漪”的意思是(shì)青(qīng)山衔着彤红的落(luò)日，一起(qǐ)把影子倒映(yìng)在水中，闪动着(zhe)粼粼(lín)波光(guāng)的。

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古(gǔ)诗山衔落日浸寒(hán)漪，山(shān)衔落(luò)日浸寒漪的诗意是什么

　　这句诗出自宋代诗人雷震(zhèn)的《村晚》。

　　草(cǎo)满(mǎn)池(chí)塘水满陂，山衔落(luò)日(rì)浸寒漪(yī)。

　　牧(mù)童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

　　注释

　　1.陂（bēi）：池塘的(de)岸。

　　2.衔：口(kǒu)里含着。

　　本文指落(luò)日西(xī)沉，半(bàn)挂在山腰，像(xiàng)被山咬(yǎo)住了。

　　3.浸(jìn)：淹(yān)没。

　　4.寒漪(yī)（yī）：水上波纹(wén)。

　　5.横牛背：横(héng)坐在牛背(bèi)上。

　　6.腔：曲调。

　　7.信口：随口(kǒu)。

　　8.归去(qù)：回去。

　　9.池塘：堤岸。

　　翻译

　　绿草长(zhǎng)满了(le)池塘，池塘里的水呢(ne)，几乎溢出(chū)了塘(táng)岸。

　　远(yuǎn)远的青山，衔着彤红的落(luò)日(rì)，一起把影子倒映在水中，闪(shǎn)动着粼粼波光。

　　那小牧童横骑在牛背上，缓缓(huǎn)地把(bǎ)家还；

　　拿(ná)着(zhe)一支短笛(dí)，随口吹着，也没有固定的声腔。

　　《村(cūn)晚》是(shì)一首描写农村晚景的诗(shī)。

　　写景(jǐng)文(wén)字集中在一(yī)、二两句(jù)，写(xiě)的是(shì)山村(cūn)晚景(jǐng)。

　　诗人把池塘、山、落日三者(zhě)有(yǒu)机地融(róng)合(hé)起来，描绘了(le)一幅非常幽雅美丽的图画,为后两(liǎng)句写牧童出场布置了背(bèi)景(jǐng)。

　　瞧(qiáo),"草满池塘水满陂"，两个"满"字，写出仲夏时令的景物特点(diǎn)，写出了景色(sè)的生机(jī)一片；

　　"山衔落(luò)日浸(jìn)寒(hán)漪"，一个(gè)"衔"，写日落西山，拟人味很(hěn)浓，一个"浸"，写山和落日倒映在水中(zhōng)的形象，生动形象。

　　"横"字表明牧童不是规(guī)矩地(dì)骑，而是随(suí)意横坐在牛背上，表(biǎo)现(xiàn)了牧童(tóng)的调皮可爱，天真(zhēn)活泼，淳朴(pǔ)无(wú)邪(xié)。

　　这些景物(wù)，色彩和(hé)谐，基调清新，有了这样的环境，那牧童(tóng)自然就是悠哉悠哉(zāi)、其乐(lè)融融的了。

　　同(tóng)时(shí)，也(yě)表现出了牧童无忧无虑(lǜ)，悠(yōu)闲自在的情致。

山(shān)衔落日浸寒漪是什(shén)么(me)意思

　　这我会！这一句诗的意思是：山(shān)衔住(zhù)落日淹没了水(shuǐ)波。

　　这一句诗出自于哪里呢(ne)？————宋代·雷震《村(cūn)晚(wǎn)》

　　这首诗完(wán)整的原文(wén)是这(zhè)样(yàng)的(de)：

　　草满池塘水满陂(bēi)，山衔落日浸寒漪。

　　牧(mù)童归去横牛背，短笛无腔信口吹(chuī)。

　　我给大家把(bǎ)翻译也放出来了，便于(yú)大家理解这首诗：

　　在(zài)一个长满水草的(de)池塘(táng)里，池水灌得满满的，山衔住(zhù)落日淹没了水波。

　　放牛的孩(hái)子横坐在牛背上(shàng)，随(suí)意地用(yòng)短(duǎn)笛吹奏(zòu)着不成调的乐曲。

　　这(zhè)里有一些我觉得比较重要的词汇，单(dān)独解释给大(dà)家看(kàn)：

　　陂（bēi）：池塘。

　　衔：口(kǒu)里(lǐ)含着(zhe)。

　　本文指落日西沉，半挂在(zài)山腰，像被山咬住了(le)。

　　浸：淹(yān)没(méi)。

　　寒(hán)漪（yī）：水上波纹。

　　横(héng)牛背(bèi)：横坐在牛背上。

　　腔：曲调。

　　信口(kǒu)：随口。

　　归去：回(huí)去。

　　创作(zuò)背景：

　　这首诗应当是作于作者(zhě)晚(wǎn)年隐居，游览农家之时（很(hěn)可能为宋度(dù)宗年(nián)胡唯间）。

　　既然说(shuō)到(dào)这了，我们就一起来欣赏评析一下这篇文章：

　　宋(sòng)诗与唐诗中的不(bù)少(shǎo)写景之作(zuò)，都是(shì)诗中有(yǒu)画。

　　但唐人诗中之(zhī)画，多(duō)为妙手天成；宋人(rén)却(què)更多是有意为(wèi)之(zhī)。

　　尤其(qí)是南宋末年，一些作家常以七(qī)绝的形式，进行(xíng)这方面(miàn)的(de)艺(yì)术实践。

　　使(shǐ)你感到这些(xiē)诗本就是题在画上的(de)。

　　此诗是其(qí)中的较有成就者。

　　这(zhè)是一首描(miáo)写农村晚景的诗。

　　诗人即景而写(xiě)，构(gòu)成了一幅(fú)饶有生活(huó)情(qíng)趣的农村晚景图：在四周长(zhǎng)满青草(cǎo)的池(chí)塘里，池中的水灌得满满(mǎn)的，太阳(yáng)正(zhèng)要落山，红红的火球好(hǎo)像(xiàng)被山(shān)吃掉一(yī)样（是(shì)落山(shān)后(hòu)），倒映在冰凉的(de)池水(shuǐ)波纹(wén)中。

　　放牛回家的孩(hái)子(zi)横坐在牛背，他(tā)拿着短笛随(suí)意的吹奏。

　　诗人即景(jǐng)而写，构成了一幅饶有生活(huó)情趣的农村晚景(jǐng)图。

　　诗前两句(jù)写背景。

　　首句“草满池塘”是(shì)说节令已在春末，池(chí)塘里的青草(cǎo)已经长满，借鉴谢灵运《登池上楼》名句“池(chí)塘生春草”，但(dàn)以(yǐ)“满(mǎn)”字易“生”字，显出节令的(de)不同。

　　“水满(mǎn)陂”，是说正逢多雨季节，因此水涨得很高。

　　次句写远山落(luò)日。

　　用一个“衔”字，形象地现出落日挂在山头上的情况(kuàng)，与杜(dù)甫“四更(gèng)山(shān)吐(tǔ)月”的“吐”字同(tóng)见炼字之工(gōng)。

　　又用一个“浸”字，写落日青山倒(dào)映水中，与王安石“北山输绿涨(zhǎng)横陂”句情景非(fēi)常相似(shì)。

　　诗围绕池塘型做(zuò)亮为中心，以(yǐ)池(chí)塘中(zhōng)的绿草(cǎo)与澄净的池水(shuǐ)，带(dài)出(chū)青山(shān)与(yǔ)落(luò)日(rì)，中间(jiān)以一“浸”字作维系，使池塘显得很(hěn)热(rè)闹，色彩也(yě)十分绚丽。

　　后两句表现了乡野黄昏晚景的可(kě)爱，村童牛背(bèi)吹笛，悠然自(zì)得，纯朴无邪而快乐。

　　诗(shī)人(rén)带(dài)着一(yī)种(zhǒng)欣赏(shǎng)的目光去看牧童、写村晚(wǎn)，他十(shí)分(fēn)满足(zú)于这样(yàng)一种自(zì)然(rán)风光优美、卜宽人们(men)生活自(zì)由自在的(de)环(huán)境，故写牧童(tóng)，让其"横牛背"，吹笛，则是“无腔(qiāng)信口”，是诗人厌倦了尘世(shì)的喧嚣(xiāo)，看破了"红尘滚(gǔn)滚(gǔn)"呢，还是(shì)他天性(xìng)好静、好无拘无束(shù)呢(ne)？总之，这首(shǒu)诗描绘的确实是(shì)一幅悠(yōu)然超凡、世外桃源(yuán)般(bān)的画面，无论是(shì)色(sè)彩的搭配，还是背(bèi)景与(yǔ)主角的布局，都非常协调，而画中之景、画外之(zhī)声，又给人一种恬(tián)静悠(yōu)远的美好感觉(jué)。

　　诗摄取的画面(miàn)不大(dà)，写景则集中在池塘(táng)上，写人(rén)则集(jí)中在牧童上，又都紧紧围绕着“村晚”二字落笔(bǐ)，把人引(yǐn)入了(le)江南(nán)优美的田园之中，使人对(duì)悠然恬静的乡村(cūn)生活充满着向往。

　　在此之(zhī)前(qián)，张舜(shùn)民《村居》诗有“夕阳牛背无人(rén)卧(wò)，带得(dé)寒鸦两两归(guī)”句，与这首诗比(bǐ)，画面中(zhōng)少了个天真(zhēn)烂漫的牧(mù)童(tóng)，代之以牛背(bèi)的(de)乌鸦，以(yǐ)显(xiǎn)出(chū)村晚的萧瑟。

　　同样的农(nóng)村景(jǐng)色，因诗人的心情不同，摄取的画面(miàn)便不同，一是充满(mǎn)情(qíng)趣，一是惆(chóu)怅落寞，因(yīn)此诗家有“一切景(jǐng)语(yǔ)皆情(qíng)语”的说(shuō)法。

　　最后(hòu)，关(guān)于作(zuò)者雷(léi)震，相信(xìn)大(dà)家都很不是(shì)熟悉了(le)，这里呢(ne)我就介绍一下吧(ba)：

　　雷震，宋朝，生平不(bù)详。

　　或以(yǐ)为眉州(今(jīn)四川眉山)人，宋宁宗(zōng)嘉定年(nián)间进士。

　　又说是南昌(今属江西(xī))人，宋度(dù)宗咸淳(chún)元(yuán)年(nián)(1265)进士。

　　其(qí)诗见《宋(sòng)诗(shī)纪事》卷七(qī)十(shí)四。

　　古诗山衔落日浸寒漪，山衔(xián)落(luò)日浸寒漪(yī)的(de)诗意是什(shén)么是(shì)“山衔落日浸寒漪”的意思是青山衔着彤红(hóng)的落(luò)日(rì)，一起把影子倒映在水(shuǐ)中，闪动(dòng)着粼粼(lín)波光的。

　　关于古诗(shī)山衔(xián)落日(rì)浸(jìn)寒漪(yī)，山衔落日浸寒漪(yī)的诗意(yì)是什(shén)么(me)以及(jí)古诗山衔落日浸(jìn)寒(hán)漪，山衔落日浸寒漪这(zhè)句(jù)话的意思，山衔(xián)落日(rì)浸(jìn)寒漪的诗意是(shì)什么，山(shān)衔(xián)落日浸(jìn)寒漪的上一(yī)句(jù)怎么(me)读，山衔落日浸寒(hán)漪的下一(yī)句等(děng)问题，小编将(jiāng)为你整理以下知识：

古诗山衔落日浸寒漪(yī)，山衔落日浸寒漪的诗意是什(shén)么

　　这句诗出(chū)自宋代诗人雷震的《村晚》。

　　草(cǎo)满池塘水满(mǎn)陂，山衔落日浸(jìn)寒漪(yī)。

　　牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

　　注(zhù)释

　　1.陂（bēi）：池(chí)塘的岸。

　　2.衔：口里含着。

　　本文指(zhǐ)落日(rì)西沉(chén)，半(bàn)挂(guà)在山腰，像被(bèi)山咬住了(le)。

　　3.浸：淹没。

　　4.寒漪（yī）：水上波(bō)纹。

　　5.横(héng)牛背：横(héng)坐(zuò)在牛背上。

　　6.腔：曲调。

　　7.信口：随口(kǒu)。

　　8.归去(qù)：回去。

　　9.池塘：堤岸(àn)。

　　翻译(yì)

　　绿草长(zhǎng)满了池塘，池塘里的水呢，几乎溢(yì)出了塘(táng)岸。

　　远远的青(qīng)山，衔着(zhe)彤红的落日，一(yī)起把影子倒(dào)映(yìng)在水中(zhōng)，闪动着粼粼波(bō)光。

　　那(nà)小(xiǎo)牧童横骑在牛背上，缓缓地把家还；

　　拿(ná)着一支短笛，随口吹着，也没(méi)有固定的声(shēng)腔。

　　《村晚》是一首描写(xiě)农村晚景的(de)诗。

　　写景(jǐng)文字集(jí)中在一、二两句，写的是山村晚景。

　　诗人把池塘(táng)、山、落日三者有(yǒu)机地融合起来，描绘了一幅(fú)非(fēi)常幽雅美丽的图画,为(wèi)后两句写牧童出场布置了背(bèi)景(jǐng)。

　　瞧(qiáo),"草满池塘水满陂(bēi)"，两(liǎng)个(gè)"满"字，写出(chū)仲夏时令(lìng)的景(jǐng)物特点(diǎn)，写(xiě)出(chū)了景色的生机一片；

　　"山衔落日(rì)浸寒漪"，一(yī)个"衔(xián)"，写日落西山，拟人味很浓，一个(gè)"浸"，写山和落(luò)日倒映(yìng)在水中(zhōng)的形象(xiàng)，生(shēng)动形象。

　　"横"字(zì)表明牧(mù)童不是规矩地骑，而是随意横坐在牛背上，表现了牧童的调(diào)皮(pí)可(kě)爱(ài)，天真活泼(pō)，淳(chún)朴无邪。

　　这些景物，色彩和谐，基(jī)调清(qīng)新，有了这样的环境，那(nà)牧童自然就是悠哉悠哉(zāi)、其(qí)乐(lè)融融的了。

　　同时(shí)，也表(biǎo)现出了牧童无忧无虑，悠闲自在的(de)情致。

山衔落日浸(jìn)寒漪(yī)是(shì)什么意思(sī)

　　这我会！这一句诗的意思是：山衔住落日(rì)淹没了水(shuǐ)波(bō)。

　　这一句诗出(chū)自于哪里呢？————宋代(dài)·雷震《村晚》

　　这首诗完(wán)整的原文是这样的(de)：

　　草满池(chí)塘(táng)水满(mǎn)陂，山衔落(luò)日(rì)浸寒(hán)漪(yī)。

　　牧童归去横牛(niú)背，短(duǎn)笛(dí)无(wú)腔信口吹(chuī)。

　　我给(gěi)大家把翻译也放出来了，便于大家理解这(zhè)首诗：

　　在(zài)一个长满水(shuǐ)草的池塘里，池水灌(guàn)得满满的(de)，山衔住(zhù)落日(rì)淹没了(le)水波(bō)。

　　放牛(niú)的孩子横(héng)坐在牛背上，随意(yì)地用短笛吹(chuī)奏着不成(chéng)调的乐曲。

　　这里有一些(xiē)我觉得比较重(zhòng)要的词汇，单独解(jiě)释给大(dà)家看：

　　陂（bēi）：池塘。

　　衔：口里含(hán)着(zhe)。

　　本文指落日(rì)西沉(c创造的意思是什么三年级下册，创造的意思是什么最佳答案hén)，半挂在山腰，像被山咬住了。

　　浸：淹没。

　　寒漪（yī）：水上(shàng)波纹。

　　横(héng)牛(niú)背：横坐在牛背上。

　　腔：曲(qū)调(diào)。

　　信(xìn)口(kǒu)：随口。

　　归去(qù)：回去。

　　创作(zuò)背(bèi)景(jǐng)：

　　这(zhè)首(shǒu)诗(shī)应当(dāng)是作于作者晚年隐居(jū)，游览(lǎn)农(nóng)家之(zhī)时（很可能为宋度宗年(nián)胡唯间）。

　　既然说到这了(le)，我们就一起来欣赏评析(xī)一下这篇文章：

　　宋诗(shī)与唐(táng)诗中的(de)不少(shǎo)写(xiě)景之作(zuò)，都是诗中有画。

　　但唐人诗中之画，多为妙手天(tiān)成；宋人却更(gèng)多是有意为之。

　　尤其是(shì)南宋末年，一(yī)些(xiē)作家常以(yǐ)七绝的形(xíng)式(shì)，进行这方面的艺术(shù)实(shí)践(jiàn)。

　　使(shǐ)你感到这(zhè)些诗本就是(shì)题(tí)在画上的。

　　此诗(shī)是(shì)其(qí)中的较有成就者。

　　这(zhè)是一首描写农(nóng)村晚景的诗。

　　诗(shī)人即景(jǐng)而(ér)写，构成了一幅饶有(yǒu)生活(huó)情趣的农村(cūn)晚景图：在(zài)四周长满青草的池塘里(lǐ)，池中的水灌得满满的，太阳(yáng)正(zhèng)要(yào)落山，红红的火(huǒ)球好像被(bèi)山吃掉一样（是落山后），倒(dào)映在冰(bīng)凉的池水波(bō)纹中。

　　放牛回家的(de)孩子横坐在牛背(bèi)，他拿着(zhe)短笛随(suí)意的吹(chuī)奏。

　　诗人即景而写，构(gòu)成(chéng)了一幅(fú)饶有生活情趣的农(nóng)村晚景图。

　　诗(shī)前两句写背景。

　　首句“草满池塘”是说节令已(yǐ)在(zài)春(chūn)末，池塘里的(de)青(qīng)草已经长满，借鉴谢灵运《登池上楼(lóu)》名句“池塘生春草”，但以“满(mǎn)”字易“生”字，显出节(jié)令的不同(tóng)。

　　“水满陂”，是(shì)说正(zhèng)逢(féng)多雨(yǔ)季(jì)节，因此水涨(zhǎng)得很(hěn)高。

　　次句写远山落日(rì)。

　　用一个“衔”字，形象地现出落日挂在山头(tóu)上的情况，与杜甫“四更山(shān)吐月”的(de)“吐”字同见炼字之工。

　　又(yòu)用(yòng)一个“浸(jìn)”字，写落(luò)日(rì)青山倒映水中，与王(wáng)安(ān)石“北山(shān)输(shū)绿涨横陂”句情景非常相似。

　　诗(shī)围(wéi)绕池塘(táng)型(xíng)做亮为(wèi)中心(xīn)，以(yǐ)池(chí)塘中的(de)绿草与澄净的(de)池水，带(dài)出青山与落日，中(zhōng)间以一“浸”字作维系，使池塘显得很热闹，色彩也十分绚丽。

　　后两句表现了乡野(yě)黄(huáng)昏晚景(jǐng)的可爱，村(cūn)童牛背吹笛，悠然自得，纯朴无邪而快(kuài)乐。

　　诗人(rén)带着一种欣(xīn)赏的(de)目(mù)光去看牧童、写村晚(wǎn)，他十分满足于这样一种自然风光优(yōu)美、卜宽人们生活自(zì)由自在的环境，故写牧童，让其"横(héng)牛背"，吹笛，则是“无腔信口”，是诗人厌倦(juàn)了尘(chén)世的喧(xuān)嚣，看破了"红(hóng)尘滚滚"呢(ne)，还是他(tā)天性好静、好无拘无束呢？总之，这首诗描绘的(de)确实是一(yī)幅悠然超凡(fán)、世外桃(táo)源般的画面，无论是色彩(cǎi)的搭配，还是背景与主角的布局，都(dōu)非常协(xié)调，而(ér)画中之景(jǐng)、画外之(zhī)声(shēng)，又给人一种恬静悠远的(de)美好感觉。

　　诗(shī)摄取(qǔ)的画面不大，写景则集中在(zài)池塘上，写人则集中(zhōng)在牧童上，又都紧紧围绕(rào)着“村晚”二(èr)字(zì)落笔，把人引入了江南(nán)优美的田园(yuán)之中，使人对悠然恬(tián)静的乡村生(shēng)活(huó)充满(mǎn)着向往。

　　在(zài)此之(zhī)前，张(zhāng)舜民《村居》诗有“夕(xī)阳牛背(bèi)无人卧，带得寒鸦(yā)两两归”句，与这首(shǒu)诗比(bǐ)，画(huà)面(miàn)中少了(le)个天真烂(làn)漫的牧童(tóng)，代之(zhī)以牛(niú)背(bèi)的乌(wū)鸦，以显出(chū)村晚的萧瑟(sè)。

　　同样(yàng)的(de)农村景色，因诗人的(de)心情不(bù)同，摄取(qǔ)的画面(miàn)便不同(tóng)，一是充满(mǎn)情趣(qù)，一是惆(chóu)怅落寞，因此(cǐ)诗家有(yǒu)“一切景语皆情语”的(de)说法。

　创造的意思是什么三年级下册，创造的意思是什么最佳答案　最后，关(guān)于作(zuò)者雷震，相信大家都很不是(shì)熟悉了，这里呢我就介绍一下吧：

　　雷震，宋(sòng)朝，生平不详。

　　或以为眉州(今四川眉山)人，宋宁宗嘉定年(nián)间(jiān)进士。

　　又(yòu)说是(shì)南(nán)昌(chāng)(今属江(jiāng)西)人，宋度宗咸淳(chún)元年(1265)进士。

　　其诗(shī)见《宋诗纪(jì)事》卷(juǎn)七十四。

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