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cow的复数怎么写的，cow的复数英语怎么读怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基(jī)础，怎样学好(hǎo)护理学导论这门(mén)课程是医学基础课基础课的(de)两年学(xué)习中，最(zuì)重(zhòng)要(yào)的(de)几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科”人(rén)数最多的几门，所(suǒ)以一定要重点攻克对于解剖的学(xué)习(xí)，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖实习限于(yú)认读标本上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也能极有效帮助理解书本(běn)上的(de)知识，一旦建立了实物的概念，再去理(lǐ)解(jiě)一些结构和功(gōng)能(néng)，就变得容易了许多(duō)的。

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怎样学好护理学基础，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学导论(lùn)这(zhè)门课程

　　医(yī)学基(jī)础(chǔ)课

　　基础课的两(liǎng)年学习(xí)中，最重要的几门(mén)科目是解(jiě)剖(pōu)、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是(shì)最难的几门，更(gèng)是考(kǎo)试(shì)“挂(guà)科(kē)”人数(shù)最(zuì)多的几门，所(suǒ)以一定要(yào)重点攻克(kè)

　　对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还(hái)要强(qiáng)调实习(xí)课(kè)，护理专(zhuān)业的(de)解剖实(shí)习限(xiàn)于认(rèn)读标(biāo)本(běn)

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习考试(shì)，而且也能极(jí)有效帮助理(lǐ)解书本上的知识(shí)，一旦建立(lì)了实物(wù)的概(gài)念(niàn)，再去理解一些结构和功(gōng)能，就变得容(róng)易了许多。

　　如(rú)果说(shuō)解剖课(kè)是学习健(jiàn)康(kāng)状(zhuàng)态时的(de)人体结构(gòu)，那么(me)病(bìng)理课就是学习疾病状态时的(de)人(rén)体结构(gòu)了，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学好了常态(tài)，也(yě)就很容易分辨什么是病(bìng)态，认识(shí)了病(bìng)态，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　病理(lǐ)课的学(xué)习跟解(jiě)剖课(kè)大同小异(yì)，也要背(bèi)很多拗(ǎo)口(kǒu)的名词，理解很多疾病的表(biǎo)现，认很(hěn)多疾病状态的器(qì)官，要多记多看多(duō)动手

　　生理课主要是(shì)解释一些人体的(de)机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理(lǐ)专业

　　 1、基础课(kè)的两年(nián)学习中(zhōng)，最重要的几门(mén)科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也(yě)是最难(nán)的几(jǐ)门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的(de)几门(mén)，所以一定要重点(diǎn)攻克

　　 2、对于解剖的学习，除cow的复数怎么写的，cow的复数英语怎么读了背(bèi)书以外，还要强调(diào)实习课，护理专(zhuān)业的(de)解剖实(shí)习限于认(rèn)读标本

　　 3、上好(hǎo)解剖实习(xí)课，不仅仅(jǐn)是为了(le)实习(xí)考(kǎo)试(shì)，而(ér)且也(yě)能(néng)极(jí)有效帮助理解书本上的知识(shí)，一(yī)旦建立了实物的(de)概(gài)念，再(zài)去(qù)理(lǐ)解一些结构和功(gōng)能，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解剖(pōu)课是学习(xí)健康状态时(shí)的(de)人体结构，那么(me)病理课就是学(xué)习疾(jí)病状态时的人(rén)体结构(gòu)了，这两门课是相辅相成的，学好(hǎo)了常态(tài)，也就很容易分(fēn)辨什么(me)是(shì)病态，认识了病态，更加(jiā)深了对常(cháng)态的理解(jiě)。

　　 5、病理课(kè)的学习跟解剖课大(dà)同小异，也要(yào)背很多拗口的名词，理解很(hěn)多疾病(bìng)的表(biǎo)现，认(rèn)很多(duō)疾病(bìng)状(zhuàng)态的器(qì)官，要多(duō)记多看多动手

　　 6、生理课主要(yào)是(shì)解释一些人体的(de)机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您好(hǎo)，您可以报名参加成年(nián)人自考，选择(zé)护理(lǐ)专业即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习(xí)护理好吗(ma)

　　我觉得现在学习护理专业还是挺(tǐng)不错的呀，未来的(de)就业前景也是相当的(de)广阔，要知道(dào)现在(zài)护理专业已经被(bèi)列为了紧缺(quē)专(zhuān)业。

　　也就是说未(wèi)来的很长(zhǎng)一段(duàn)时间(jiān)，这个专业(yè)都会(huì)被重点扶(fú)持，现在我们国家的护士还是(shì)比较(jiào)少(shǎo)的，数量是(shì)远(yuǎn)远不够(gòu)的。

　　特(tè)别是(shì)最近这几年(nián)来，又出现了很多特殊型的护(hù)理(lǐ)职(zhí)业，比如说家庭护(hù)理，还有儿童(tóng)护理(lǐ)等等。

　　所以(yǐ)说(shuō)护(hù)理专业毕(bì)业(yè)的(de)大学本科生在很(hěn)多医(yī)院都是非常抢手的，未来肯(kěn)定会成为一(yī)个(gè)香饽饽。

　　当然敏宽(kuān)如(rú)果(guǒ)你准备去选(xuǎn)择护理专业，那么(me)你本身(shēn)必须(xū)要特别的热爱这个行业，另外就(jiù)是你必须(xū)要是一个特别有爱心，非(fēi)常有(yǒu)责(zé)任(rèn)心(xīn)，平时也是比较细心的一个(gè)人。

　　在平时的生活当中大家一(yī)定要(yào)培(péi)养出严谨的作风和良好的生活习惯(guàn)才(cái)行。

　　当然了(le)，不(bù)管是哪(nǎ)一个专业，我们都必须要付出全部的精(jīng)力，这样我们(men)在(zài)这个(gè)专(zhuān)业上(shàng)面才(cái)会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护理专业

　　医学基(jī)础课。

　　基础(chǔ)课的困腔两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也(yě)是(shì)最难(nán)的(de)几门，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以一定要重点攻(gōng)克。

　　对于解剖(pōu)的学(xué)习(xí)，除了(le)背书以(yǐ)外，还(hái)要强调实习(xí)课，护(hù)理专业的解剖实习限(xiàn)于认读标本。

　　上好解剖实(shí)习课，不(bù)仅仅是(shì)为了实(shí)习考试，而且(qiě)也能极(jí)有(yǒu)效帮(bāng)助理解(jiě)书本上的(de)知(zhī)识，一旦(dàn)建立了实物的概念(niàn)，再去理解一些结构和功能，就(jiù)变(biàn)得容易了许多。

　　如果说解剖课(kè)是学(xué)习健康状态(tài)时的人体结构，那么(me)病理课(kè)就是学习疾病(bìng)状态时(shí)的人体结构了，这两(liǎng)门课是相(xiāng)辅相成的，学(xué)好了常态，也就很容易(yì)分辨什么是(shì)病态，认(rèn)识了病态，更(gèng)加深了(le)对常态(tài)的理(lǐ)解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词(cí)，理解(jiě)很多疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状态的器官，要(yào)多记多看多(duō)动手。

　　生理课主要是(shì)解释一些(xiē)人体(tǐ)的(de)机(jī)能。

　　人体(tǐ)有很多(duō)微(wēi)妙而(ér)又神奇的(de)功(gōng)能(néng)，比如细(xì)胞的物质能量代谢，血液的循环，神经的传(chuán)导等等。

　　信手拈来，都那么的精巧(qiǎo)绝(jué)伦(lún)令人(rén)叹服。

　　不过叹服(fú)归(guī)叹服，学起来依(yī)旧不(bù)容易。

　　因为所有的过(guò)程都(dōu)是不可见的，只能凭想象。

　　人体的(de)机能(néng)相当奇妙(miào)，很多机制尚未研究(jiū)清楚，只(zhǐ)能推断是怎样的情形，或者就一个现象存在好多种流(liú)行的(de)解(jiě)释，这无疑增(zēng)加了学习的困难(nán)。

　　生(shēng)化是北医的头牌课(kè)程，以内(nèi)容难、考(kǎo)试严闻名(míng)校内外。

　　生(shēng)化(huà)主要是介(jiè)绍人体内一些物(wù)质与能量的代谢(xiè)过程，要记很(hěn)多极其复杂的化学符号。

　　完成一个反应桥尺亮通常会涉及十几二十种物质，还要(yào)记住每一(yī)步(bù)发生的器官以及发生的条件，想(xiǎng)要记得准确而且完整非常困难。

　　可以自(zì)己编一些歌诀(jué)帮助记忆，比如在记忆(yì)人体八种(zhǒng)必须氨基酸时，可以(yǐ)使用词头(tóu)法，把八种氨基(jī)酸的词头(tóu)提出(chū)来(lái)组(zǔ)成一句(jù)相对容易记(jì)忆的话“一两色(sè)素本来淡些”(异亮氨酸、亮(liàng)氨酸(suān)、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨(ān)酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样(yàng)便轻松把八种不相关又(yòu)难(nán)记的名词整合到了一起，记得牢也记得(dé)准。

　　最后一门，药理，这(zhè)门课程也是让人头疼(téng)的一门。

　　因为药物的名字(zì)都是外文(wén)翻译的，只(zhǐ)是些无意义(yì)生僻字的堆(duī)积，又长(zhǎng)又(yòu)难，不容易(yì)背，还容易搞混。

　　但这门课(kè)的内(nèi)容(róng)非常系统而有(yǒu)条理(lǐ)，没有(yǒu)琐碎的知识点(diǎn)。

　　以药物的不良反应为例(lì)，总论(lùn)中指出，不良反应包括副作用(yòng)、毒性作用(yòng)、过(guò)敏(mǐn)反应等，是指(zhǐ)“与用药目的无关(guān)，而对人体产生不利甚至有害(hài)的反(fǎn)应”。

　　在各论中，每(měi)一类(lèi)乃(nǎi)至每一种药物都有其不良反应。

　　如β受体(tǐ)阻滞剂具(jù)有抑制心脏(zàng)、减慢心率、减慢传导的(de)作用。

　　这些作用如果(guǒ)符合治疗目的，就(jiù)是治(zhì)疗(liáo)作用；如果不符合用药目的，就成了(le)对用(yòng)药(yào)者不利(lì)的不良反应(yīng)。

　　护理(lǐ)学专业课。

　　进(jìn)入护理学院(yuàn)以后，我们(men)会学到中医、礼仪(yí)、伦(lún)理、美(měi)容整形等等有趣且实用的课程。

　　比如中医就会学到(dào)很多养生的理(lǐ)念、经(jīng)络穴位、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单的中药配方等等(děng)，这些内(nèi)容不仅仅可以在临床(chuáng)传授给(gěi)患者，对自己而言也是受用(yòng)终生(shēng)的。

　　比如感冒(mào)鼻塞时，按压鼻(bí)翼两(liǎng)侧的迎(yíng)风穴(xué)，将有效缓(huǎn)解鼻塞的(de)症状；痛(tòng)经的时候，按压或针刺(cì)虎口处的合谷穴，也能很快(kuài)缓解疼痛。

　　这些知识非(fēi)常实用，我们平时(shí)身体有些(xiē)许不适的时候(hòu)，也可(kě)以实(shí)地操作一下，简单且有效。

　　而礼(lǐ)仪课则会介绍经(jīng)典(diǎn)的商务礼仪，如何得体地待人接物(wù)，站立(lì)坐走的姿(zī)势，还有整饰仪容(róng)仪(yí)表等等，课程不仅限于课堂(táng)讲授，还包括大量的实习课。

　　同学们分小组练(liàn)习或者角色(sè)扮(bàn)演。

　　比如推药车(chē)行走时需要(yào)上身挺直，抬头(tóu)挺胸(xiōng)，收腹，两臂与肩同宽(kuān)，放在(zài)药车推杆两(liǎng)侧，脚尖在正前方直(zhí)线行走，步幅(fú)小而均匀(yún)，步速稍快。

　　遇到难(nán)缠的病人时，首先应该冷静(jìng)，态度礼貌地向患者清(qīng)晰的(de)解释。

　　如果不(bù)能解决，及时找领导处理，原(yuán)则是不(bù)能跟(gēn)病人(rén)争吵(chǎo)。

　　这里(lǐ)找领导处理，其(qí)实(shí)不是推卸(xiè)责任，而是一个技巧，首(shǒu)先留出一段(duàn)时间(jiān)让(ràng)患者情绪冷静下来(lái)；其(qí)次领导出面会(huì)使得患者(zhě)有被重视(shì)的(de)感觉，也会重新审(shěn)视(shì)自己的行(xíng)为，从解决问题的目(mù)的出(chū)发，更(gèng)好的缓解矛(máo)盾。

　　这(zhè)些课程实践性强(qiáng)而且都非常的有趣，从来不(bù)会有人(rén)逃(táo)课，期末(mò)考试也不为难大家，都能(néng)轻松(sōng)通过，所以是大学期间难得的让同学满意的优质课程。

　　除了上面提到的相对轻松(sōng)的课程(chéng)外，护(hù)理学院(yuàn)开设的重头课，护(hù)理学基(jī)础、内科、外科、儿科(kē)、妇(fù)科护理学其实是跟医(yī)学(xué)基(jī)础课一(yī)样的(de)，让人丝毫(háo)也不敢怠慢。

　　护理学基础是一门理(lǐ)论联系实际的课程。

　　从入院时如何接待病人，如何填写各种表(biǎo)单，如何写(xiě)护理病历，以(yǐ)及患(huàn)者住院期(qī)间可能会实施的各(gè)种护理操作：急救护理(lǐ)、输血与(yǔ)输液、铺床、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对(duì)于(yú)刚入(rù)院的患者(zhě)就涉(shè)及(jí)到如何(hé)与患者沟通(tōng)，建立良好的护(hù)患关(guān)系，沟通的(de)过程中(zhōng)35%属于语言沟通，65%属于非语言(yán)性沟通，可见语(yǔ)言沟通(tōng)对于信息(xī)传达的作用并没有我(wǒ)们想(xiǎng)象中那么大。

　　非(fēi)言语(yǔ)性沟通(tōng)包括肢体语(yǔ)言(yán)、表(biǎo)情(qíng)、声调、语速(sù)等等。

　　像触摸就是一(yī)种非常好的关怀方式，当患者身体、心理痛苦的(de)时(shí)候，适当拍(pāi)拍肩膀，握握她的手(shǒu)，会起到意想不到(dào)的效果。

　　此外如何建(jiàn)立良好的护患(huàn)关系(xì)，建立怎(zěn)样的(de)护(hù)患(huàn)关(guān)系，这其中也(yě)有技巧。

　　并不是说替患者准备好(hǎo)一(yī)切(qiè)，尽量满足(zú)患者的(de)要求，就能(néng)称之(zhī)为优秀(xiù)的护理人员。

　　在患者完全不能自理的时候，确实应该尽(jǐn)量提供帮助，但只要(yào)患者(zhě)还具备(bèi)一定的自理能力，就应该(gāi)充分调动其积极(jí)性，锻炼他的能力，挖(wā)掘他的潜力，不能养成(chéng)依赖别人(rén)的习惯。

　　护理的(de)主要目的是(shì)让患者(zhě)摆脱护理、回归社(shè)会、提高生活质量。

　　内外妇儿(ér)护(hù)理学，这四门课程都(dōu)会有每(měi)周一次临床见习(xí)的(de)机会，大致(zhì)内容是上午在(zài)病房参(cān)观(guān)学习，看看医生护(hù)士的工作流程(chéng)、病房环境(jìng)，以及(jí)各种疾病的临(lín)床表现，对特(tè)别典型或者罕见(jiàn)的病例(lì)要主动与病人交流，同时完成(chéng)一份护理(lǐ)病历；下午要聚在一起讨论上午问诊过的病(bìng)例，提(tí)出恰当的护理(lǐ)计划与(yǔ)护理措施。

　　护理学的内容也是很实用的。

　　比如说外科护理学(xué)，主要是介绍(shào)手术及外伤患者(zhě)的护理。

　　手术患者的护理包括术前(qián)护(hù)理(lǐ)、术后护理、出院指导等三(sān)个部分，像一般手术病人术后通常会出现的症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等(děng)。

　　疼痛不(bù)仅痛苦而且会(huì)影响各器官(guān)的生(shēng)理(lǐ)功能(néng)，而且个体差异很大(dà)，每个人(rén)对疼痛(tòng)的耐(nài)受(shòu)都不(bù)一样，因此护理人员不能根(gēn)据(jù)其他(tā)患者的(de)经验来判断(duàn)另一(yī)个(gè)患者的疼痛程度(dù)，而要(yào)根据患(huàn)者主述的感觉以(yǐ)及表(biǎo)现出来的表(biǎo)情、活动、睡眠、饮食(shí)等等情况(kuàng)，综合评估(gū)患者的疼(téng)痛级别，合理给(gěi)予药物止痛。

　　术后(hòu)患者(zhě)家属比较关心(xīn)的(de)问题是，如何(hé)饮食，如何活动(dòng)。

　　基本的(de)原则就是，非消化道(dào)手术患者(zhě)，腰麻(má)后6小时左右，如无其他不适可以开始进食；消(xiāo)化道手术患者(zhě)，术后48-72小时禁食，之后视病人情(qíng)况(kuàng)逐渐(jiàn)恢复饮食，而且要注意不要进食糖、奶、豆制品等(děng)易产气的食物(wù)，以(yǐ)免影响伤口愈合。

　　对与非制动患者的术后运动是(shì)鼓励早期下床活动的，视患者病情轻重以(yǐ)及耐受(shòu)程(chéng)度循序渐(jiàn)进，比(bǐ)如术后1-2天，开始(shǐ)床(chuáng)上运(yùn)动，包括深呼吸、四肢关节(jié)伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天便可尝试离床(chuáng)活动，由床边活动开始逐步加(jiā)大运(yùn)动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年半(bàn)的护理实习与半年(nián)的医疗实习，护理实习是(shì)在各个科(kē)室跟着护士老(lǎo)师从事护(hù)理工作，医疗实习则是跟随(suí)着(zhe)医生老(lǎo)师从(cóng)事(shì)医生(shēng)工作。

　　临床实习首先(xiān)要对病(bìng)人负责。

　　在医院你要面(miàn)对的(de)对象是病人，不是数据不是(shì)机器，而是一个(gè)个(gè)生命(mìng)，因此你(nǐ)的任何(hé)一个操作都要慎之又(yòu)慎(shèn)。

　　出(chū)了问题(tí)就是大问题(tí)，大到你不能承担(dān)，而且(qiě)会(huì)给病人(rén)及家(jiā)属带(dài)来(lái)痛苦。

　　一(yī)定(dìng)要按(àn)操(cāo)作规范(fàn)做事(shì)，比如输液时“三查七对”。

　　三查包(bāo)括：操作前查(chá)，操(cāo)作(zuò)时查(chá)，操作后查；七对包括：床号，姓名(míng)，药名，剂量，时间，浓度(dù)，方法。

　　其次要对自己(jǐ)负(fù)责(zé)。

　　医院是个(gè)高危环境，要比普通人(rén)接触的(de)高致(zhì)病性病菌多得多。

　　因(yīn)此(cǐ)一定要懂得保护自己，严格遵守医院制(zhì)定的各(gè)项防护制度，尤其是(shì)针(zhēn)具与血制(zhì)品，一定要多加小心。

　　除了(le)对自己的身(shēn)体负责(zé)，还要对自己(jǐ)的学(xué)业负(fù)责，临床的(de)老(lǎo)师都很繁忙(máng)，带的学(xué)生又多，不可能(néng)时时想着要给你讲(jiǎng)授知(zhī)识(shí)，只能自己(jǐ)多上心(xīn)，多学多看(kàn)多做多问，而且还要做到及时与理论相(xiāng)联(lián)系，白天在临床见到不熟(shú)悉的(de)病(bìng)症或操作(zuò)，晚(wǎn)上回来查查(chá)书弄清楚来龙去脉(mài)，这(zhè)对知识的理解及积(jī)累是非(fēi)常有(yǒu)帮(bāng)助(zhù)的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理专业好吗

　　有还有(yǒu)坏吧，如果只是想要学习怎么护(hù)理，而不是从事护(hù)理(lǐ)专业的工作的(de)话(huà)，那还是(shì)可以(yǐ)考(kǎo)虑的。

　　如(rú)果想要从事护理工(gōng)作的(de)话，就(jiù)要做好面对辛苦工(gōng)作的准备了。

学护(hù)理专(zhuān)业cow的复数怎么写的，cow的复数英语怎么读，能学到护理(lǐ)知识(shí)，很多时候能够派上用场。

　　现代女性越来越独立(lì)自主(zhǔ)，很多人(rén)都向(xiàng)往成为(wèi)都市“白富美”，乐意(yì)在(zài)自己(jǐ)身上花钱，把自己打扮(bàn)得美美的。

　　为此(cǐ)，她们愿意(yì)花(huā)费大(dà)量的时间金(jīn)钱(qián)来做(zuò)美容护理，让(ràng)自(zì)己的皮(pí)肤、身体(tǐ)更加(jiā)“年轻(qīng)化”。

　　而从事美(měi)容护理(lǐ)工作，每天的工作量相对比较少，但是工(gōng)作待遇却(què)反而比(bǐ)医院医护(hù)人(rén)员高(gāo)。

　　所以如(rú)果有机(jī)会从事(shì)这个行业的话，还是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护理专业

　　要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如(rú)何学(xué)好护理专(zhuān)业知(zhī)识(shí)

　　护理这(zhè)个专业越(yuè)来(lái)越受到人们(men)的青(qīng)睐(lài)和欢迎。

　　主(zhǔ)要是因为护理专业对于(yú)整个(gè)医疗团队起着决(jué)定(dìng)性的作用，它的好坏就可(kě)以看(kàn)出(chū)这个(gè)医院的医疗水平到底是怎么样(yàng)的(de)。

　　医疗工作的发展离不(bù)开好的护理团队，护理团队已(yǐ)经如(rú)何发展成(chéng)为整个医疗工作的重要组成部分了。

　　那(nà)么如(rú)何学(xué)习好护(hù)理专业(yè)知(zhī)识呢？

　　首(shǒu)先，学习护(hù)理(lǐ)专业的学生，一定好(hǎo)的自主学习的能力，好好钻研。

　　上课不(bù)仅要认真听(tīng)讲(jiǎng)好(hǎo)好(hǎo)学(xué)习专业(yè)的知识(shí)，也应该课外多看一些(xiē)有关专(zhuān)业的(de)书，拓展自己的认知能(néng)力，不仅仅局限在课本(běn)。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团(tuán)队，但是最(zuì)主要的还是自己的(de)学习能力和吸收能力。

　　其次，如(rú)果学校组织(zhī)有在(zài)医院实(shí)习(xí)的话(huà)，要好好(hǎo)的把握机会。

　　因为知(zhī)识是(shì)必须(xū)运用到临床的，有时(shí)候(hòu)知识丰富，但是临床工作不好的话(huà)也(yě)是(shì)白(bái)搭(dā)。

　　而且临床需要很好的专业技能，随(suí)着护理的发展，现(xiàn)如今的护理不仅仅是简单(dān)的(de)打针输液或者注重生活上护(hù)理(lǐ)，而是一项专(zhuān)业(yè)的涵盖(gài)面(miàn)比较广的。

　　临床经验最(zuì)重要的四个方面(miàn)就是稳准快(kuài)好，只有你的(de)技术娴熟(shú)，才(cái)能给病人安(ān)全感，让病(bìng)人有一个好(hǎo)的(de)心情，这才符(fú)合“为(wèi)人民服务”的精神(shén)。

　　最后，一(yī)定要有崇高的职业精神和为人民(mín)服务的精神。

　　因为大家(jiā)都知道护理工(gōng)作(zuò)是很忙的，有时候(hòu)连(lián)续好几个月(yuè)都没有休息，那(nà)么这个时候一定要(yào)有(yǒu)集体主(zhǔ)义精神，在集体利益和个人(rén)利益(yì)不(bù)冲突的情况(kuàng)下选择(zé)集体(tǐ)利益。

　　学习好专业的(de)护理知识，要选择(zé)学习氛围浓厚的学(xué)校，比如四(sì)川卫校。

　　然(rán)后最主要的还是自己的心(xīn)态(tài)和知(zhī)识(shí)技能的塑(sù)造(zào)。

　　一定(dìng)要摆正心态，好好(hǎo)学习专业的(de)护理知识(shí)，为(wèi)医疗工作(zuò)做出自己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更(gèng)好的学护理专业呢

　　这个阿(ā)！兴趣是最好(hǎo)的老(lǎo)师！想想当(dāng)初你为什么选(xuǎn)择了这个专业？是对护士的崇拜(bài)，专(zhuān)还是希(xī)望自己也可(kě)以(yǐ)救属死扶伤(shāng)！救人(rén)！至于怎(zěn)么学好麻！我认为上课好好听课，加实(shí)践，考试(shì)前(qián)将理论知识联系实际，就可以(yǐ)了！我(wǒ)认为认(rèn)真和努力，勤奋是最重要的(de)！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业(yè)主(zhǔ)要学(xué)什么(me)

　　开设课程(chéng)：

　　 1、主(zhǔ)干学科(kē)：基础医学、临(lín)床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人(rén)体解剖学、生理(lǐ)学、病(bìng)理(lǐ)学、药(yào)理(lǐ)学、医学心(xīn)理学(xué)、医学伦理学、护(hù)理(lǐ)学导论(lùn)、护理学基础、内科护理学、外科护理(lǐ)学、妇产科护(hù)理学(xué)、儿科(kē)护理学、急(jí)救护理学、预防医学、精神护理(lǐ)学、护理管理学、护(hù)理礼仪(yí)、护理(lǐ)科研。

　　 3、主(zhǔ)要实践(jiàn)性(xìng)教学(xué)环(huán)节：包括临床综(zōng)合(hé)实习、社区实习、论文撰写等(děng)，一般(bān)安排(pái)不少于36周。

(9)如何学好(hǎo)护理专业扩展(zhǎn)阅读：

　　就业前景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　护理专(zhuān)业被教育部、卫(wèi)生部(bù)等(děng)六部委列(liè)入国家紧(jǐn)缺人才专业(yè)，予以重(zhòng)点扶持(chí)。

　　世界卫生组织对(duì)各成员(yuán)国(guó)卫(wèi)生人才资源(yuán)统(tǒng)计(jì)结果显示(shì)，许多(duō)国家护理人才紧缺。

　　在我国，护士的数量远远(yuǎn)不够，医护比(bǐ)例严重失调(diào)。

　　按照卫生部(bù)要(yào)求，我国医(yī)院的医(yī)生(shēng)和护士的比例(lì)是(shì)1：2，重要科室医(yī)生和护(hù)士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护比例远远达(dá)不(bù)到卫生部(bù)的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达(dá)国(guó)家1：8.5的比(bǐ)例相差(chà)更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市场对护理人员的需求激增，“护士荒”现象已日益突出地摆在(zài)各国(guó)医学界面(miàn)前。

　　未(wèi)来10年，美(měi)国、英国、加拿大、新西兰、新加坡(pō)、日本及全球其他(tā)国家将急需200万护理人才，国(guó)际人力(lì)资(zī)源公司已经把目光瞄准中国。