小学修改符号的(de)画(huà)法ppt，小学(xué)修改符号的画法及参考资料是(shì)改正(zhèng)号：表(biǎo)明需要改正错误，把错误之处圈起来，再(zài)用引线引到空(kōng)白(bái)处改正的。

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小(xiǎo)学修改符号的画(huà)法(fǎ)ppt，小(xiǎo)学修(xiū)改(gǎi)符号的画法及参考资料

　　2.删除号(hào)：表(biǎo)示(shì)删(shān)除掉。

　　文字少时加圈(quān)，文字(zì)多时可加框打叉。

　　3.增补号：表明(míng)增(zēng)补。

　　文字少时加圈，文(wén)字(zì)多(duō)时可用线画清(qīng)增补的范围(wéi)。

　　4.对调号：表明(míng)调整或(huò)颠倒的字句(jù)位置，三曲(qū)线的(de)中间部分不调整。

　　1.改正号：表明(míng)需(xū)要改正错误，把错误(wù)之(zhī)处圈起(qǐ)来，再用引线引到空白处(chù)改(gǎi)正。

　　2.删除号：表(biǎo)示(shì)删除掉。

　　文字(zì)少时加圈(quān)，文字(zì)多时可加(jiā)框打(dǎ)叉。

　　3.增补(bǔ)号(hào)：表明增(zēng)补(bǔ)。

　　文字少时(shí)加(jiā)圈，文字(zì)多(duō)时可用线(xiàn)画清增(zēng)补(bǔ)的范围。

　　4.对(duì)调号(hào)：表(biǎo)明调整或颠倒(dào)的字句位置，三(sān)曲(qū)线的中(zhōng)间部分不(bù)调整。

　　5.转移号：表(biǎo)明词(cí)语位(wèi)置(zhì)的转移，将要转移的部(bù)分(fēn)圈起来，并画出引线指向转移部位。

　　6.接排(pái)号：表明两行文字之间(jiān)应接(jiē)排，不需另起一(yī)行。

　　7.另起号：表明要(yào)另起一段。

　　需(xū)要另(lìng)起一段的地(dì)方，用引(yǐn)线向左(zuǒ)延伸到起段(duàn)的(de)位置。

　　8.移位号(hào)：表明移位(wèi)的(de)方向。

　　用(yòng)箭头或凸(tū)曲线表示，使用箭头(tóu)，是表示移至箭头前直线(xiàn)位置;使用凸曲线(xiàn)，是表示把符号内的文字移至开口处两短直线的位置。

　　9.排齐号：表明应排列整(zhěng)齐。

　　在行列(liè)中(zhōng)不齐的字句上下(xià)或左右画出(chū)直线(xiàn)。

　　10.保留号：表明改错或删错(cuò)后需保留原(yuán)状。

　　在改错(cuò)或删(shān)错处的上方或下方画出三角符号，并在原删除符(fú)号上画两条短线(xiàn)。

　　11.加空号：表明在字与字或行与行之间加空。

　　符号(hào)画在(zài)字与字之间的上方(fāng)，行(xíng)与行之间(jiān)的左右(yòu)处。

　　12.减空号：表明字(zì)与字，行与(yǔ)行之间减(jiǎn)空(kōng)。

　　符(fú)号使用方法(fǎ)同上。

　　13.空字号：表(biǎo)明空一字距;表明空1/2字距;表明空1/3字距(jù);表(biǎo)明空(kōng)1/4字距(jù)。

　　14.角码号：用以(yǐ)改(gǎi)正上(shàng)下(xià)角码的位置。

　　15.分开(kāi)号：用(yòng)以分开外文字母。

小学(xué)修改符号的用(yòng)法及画法

　　小学修改(gǎi)符号的用法及画法详细(xì)介(jiè)绍(shào)如下：

　　一、小学修改符号的用法

　　1、删除号：用来删除句(jù)子或者(zhě)文章中，不必要的多(duō)余(yú)的词语和句(jù)子。

　　替(tì)边号，替换(huàn)句子或者文章中表达不正确(què)的形(xíng)容词或者(zhě)主体(tǐ)。

　　2、补充号：补边称充句子或者文章(zhāng)中(zhōng)缺失的主语或者(zhě)内容(róng)。

　　对调号对调句子或文章中错乱的语序(xù)。

　　调遣号用法跟对调(diào)号一样(yàng)，但是调(diào)换的位置(zhì)比(bǐ)对调号要灵(líng)活(huó)。

　　3、句号：表示(shì)陈述句末(mò)尾的停顿(dùn)或(huò)语气(qì)舒缓的祈使句棚数(shù)森(sēn)感叹句末尾的停顿。

　　例春天(tiān)的百花送(sòng)来(lái)了浓香，请你再(zài)说一(yī)遍，谁不知道这件(jiàn)事是(shì)他做(zuò)的呢。

　　4、叹号：表示感叹句末(mò)尾的停顿及语气强烈(liè)的祈(qí)使句(jù)反问句末尾的停顿。

　　这是(shì)多么平(píng)静(jìng)的(de)一片原(yuán)野，世界上哪有不包(bāo)含矛盾的(de)事物。

　　5、分(fēn)号：表示(shì)复句中并列分句之间的(de)停(tíng)顿，有分(fēn)清分句层(céng)次的作用。

　　凡是复句中用逗(dòu)号(hào)不能很清楚地表(biǎo)示层次的地(dì)方(fāng)就(jiù)用分号。

　　他身材很高(gāo)大(dà)，青白脸色，皱纹间夹些(xiē)伤痕，下巴上(shàng)有一把乱(luàn)蓬蓬的花白(bái)的胡子。

　　二、小学修改符(fú)号的画法

　　1、改正号：表(biǎo)明(míng)需要改(gǎi)正(zhèng)错(cuò)误，把错(cuò)误(wù)之处(chù)圈起来毕(bì)态，再用引线引到空白处改正。

　　删除号：表示删除掉。

　　文字少时加圈，文字多时可(kě)加框(kuāng)打叉。

　　增(zēng)补号(hào)：表(biǎo)明(míng)增补。

　　文字少时加(jiā)圈，文字多时(shí)可用线画清(qīng)增补的范围。

　　对(duì)调号：表明(míng)调整或(huò)颠倒(dào)的(de)字句位置(zhì)，三曲(qū)线的中(zhōng)间部分不调整。

　　2、转(zhuǎn)移(yí)号：表明词语(yǔ)位置(zhì)的转移，将要链亩转(zhuǎn)移(yí)的(de)部分(fēn)圈起来，并画出引线指向(xiàng)转移部位。

　　接(jiē)排号：表(biǎo)明两行文(wén)字之间(jiān)应接(jiē)排，不需另起一行(xíng)。

　　另(《风起陇西》讲述了什么故事，《风起陇西》讲述了什么故事情节lìng)起(qǐ)号：表明要另起(qǐ)一段。

　　需要(yào)另起一段的地方(fāng)，用引线向左延伸到起段的位置。

　　3、移(yí)位号：表明移位的方(fāng)向。

　　用箭头或(huò)凸(tū)曲线(xiàn)表示，使用(yòng)箭(jiàn)头，是(shì)表示移至(zhì)箭头(tóu)前直线位置;使用凸曲线，是(shì)表(biǎo)示把符号(hào)内(nèi)的文字移至开口处两短直线的位(wèi)置。

　　排齐号(hào)：表(biǎo)明应排列整齐，在行列中《风起陇西》讲述了什么故事，《风起陇西》讲述了什么故事情节不(bù)齐的字句上下或左右(yòu)画出直线(xiàn)。

　　4、保(bǎo)留号：表明改错或删错后需(xū)保留原状。

　　在改错(cuò)或(huò)删错处(chù)的上方或下方画出三角(jiǎo)符(fú)号，并(bìng)在原删(shān)除符(fú)号上画(huà)两(liǎng)条短线。

　　加空号：表明在字(zì)与(yǔ)字或行与行之间(jiān)加空。

　　符号画(huà)在字与字之间(jiān)的上方，行与(yǔ)行(xíng)之间的左(zuǒ)右处。

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