幼(yòu)儿园晨(chén)间(jiān)谈话内(nèi)容有哪些小班，幼儿园(yuán)晨间谈话内(nèi)容(róng)有哪些中班是幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内容(róng)有：以选择幼(yòu)儿(ér)感兴趣的趣事为主的话(huà)题：不同年(nián)龄段的孩子，生活(huó)经验和被他们关注的内(nèi)容都(dōu)有所不同，所(suǒ)以晨谈的内(nèi)容(róng)要(yào)根据本(běn)班幼儿的特点，因人、因时(shí)、因事制宜的进行形式多样、生(shēng)动活泼的交谈的。

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幼儿园晨间谈话内容有哪些小(xiǎo)班，幼儿园晨间谈话内容(róng)有(yǒu)哪些(xiē)中班

　　幼儿园晨(chén)间谈(tán)话(huà)内容有：1、以选择幼(yòu)儿(ér)感兴趣的趣事为主的话题：不(bù)同年龄段的孩(hái)子，生活经(jīng)验和(hé)被他们(men)关(guān)注的(de)内容都有所(suǒ)不同，所以(yǐ)晨谈的内容要根据本班幼(yòu)儿(ér)的特点(diǎn)，因人、因时、因(yīn)事制宜(yí)的进行形式多样、生动活泼(pō)的交谈。

　　内容要从幼儿的兴(xīng)趣(qù)和近(jìn)日生活的共(gòng)同点出发，切(qiè)入(rù)点要小(xiǎo)而有趣，这样才(cái)能引(yǐn)起幼儿的关注。

　　如“我喜欢(huān)的小动物”、“我喜爱的玩具(jù)”等这些话(huà)题都是(shì)小班幼儿(ér)熟悉喜爱的，有一(yī)定(dìng)的经验基础(chǔ)，才使幼儿(ér)交(jiāo)谈起来有(yǒu)话想说，有话要说。

　　“我的(de)好朋友”、“我的名(míng)字”、“快乐的国庆(qìng)”等这些话题又(yòu)是(shì)中班幼儿所熟悉和喜爱(ài)的。

　　2、以培养(yǎng)幼儿良好行(xíng)为(wèi)习惯为目的的话题：晨(chén)间谈话时也可以(yǐ)渗透孩子(zi)生(shēng)活习惯方(fāng)面的(de)教(jiào)育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的(de)好处，让孩(hái)子们养成饭前便(biàn)后(hòu)勤洗手的春夏秋冬春为首下联是什么，春夏秋冬春为首下联怎么对习(xí)惯，勤洗澡换(huàn)衣等等。

　　如：长假后，发现(xiàn)小班孩子们的进餐习(xí)惯(guàn)退(tuì)步了，大部分的孩子(zi)进食量(liàng)小，而(ér)且自己不主(zhǔ)动独(dú)立进餐(cān)，总等着老师喂的现象非常严重。

　　因此，我们(men)利用晨(chén)间(jiān)谈话向孩子们讲述“我是好(hǎo)宝宝”的故事，鼓励孩子们自(zì)己(jǐ)独立进(jìn)餐(cān)，不要大(dà)人喂，吃完自(zì)己的(de)饭菜。

　　很(hěn)快经过两周的时(shí)间(jiān)孩(hái)子们早上回(huí)园(yuán)的情绪稳定多了，哭闹的现象少了(le)。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知识开拓幼(yòu)儿视野为主的话题：爱玩是幼儿的(de)天性，游戏(xì)是孩子(zi)的最爱。

　　所以为(wèi)了培养(yǎng)幼(yòu)儿想说、敢说、会说(shuō)的习惯(guàn)，让幼儿在游戏中(zhōng)学习。

　　我们玩了说(shuō)反词(cí)、接词、成语小秘密(mì)等语言游(yóu)戏，还经常出些(xiē)脑筋(jīn)急转弯，谜语，知识问答类的题目，启发开动幼儿(ér)的小脑筋，训练幼儿的(d春夏秋冬春为首下联是什么，春夏秋冬春为首下联怎么对e)思维能力。

　　及(jí)时奖励爱动(dòng)脑筋的幼(yòu)儿，激励默默无闻的(de)幼儿，养成(chéng)爱(ài)动脑筋的(de)好习惯。

幼儿(ér)园晨间谈话(huà)内容有(yǒu)哪些?

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内容如下：

　　1、通(tōng)过提问引出谈话话(huà)题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢看动画片吗(ma)？喜欢(huān)看什么(me)动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢(huān)看(kàn)这(zhè)个(gè)动(dòng)画(huà)片(piàn)呢？

　　2、出示动(dòng)画片人物图片，引(yǐn)导幼儿就这些(xiē)动画片(piàn)人物(wù)和他们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动画(huà)片(piàn)里面的呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部(bù)动(dòng)画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组(zǔ)自由交流(liú)。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘(chén)和旁边的小朋友说说自己最(zuì)喜欢的动画片(piàn)是什么，为什么喜欢这(zhè)个动(dòng)画片。

　　（2）在开始谈(tán)话前提醒(xǐng)幼儿要轮流(liú)讲(jiǎng)，不要抢着(zhe)讲，其他小朋友说(shuō)话时要安静地(dì)倾(qīng)听。

　　（3）教师(shī)到(dào)小组内倾听幼儿的谈话(huà)，慧孙禅(chán)留意讲得好的(de)、内(nèi)容新颖的(de)小朋友，对(duì)不愿或不敢(gǎn)交谈等(děng)谈(tán)话(huà)有障碍的小朋(péng)友(yǒu)进行鼓(gǔ)励和指导(dǎo)。

　　（4）在大家(jiā)讨论得(dé)差不多的时(shí)候，请讲得好(hǎo)的小朋(péng)友上(shàng)前分享他(tā)喜爱(ài)的动画片。

　　4、通过提问(wèn)拓展谈话范围。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢的动画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身(shēn)上有(yǒu)没有值得我们学习的地(dì)方？

　　（3）教师以平行(xíng)谈话的方(fāng)式提(tí)供新的(de)谈话(huà)经验。

　　如，小朋友们都说了自己最喜欢的动画片(piàn)，下(xià)面(miàn)，老师也和小朋友们分享一下老师最(zuì)喜欢的动画片，老师最喜欢的动(dòng)画片是《西游记(jì)凯(kǎi)禅》，因为(wèi)《西(xī)游记》里的动(dòng)画人物很多，他们都各有特色，其中老师最喜欢的是孙悟(wù)空，因为他正义、聪明、勇敢(gǎn)，这些优点都(dōu)是值得(dé)我们学习(xí)的。

　　（4）引入新的谈话经(jīng)验后(hòu)再组织幼儿(ér)交谈。

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