每走一步就会深深的撞一下，抱着走一下就撞一下-橘子百科-橘子都知道

每走一步就会深深的撞一下，抱着走一下就撞一下怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护理学(xué每走一步就会深深的撞一下，抱着走一下就撞一下)基(jī)础，怎样学好护理学导论这门(mén)课程是(shì)医学基(jī)础课基础课(kè)的两年学(xué)习中，最重(zhòng)要(yào)的几门科目是解(jiě)剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的(de)几门，所以一定要重点攻克对于解剖的(de)学习(xí)，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习课(kè)，护理专业的解剖实习(xí)限于认读标本上好解(jiě)剖(pōu)实习(xí)课(kè)，不仅仅(jǐn)是为了实习(xí)考试(shì)，而(ér)且也能极有(yǒu)效(xiào)帮助理解书(shū)本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理(lǐ)解一(yī)些结构(gòu)和功能(néng)，就变得容易了许多的。

　　关于怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导(dǎo)论这门课程以(yǐ)及怎样(yàng)学好护理学基础，怎样学(xué)好护理(lǐ)学导论，怎样(yàng)学好护理学导论这门课(kè)程，怎样学好护理学专(zhuān)业，怎样学好(hǎo)护理学基础300字等问题，小编将为(wèi)你整理以下知识：

怎样学(xué)好护(hù)理学(xué)基(jī)础(chǔ)，怎(zěn)样(yàng)学(xué)好护(hù)理学(xué)导(dǎo)论这门课程

　　医学基础课

　　基础课的两(liǎng)年学习中，最重(zhòng)要的几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科(kē)”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克

　　对(duì)于解剖的学(xué)习，除了背书以外(wài)，还要强调实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本(běn)

　　上好解(jiě)剖实(shí)习课(kè)，不(bù)仅(jǐn)仅是为了(le)实(shí)习考(kǎo)试，而且也能(néng)极有效(xiào)帮(bāng)助理解书(shū)本(běn)上(shàng)的知(zhī)识，一旦建立了(le)实物的概念，再去理解一些结构(gòu)和(hé)功(gōng)能，每走一步就会深深的撞一下，抱着走一下就撞一下就变得容易了许多。

　　如(rú)果说解剖(pōu)课是学(xué)习健康状态时的人体(tǐ)结(jié)构，那么病(bìng)理课(kè)就(jiù)是(shì)学习疾(jí)病状态(tài)时的人(rén)体结构(gòu)了，这两门课是相辅相成(chéng)的，学好了常态，也就很容易(yì)分辨什么是病态，认(rèn)识了病态，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　病理课的学习跟(gēn)解剖课(kè)大(dà)同小异，也要背(bèi)很多拗(ǎo)口的(de)名词，理解很多疾病的表现，认很(hěn)多疾(jí)病状态的(de)器官，要多记多看多动手(shǒu)

　　生理(lǐ)课(kè)主(zhǔ)要是解释(shì)一(yī)些人体的机能。

如(rú)何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专(zhuān)业

　　 1、基础课的两年学习中，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及(jí)药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数(shù)最多(duō)的几门，所以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的(de)学习，除(chú)了背书以外，还要强调实(shí)习(xí)课，护理专(zhuān)业的解(jiě)剖实习限于认(rèn)读标本

　　 3、上(shàng)好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为了(le)实习考(kǎo)试，而且也能极有效(xiào)帮助理(lǐ)解书本上的知识(shí)，一旦建立了实(shí)物的概念，再去理解一些(xiē)结构和功(gōng)能，就变得(dé)容易了许多(duō)。

　　 4、如果(guǒ)说(shuō)解剖课是学习健(jiàn)康状(zhuàng)态时的(de)人体结构，那么病理课就(jiù)是(shì)学习疾(jí)病状(zhuàng)态(tài)时的人体(tǐ)结构了，这两(liǎng)门课是相辅相成(chéng)的，学好(hǎo)了常态，也就很容(róng)易分辨什么是病(bìng)态，认识(shí)了(le)病态，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　 5、病理(lǐ)课的学习跟解(jiě)剖课大同小异，也要背很多拗(ǎo)口(kǒu)的名词，理解(jiě)很多疾病的表现，认(rèn)很多疾病(bìng)状(zhuàng)态的器官，要多(duō)记多(duō)看多动手

　　 6、生理课主要(yào)是解释(shì)一些人(rén)体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学(xué)护理专业(yè)

　　您(nín)好，您可以报名参加(jiā)成年人自考，选择护理专业即(jí)可(kě)。

　　希望可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗

　　我觉得现在(zài)学习护理专业还是(shì)挺(tǐng)不(bù)错的呀(ya)，未来的就业前景也是相当(dāng)的广阔，要知道(dào)现在护理(lǐ)专业已经被列为了(le)紧缺(quē)专业。

　　也就是说未(wèi)来的很长一段时(shí)间，这个专业都会被重点扶持(chí)，现在(zài)我们(men)国(guó)家的护士还是比较少的，数量是远远不够(gòu)的。

　　特别是(shì)最近(jìn)这(zhè)几年来，又(yòu)出现了很多(duō)特殊型的护(hù)理职业，比(bǐ)如说家庭(tíng)护理，还有儿(ér)童(tóng)护理等(děng)等。

　　所以说护理专业(yè)毕业的大学(xué)本科生在很多医院都是非常抢手的，未来肯定会(huì)成(chéng)为(wèi)一个香(xiāng)饽饽。

　　当然敏(mǐn)宽如果你准备去选择(zé)护理专业，那么你本身必须要(yào)特别的(de)热爱(ài)这个行(xíng)业(yè)，另外就是你(nǐ)必须要是一个特(tè)别有爱心，非常有责(zé)任心(xīn)，平时也是比较细(xì)心的一个人(rén)。

　　在平(píng)时的生(shēng)活当中大家一定要培养出严谨的作风和良好的生活习(xí)惯才行。

　　当(dāng)然了(le)，不管(guǎn)是哪(nǎ)一个专业，我们都必须要付出全部的精(jīng)力，这样(yàng)我们在这个专业上面才会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学(xué)好护理专业(yè)

　　医学基础课。

　　基础课的(de)困腔两年学习中，最重(zhòng)要的几门科(kē)目(mù)是解(jiě)剖、生理、生(shēng)化、病理(lǐ)以及药理，也(yě)是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂(guà)科”人数最(zuì)多(duō)的几门，所以一定(dìng)要(yào)重点攻克。

　　对于(yú)解剖的学(xué)习，除了(le)背书(shū)以(yǐ)外，还要强调实(shí)习课，护理专业(yè)的解剖(pōu)实习限于(yú)认读标本。

　　上好解剖实习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为(wèi)了实(shí)习考试(shì)，而(ér)且(qiě)也能极有(yǒu)效(xiào)帮助(zhù)理(lǐ)解书(shū)本上(shàng)的(de)知识，一旦建立了(le)实物的(de)概念，再(zài)去理解一些结构和功能，就(jiù)变得(dé)容易了许多。

　　如(rú)果说解(jiě)剖课(kè)是(shì)学习健康(kāng)状态时(shí)的人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的人体结构(gòu)了，这两(liǎng)门(mén)课是(shì)相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就(jiù)很容易分辨什么是病(bìng)态，认识了病态，更加深(shēn)了对常(cháng)态的理(lǐ)解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解(jiě)剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多(duō)拗口的名(míng)词，理解(jiě)很(hěn)多疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状态(tài)的器官，要多记(jì)多看多动(dòng)手。

　　生理课主要是解释一些人体的(de)机能(néng)。

　　人(rén)体有很多微妙而又(yòu)神奇的(de)功能，比如细胞的(de)物质(zhì)能量代谢，血液(yè)的循环，神经的传导(dǎo)等(děng)等。

　　信手拈来，都那么(me)的(de)精巧绝伦(lún)令人叹服。

　　不(bù)过叹服归叹服(fú)，学起来依(yī)旧不(bù)容易。

　　因为所有(yǒu)的(de)过程都是不可见的(de)，只能(néng)凭想象(xiàng)。

　　人(rén)体(tǐ)的(de)机能相当奇妙，很多(duō)机制尚未(wèi)研究(jiū)清(qīng)楚，只能推断是(shì)怎样的(de)情形，或者(zhě)就一(yī)个现(xiàn)象存在好多(duō)种流行(xíng)的解释，这无疑增加了(le)学习(xí)的困难(nán)。

　　生化是(shì)北(běi)医(yī)的头(tóu)牌课(kè)程，以内容难(nán)、考(kǎo)试严闻名校(xiào)内外。

　　生(shēng)化主要(yào)是介绍人体内一(yī)些物质与能量的代谢(xiè)过程，要记(jì)很多极其复杂的化学符号。

　　完(wán)成一(yī)个反应桥尺亮(liàng)通常会涉及十几二十种物质，还要(yào)记住每一步发生的器官以及发生的条件，想(xiǎng)要记得(dé)准确而且完整非常困难。

　　可(kě)以自(zì)己编一(yī)些歌诀帮助(zhù)记(jì)忆(yì)，比(bǐ)如在记忆人体八(bā)种必须氨(ān)基(jī)酸时(shí)，可(kě)以(yǐ)使用(yòn每走一步就会深深的撞一下，抱着走一下就撞一下g)词头(tóu)法，把八(bā)种氨(ān)基酸的词头提(tí)出(chū)来组成一句相对(duì)容(róng)易记(jì)忆的话“一两色素本来淡些(xiē)”(异亮氨(ān)酸、亮氨酸、色(sè)氨(ān)酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖(lài)氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种不相(xiāng)关(guān)又难记的名词整合到了(le)一起，记得牢也记得准。

　　最(zuì)后一门，药(yào)理(lǐ)，这门(mén)课(kè)程也是(shì)让人头疼的一门。

　　因为药物(wù)的名字都是外文翻(fān)译的(de)，只是些无(wú)意义生僻字的堆积，又长又难(nán)，不(bù)容(róng)易(yì)背，还容易搞(gǎo)混。

　　但这(zhè)门课的内(nèi)容非常系统(tǒng)而有(yǒu)条(tiáo)理，没(méi)有琐(suǒ)碎的知识(shí)点。

　　以药物的不良反应为例(lì)，总论中指出，不良(liáng)反应(yīng)包括(kuò)副作用、毒性作用(yòng)、过敏反应等，是指(zhǐ)“与用药目(mù)的无(wú)关，而对人(rén)体产生(shēng)不利(lì)甚至有害的反应”。

　　在各论(lùn)中，每(měi)一(yī)类(lèi)乃至每一(yī)种(zhǒng)药物都有其不良反(fǎn)应。

　　如(rú)β受体阻滞剂具有(yǒu)抑(yì)制心脏(zàng)、减慢心率(lǜ)、减慢(màn)传导(dǎo)的作用。

　　这些作用如果符合治(zhì)疗目的，就(jiù)是(shì)治(zhì)疗作用；如果不(bù)符合用(yòng)药目的(de)，就成了对用药者(zhě)不利的不良(liáng)反应(yīng)。

　　护理学专业(yè)课。

　　进入护理学院以后，我(wǒ)们会学到中医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣(qù)且实用的课程。

　　比如(rú)中医就会学到很多养生(shēng)的理念、经(jīng)络穴(xué)位、 *** 手法、针灸、简单的(de)中药配方等等(děng)，这些内容(róng)不仅仅可以在临床传授给患者(zhě)，对自己而言也是(shì)受(shòu)用终生(shēng)的。

　　比如感冒鼻塞(sāi)时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有(yǒu)效(xiào)缓解鼻塞的症(zhèng)状；痛经的时(shí)候，按压或针刺虎口处的合(hé)谷穴(xué)，也能很快缓解疼痛。

　　这(zhè)些(xiē)知识(shí)非常实用，我们平(píng)时身体有些许(xǔ)不适的时候，也可以实(shí)地操作一(yī)下，简(jiǎn)单且(qiě)有效。

　　而礼(lǐ)仪课(kè)则会介绍经典(diǎn)的(de)商务礼仪，如何得体地待人接物(wù)，站立坐走的姿势，还有整(zhěng)饰仪容仪(yí)表等等，课(kè)程不仅限于课堂(táng)讲授(shòu)，还包括大量的实习课。

　　同学们分小组练习(xí)或者角色扮演(yǎn)。

　　比如推(tuī)药车行走时需要上身(shēn)挺(tǐng)直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同(tóng)宽，放在药车推杆两(liǎng)侧，脚尖在(zài)正前方直线(xiàn)行走，步幅(fú)小而(ér)均匀(yún)，步速稍(shāo)快。

　　遇到难缠(chán)的病人时(shí)，首先应(yīng)该(gāi)冷静，态度礼貌地向(xiàng)患者(zhě)清晰的(de)解(jiě)释。

　　如果(guǒ)不能解(jiě)决，及时找领导处理，原则是不能跟(gēn)病人争吵。

　　这里找(zhǎo)领(lǐng)导处理，其实不(bù)是推(tuī)卸责(zé)任，而是一(yī)个(gè)技(jì)巧，首先留出一段时间让患者情(qíng)绪冷静下来(lái)；其次领导出面会使得(dé)患者(zhě)有(yǒu)被重视的感觉，也(yě)会重新审视自己的行为，从解决问题的目(mù)的出发，更(gèng)好的(de)缓(huǎn)解矛盾。

　　这些课(kè)程实践性强而且(qiě)都非(fēi)常的(de)有趣，从(cóng)来不会有(yǒu)人逃课(kè)，期末考试也不为(wèi)难大家，都能(néng)轻(qīng)松通过，所以是大学期间难得的让同学(xué)满(mǎn)意的优质课程。

　　除了上(shàng)面提到的(de)相对轻松(sōng)的课程外，护理(lǐ)学(xué)院开设的(de)重(zhòng)头课，护理学基础(chǔ)、内科、外科、儿科、妇科(kē)护(hù)理学其实是(shì)跟医学(xué)基础课一样(yàng)的，让人丝毫也不敢怠(dài)慢。

　　护(hù)理学(xué)基础是一(yī)门理论(lùn)联系实际的课程。

　　从入(rù)院时如何接待病(bìng)人，如(rú)何(hé)填写各种(zhǒng)表单，如何写护理病历，以及患者(zhě)住院期间可能会(huì)实施的各种护理操作：急救护理、输血与输液、铺床、鼻饲(sì)、口护等等(děng)。

　　对于刚(gāng)入院的患者(zhě)就涉及到如何(hé)与患者(zhě)沟(gōu)通，建立(lì)良好的(de)护患(huàn)关系(xì)，沟通的过程(chéng)中35%属于语言沟通(tōng)，65%属于非(fēi)语言性沟通，可见(jiàn)语言(yán)沟通对(duì)于信息传达的(de)作用并(bìng)没有我们想象中(zhōng)那么大。

　　非言语性沟通(tōng)包括(kuò)肢体语言、表(biǎo)情、声调、语速等等。

　　像触(chù)摸就是(shì)一种非常好的关怀(huái)方式，当患者身体、心理(lǐ)痛苦的时候，适当拍(pāi)拍肩膀，握握她(tā)的手(shǒu)，会起到意(yì)想不(bù)到(dào)的(de)效(xiào)果(guǒ)。

　　此外如何建立良好的护患关系(xì)，建立怎(zěn)样的护患关系(xì)，这其中也有(yǒu)技巧。

　　并不是(shì)说替患者准备好一切，尽量满足患(huàn)者的(de)要(yào)求，就能称之为优秀的护(hù)理人(rén)员。

　　在患者完全不能自理的时候，确实应(yīng)该尽量提供帮(bāng)助，但只要患者(zhě)还具备一(yī)定的自理能力，就(jiù)应(yīng)该(gāi)充(chōng)分(fēn)调(diào)动其积(jī)极(jí)性，锻炼他的(de)能力，挖掘他的潜力，不能养成(chéng)依赖别人的习(xí)惯。

　　护理的主要(yào)目的是让患者摆脱护理(lǐ)、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇儿护理学，这(zhè)四门课程都(dōu)会有每周一次临床见习的(de)机会，大(dà)致内容是上午在病房参观学习，看看(kàn)医生护士的工作流程(chéng)、病房(fáng)环境，以及各种疾病的临床表(biǎo)现，对特(tè)别典型或者罕(hǎn)见的病例要主动与病人交流，同时完(wán)成一(yī)份护理病历(lì)；下(xià)午要聚(jù)在一起讨(tǎo)论上午(wǔ)问诊(zhěn)过的(de)病例，提(tí)出恰(qià)当的护理(lǐ)计划与(yǔ)护理措施。

　　护理学的内容(róng)也(yě)是(shì)很实用的(de)。

　　比如说外科(kē)护理学，主要是介绍手术及外伤(shāng)患(huàn)者的护理。

　　手术患者的护理包括(kuò)术前(qián)护理、术(shù)后护(hù)理、出院指导等三个部分，像一般手术(shù)病人术后通常会出现的症(zhèng)状(zhuàng)有疼痛、发热、恶心呕(ǒu)吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼(téng)痛不仅(jǐn)痛(tòng)苦(kǔ)而(ér)且会影响各器官的生(shēng)理功能，而(ér)且个体(tǐ)差(chà)异很大，每(měi)个人对疼痛(tòng)的耐受都不一(yī)样，因此护(hù)理人员不能(néng)根据其他患者的经验来判断另一个(gè)患者的疼痛(tòng)程度，而(ér)要根据患者主述(shù)的感觉以及表现出来的表情、活动、睡眠、饮食等等情(qíng)况，综合评估患者的疼痛级别，合理(lǐ)给予(yǔ)药物(wù)止痛。

　　术后患者家属比较关心的问(wèn)题是，如何饮食(shí)，如何(hé)活动。

　　基(jī)本(běn)的(de)原则就是，非(fēi)消化(huà)道手术(shù)患者，腰(yāo)麻后6小时(shí)左右(yòu)，如无(wú)其他不适可以(yǐ)开(kāi)始进食；消化道手术患者(zhě)，术后48-72小(xiǎo)时禁(jìn)食，之后视病人情况逐渐恢复(fù)饮食(shí)，而且要(yào)注意(yì)不要进食(shí)糖、奶、豆(dòu)制品(pǐn)等(děng)易产气的食物，以免影响伤(shāng)口愈合。

　　对与非制(zhì)动患者的术后(hòu)运动是鼓励早(zǎo)期下床活动(dòng)的，视患者病情轻重以及耐受程度循(xún)序渐进，比如术后1-2天，开始床上(shàng)运动，包(bāo)括深呼吸、四肢关(guān)节(jié)伸屈运动、翻(fān)身(shēn)等等，术后第3-4天便可(kě)尝(cháng)试离床活动，由床边活动开(kāi)始逐(zhú)步加大运动量。

　　临床实习(xí)。

　　临床实习(xí)包括一(yī)年半的护理(lǐ)实习与半年的医疗实习，护(hù)理实习是(shì)在(zài)各个科室跟着护(hù)士老(lǎo)师从事护(hù)理工作，医(yī)疗实(shí)习则是跟随(suí)着医生老师从(cóng)事(shì)医生(shēng)工作。

　　临床实习首先要对病(bìng)人负责。

　　在(zài)医(yī)院(yuàn)你要面(miàn)对的对象是病(bìng)人，不是数据(jù)不是机器(qì)，而(ér)是一个个生(shēng)命，因此你的(de)任(rèn)何一个(gè)操作都要慎之又慎。

　　出(chū)了问题就是大问题，大到你不能(néng)承担，而(ér)且会给病人及(jí)家(jiā)属(shǔ)带来痛苦。

　　一定(dìng)要按操作(zuò)规(guī)范做事，比(bǐ)如输液时“三查(chá)七对”。

　　三查包括：操作前查(chá)，操作时查，操作(zuò)后(hòu)查；七对包(bāo)括：床(chuáng)号，姓名，药(yào)名(míng)，剂量(liàng)，时间，浓度，方(fāng)法。

　　其(qí)次要对(duì)自己(jǐ)负责。

　　医院是个(gè)高(gāo)危(wēi)环境(jìng)，要比普(pǔ)通人接触(chù)的高致病性病菌多得多。

　　因此一定要懂得保护自己，严格遵守医(yī)院制(zhì)定的各项防护制度，尤其是针具与血制品，一(yī)定(dìng)要多加小心。

　　除了对自己的身(shēn)体负责，还要对(duì)自(zì)己的学业负(fù)责，临(lín)床的老师都(dōu)很繁(fán)忙，带的学(xué)生又多，不可能时时想着要(yào)给你讲授知识(shí)，只能自己多上心，多学多看多(duō)做(zuò)多问，而(ér)且还(hái)要做到及时与理(lǐ)论相联系，白天在(zài)临(lín)床见到不熟悉的病症(zhèng)或操作(zuò)，晚上回来查查书弄清楚来龙去脉，这对知(zhī)识(shí)的理解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理专业好吗

　　有还(hái)有(yǒu)坏吧(ba)，如果只(zhǐ)是想要学(xué)习(xí)怎(zěn)么护理，而不是从事护理(lǐ)专业(yè)的(de)工作(zuò)的话(huà)，那还是可(kě)以考虑的(de)。

　　如果想要从(cóng)事护理(lǐ)工作的(de)话，就要做好面对(duì)辛苦工(gōng)作的准(zhǔn)备了(le)。

学护理专业，能学到护理知识，很多时候(hòu)能够派上(shàng)用场。

　　现代女性越来越独立自(zì)主，很多人都(dōu)向往(wǎng)成为(wèi)都市“白(bái)富美”，乐意在自己身上(shàng)花钱，把(bǎ)自己打扮得美美的(de)。

　　为此，她们(men)愿意花费大量(liàng)的时(shí)间金钱来做美(měi)容护理，让自己的(de)皮肤、身(shēn)体更(gèng)加“年(nián)轻化”。

　　而从事美容护理(lǐ)工作，每天(tiān)的工(gōng)作(zuò)量相对比(bǐ)较少，但(dàn)是工作待(dài)遇却(què)反而比(bǐ)医院医护(hù)人员高(gāo)。

　　所(suǒ)以(yǐ)如果有机会(huì)从事这个(gè)行业(yè)的话，还(hái)是(shì)挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学(xué)好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护理这个专(zhuān)业越(yuè)来越受到人们的青睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要是因为(wèi)护(hù)理专业对于整个医(yī)疗团队起着决(jué)定性的作用，它的好坏就可(kě)以看出这(zhè)个(gè)医院的医疗水(shuǐ)平到底是怎么样的(de)。

　　医疗工(gōng)作的发(fā)展离不开好(hǎo)的护理(lǐ)团队，护理团(tuán)队已经如何发展(zhǎn)成为(wèi)整个医疗工作的(de)重(zhòng)要组成部(bù)分了。

　　那么(me)如何学习好护理专业知识呢(ne)？

　　首先(xiān)，学(xué)习护理专业的学生(shēng)，一(yī)定好(hǎo)的自主学习的能力(lì)，好好钻(zuān)研。

　　上课不仅要(yào)认真听讲(jiǎng)好好学习(xí)专业的(de)知识，也应该课外(wài)多看一些有(yǒu)关(guān)专业的(de)书，拓展自己的认知能(néng)力，不仅仅局限在课本(běn)。

　　在贵(guì)阳(yáng)卫校，有很好(hǎo)的教学团(tuán)队，但是最主要的还(hái)是自己的学习能(néng)力和吸收(shōu)能力。

　　其次(cì)，如果学校(xiào)组织(zhī)有在医院实习的话，要好好的把握机会。

　　因为知识是必须运(yùn)用到临床(chuáng)的，有(yǒu)时候知识丰富，但(dàn)是临床工作(zuò)不好的话也(yě)是白搭。

　　而且临(lín)床需要很(hěn)好的专业技能，随着护理的发(fā)展，现(xiàn)如今的护理不(bù)仅仅是(shì)简(jiǎn)单的打针输液或者注重生(shēng)活上护理，而是一(yī)项专业的涵盖面比较(jiào)广的。

　　临床经(jīng)验最重要的四个方面就(jiù)是稳准快好，只有(yǒu)你的技术(shù)娴熟，才能给病人安全感，让病人有(yǒu)一(yī)个好的心情，这才符合“为人民(mín)服务”的(de)精神。

　　最后，一定要(yào)有崇高的职业精神和为人民服务(wù)的精神。

　　因为大(dà)家都(dōu)知道护(hù)理工(gōng)作(zuò)是很忙的，有时(shí)候连续好几个月都没(méi)有休息，那么(me)这个时候(hòu)一(yī)定要有集体主(zhǔ)义精神，在集体(tǐ)利(lì)益和(hé)个人利益(yì)不冲突的情况(kuàng)下选择(zé)集体(tǐ)利益。

　　学习好专(zhuān)业的护理知识，要选择(zé)学(xué)习氛围浓厚(hòu)的学校，比如四川卫校(xiào)。

　　然后最主要(yào)的还是自己的(de)心态和知识技能的塑造(zào)。

　　一(yī)定(dìng)要摆正心(xīn)态，好好(hǎo)学习专业(yè)的护理知识(shí)，为(wèi)医疗工作(zuò)做(zuò)出自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才(cái)能更(gèng)好(hǎo)的学(xué)护理专(zhuān)业呢

　　这(zhè)个阿！兴趣是(shì)最(zuì)好的老师！想(xiǎng)想当初你为什么选择(zé)了这个专业(yè)？是对(duì)护士的崇拜，专还是(shì)希望自己(jǐ)也可(kě)以救属(shǔ)死扶(fú)伤！救人！至于怎么学好麻！我认为上(shàng)课好好听课，加实践，考试前将理(lǐ)论知识联系实际，就可以了！我认为认真和努力，勤奋是最重(zhòng)要的！祝(zhù)你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专业主要学什(shén)么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床(chuáng)医学(xué)、护理学。

　　 2、主要课程：人(rén)体解剖学、生(shēng)理学(xué)、病理学、药(yào)理学(xué)、医学心(xīn)理学、医(yī)学伦理学、护理学导论、护理学基础(chǔ)、内科(kē)护理学(xué)、外科护理(lǐ)学、妇产科(kē)护理学、儿科护理学(xué)、急救护理(lǐ)学、预防医(yī)学、精神护理学、护理管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践(jiàn)性教学环节：包括临床综合实习、社(shè)区(qū)实习(xí)、论文撰(zhuàn)写等，一般安(ān)排不少于36周。

(9)如何学(xué)好护理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护理专业被(bèi)教育部、卫生部等(děng)六(liù)部委列入国家紧缺人才专(zhuān)业，予(yǔ)以(yǐ)重点扶(fú)持。

　　世界卫生组(zǔ)织对各(gè)成(chéng)员(yuán)国卫生人才(cái)资源统计结果显示，许多国家(jiā)护理(lǐ)人才(cái)紧(jǐn)缺。

　　在(zài)我国(guó)，护士的数量远远(yuǎn)不够，医(yī)护(hù)比例(lì)严重(zhòng)失调。

　　按照卫生部要(yào)求，我国医院的(de)医生和(hé)护士(shì)的比例是1：2，重要科室(shì)医生和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远(yuǎn)远达不到卫生部的(de)要求，与1:2.7的国际水平相差很(hěn)大，与发(fā)达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际(jì)方向

　　随着国际医疗市(shì)场对护理人员的需求激增，“护士荒”现象已日益突(tū)出(chū)地(dì)摆在(zài)各国医(yī)学(xué)界面前。

　　未(wèi)来10年，美国、英(yīng)国(guó)、加拿大、新西(xī)兰、新(xīn)加坡、日本及全(quán)球(qiú)其他国家(jiā)将急(jí)需200万护(hù)理人才，国际人力资源公司已(yǐ)经把目(mù)光瞄准中国。