校(xiào)园暴(bào)力的(de)主要(yào)表现(xiàn)是什么意思，校园暴(bào)力表现在(zài)哪几(jǐ)个(gè)方面是(shì)校园(yuán)欺(qī)凌不(bù)一(yī)定(dìng)在校园内发生(shēng)，放(fàng)学(xué)后同(tóng)学(xué)间的欺负行(xíng)为也算在内的。

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校园暴力的(de)主(zhǔ)要表现是(shì)什么意(yì)思，校(xiào)园暴力(lì)表现在哪(nǎ)几个方(fāng)面

　　其主要表现是身体强(qiáng)壮的(de)学生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉(ròu)体(tǐ)上感(gǎn)到痛苦(kǔ)。

　　校园(yuán)欺凌通常(cháng)都是重复(fù)发生，而不(bù)是(shì)单一的偶(ǒu)发事件。

　　有时是(shì)一人欺负一人；

　　有时集体欺(qī)负(fù)一人(rén)。

　　通常欺凌者不觉得自己有错，而(ér)且受害者(zhě)怕事，默默承受而(ér)不敢反抗和告发欺凌(líng)者。

　　因此(cǐ)，恶性循(xún)环(huán)导(dǎo)致(zhì)受害者的身心深受煎熬。

　　校(xiào)园欺(qī)凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推(tuī)撞、拳打(dǎ)脚踢，扇打以及抢夺财物等，是容易察(chá)觉欺凌(líng)形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别(bié)人取侮辱性绰号等，是(shì)不容易察觉的欺凌形式(shì)。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤立(lì)、杯葛以(yǐ)及令其身边没有朋友等，是不容易察觉的(de)欺凌(líng)形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络(luò)发表(biǎo)对(duì)受害(hài)者不利的(de)网络言论、曝光隐私以及对受(shòu)害者(zhě)的照片进行恶(è)搞等，是容易察觉欺凌(líng)形式。

　　扩(kuò)展(zhǎn)资料：

　　相关治理方案：

　　1、北(běi)京(jīng)解决校园欺凌c上标3下标5怎么算公式，c上标2下标5怎么算

　　2018年7月5日(rì)北京为解决(jué)校(xiào)园(yuán)欺凌，教育(yù)部首先发布北(běi)京市中(zhōng)小学欺凌治理方案公布：发生校园欺凌须限时上报。

　　在教育部等部(bù)门发布的《加强中小(xiǎo)学(xué)生欺凌(líng)综合治理(lǐ)方案(àn)》中要求(qiú)，学校在启动(dòng)调(diào)查处理程序(xù)10日内须(xū)完成(chéng)调查(chá)，而在此次北京市(shì)各区(qū)公布的实施方案中，除了对调查时间有要求外，对于事件的及时上(shàng)报也做出了严格(gé)的(de)时间要(yào)求。

　　2、10分钟内须向(xiàng)上级部门口头汇报

　　例(lì)如(rú)北京市东城区在(zài)实施方案(àn)中明确提出，如发生(shēng)欺凌事(shì)件，各(gè)校要(yào)在10分钟(zhōng)内向(xiàng)上级(jí)单位(wèi)进行(xíng)口头汇报(bào)，2小时内递交详细文字材料并随时汇报工作进展。

　　3、情节严重学(xué)校直(zhí)接与司法部门对(duì)接(jiē)

　　与东城(chéng)区类似，海淀区除(chú)了要(yào)求30分钟内口头上报区教委外，对于情节较为严重的，还(hái)要求学校要(yào)与属地派(pài)出所、司(sī)法等(děng)部(bù)门(mén)进行(xíng)对接。

校园暴力(lì)的表现有哪些

　　校园暴力的表现具体如下(xià)：

　　1、叫受害者侮辱性绰(chuò)号；指责受害者无用(yòng)。

　　粗言秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对(duì)受害者(zhě)的重复的物(wù)理攻击，身体(tǐ)或物(wù)件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害(hài)者的(de)个人(rén)财产(chǎn)、教(jiào)科书、衣(yī)裳(shang)等，损坏，冲没或通(tōng)过他(tā)们嘲笑(xiào)受(shòu)害者；

　　4、欺凌者明显地比受害者强，而欺(qī)凌是在(zài)受害者未能保(bǎo)护自(zì)己的情况下发生；

　　5、传漏租播关于受害者(zhě)的(de)消极(jí)谣言和(hé)闲话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫受(shòu)害者做(zuò)他或她不(bù)想(xiǎng)要做的散(sàn)搜纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或(huò)令受害(hài)者(zhě)招(zhāo)致(zhì)处分(fēn)；

　　8、中伤、讥(jī)讽、贬抑评(píng)论受害者的体貌、性取(qǔ)向、宗教(jiào)、种族(zú)、收(shōu)入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤(gū)立(lì)、排挤(jǐ)受害者；

　　10c上标3下标5怎么算公式，c上标2下标5怎么算 line-height: 24px;'>c上标3下标5怎么算公式，c上标2下标5怎么算、敲诈：强索(suǒ)金(jīn)钱(qián)或(huò)物品；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网上欺凌，即在(zài)网志或论坛上发(fā)表具有人(rén)身攻击成(chéng)份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中(zhōng)华人(rén)民(mín)共和国民法典》第一千(qiān)二百条(tiáo)

　　限制民(mín)事(shì)行(xíng)为能(néng)力人(rén)在学(xué)校或者其他教育机构学(xué)习(xí)、生活期间受到人身损害，学校或者(zhě)其(qí)他教育机构未(wèi)尽到(dào)教育、管理(lǐ)职责的，应当承(chéng)担(dān)侵权(quán)责任。

　　第一千二百(bǎi)零一条

　　无(wú)民(mín)事行为(wèi)能力人或者(zhě)限制民(mín)事(shì)行为能力人在(zài)幼儿园、学(xué)校或者其(qí)他教(jiào)育机(jī)构(gòu)学习、生活期间(jiān)，受到幼儿园、学校或(huò)者其他教育(yù)机构以外的第三人(rén)人身损害(hài)的，由第三人承担侵(qīn)权责任；幼儿园(yuán)、学校或者其他教(jiào)育机(jī)构未尽到管理职责(zé)的(de)，承担相应的补充(chōng)责任。

　　幼(yòu)儿(ér)园、学校或者其(qí)他教育(yù)机构承担补充责任(rèn)后，可以向第三(sān)人追偿。

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