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　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以选(xuǎn)择(zé)幼儿感兴(xīng)趣的趣事(shì)为主的话题：不(bù)同年(nián)龄段的(de)孩子，生(shēng)活(huó)经验和被他(tā)们关注的内容都有所不(bù)同，所以晨谈的内容(róng)要根据本(běn)班幼儿的特(tè)点，因人、因时、因事制宜的进行形式(shì)多(duō)样(yà铜祖在古代是干什么的，铜祖是什么用处ng)、生动活泼的交谈。

　　内容要从幼(yòu)儿的兴趣和近日生活的共同点出发，切(qiè)入点要小(xiǎo)而有趣，这样才能引起幼儿的(de)关注。

　　如“我喜欢的小(xiǎo)动物”、“我喜爱的(de)玩具(jù)”等这些话题(tí)都是小班幼儿熟悉(xī)喜(xǐ)爱的，有(yǒu)一定的经验基础，才使(shǐ)幼儿交(jiāo)谈起来(lái)有话想说(shuō)，有话要说。

　　“我的(de)好(hǎo)朋友”、“我的名字”、“快乐的(de)国庆(qìng)”等(děng)这些话题又是中(zhōng)班(bān)幼儿所(suǒ)熟悉和(hé)喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯(guàn)为目的的(de)话题：晨间谈话时也(yě)可以渗透孩子(zi)生活习惯方面的教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的好(hǎo)处，让孩(hái)子(zi)们(men)养(yǎng)成饭前便后勤洗手的(de)习惯，勤洗澡换(huàn)衣等等(děng)。

　　如：长假后，发现小(xiǎo)班(bān)孩子们(men)的进餐习惯退步了(le)，大部分的孩子进食量(liàng)小，而且自己不主动(dòng)独立(lì)进餐，总等着老师(shī)喂(wèi)的现象非常(cháng)严重。

　　因此，我们利用晨间谈话向孩子(zi)们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子(zi)们(men)自己独立(lì)进(jìn)餐，不要大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快(kuài)经(jīng)过两周的时间孩子们早上回园(yuán)的情绪稳定多了，哭(kū)闹的(de)现象少了。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿知(zhī)识开拓幼儿视野为主的话题：爱玩(wán)是(shì)幼儿(ér)的天性，游戏是孩子的最(zuì)爱。

　　所以(yǐ)为了培养(yǎng)幼儿想说、敢说、会(huì)说的习(xí)惯(guàn)，让(ràng)幼儿在游戏(xì)中学习。

　　我们(men)玩了(le)说(shuō)反词、接词(cí)、成语小秘(mì)密(mì)等(děng)语言游(yóu)戏，还经(jīng)常出些(xiē)脑筋急转弯，谜(mí)语，知识(shí)问答类的题目(mù)，启发开动幼(yòu)儿(ér)的小脑(nǎo)筋，训练幼儿的思维能力。

　　及时奖(jiǎng)励爱动(dòng)脑(nǎo)筋(jīn)的幼(yòu)儿，激励默默无闻的幼儿，养成爱动脑筋的好习惯。

幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话(huà)内容(róng)如下：

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢看(kàn)动(dòng)画(huà)片吗？喜欢看什么动画片(piàn)呢？

　　（2）你为(wèi)什么喜欢(huān)看这个动(dòng)画片呢？

　　2、出示动画片(piàn)人物图(tú)片(piàn)，引导幼儿(ér)就这些动(dòng)画片(piàn)人(rén)物和他们所(suǒ)在的动(dòng)画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是(shì)谁？

　　（2）他是(shì)哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部(bù)动画片吗？为(wèi)什(shén)么(me)？

　　3、幼儿分组自由(yóu)交流(liú)。

　　（1）将幼(yòu)儿分(fēn)成小组，前(qián)尘和旁边的小朋友说(shuō)说自己最喜欢的动(dòng)画片(piàn)是什么，为什么喜(xǐ)欢这个动(dòng)画(huà)片。

　　（2）在开始(shǐ)谈话前提醒幼儿(ér)要轮(lún)流讲，不要抢(qiǎng)着讲，其他(tā)小朋(péng)友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内(nèi)倾(qīng)听幼儿的谈话，慧孙禅留意(yì)讲得好(hǎo)的、内容新颖的小朋(péng)友，对不愿或不敢交(jiāo)谈等(děng)谈话有障碍(ài)的小朋友进行鼓励和指导(dǎo)。

　　（4）在大家讨(tǎo)论得差(chà)不多的(de)时候，请讲得好的小朋(péng)友上(shàng)前分享(xiǎng)他(tā)喜爱(ài)的(de)动画片。

　　4、通过提(tí)问拓(tuò)展(zhǎn)谈话范围(wéi)。

　　（1）小朋友们喜欢的(de)动(dòng)画(huà)片人物有哪些，为什么(me)？

　　（2）他身上有没有值得我们学习的(de)地方？

　　（3）教(jiào)师以平行(xíng)谈话的方(fāng)式提(tí)供新的谈话(huà)经验。

　　如，小朋友们都说(shuō)了自己最喜(xǐ)欢(huān)的动画片，下面(miàn)，老师也和小朋友们分享(xiǎng)一下老师最喜欢的动画片，老师(shī)最喜欢的动画片是(shì)《西游(yóu)记凯(kǎi)禅》，因为《西游记》里(lǐ)的(de)动(dòng)画人物很多，他们(men)都各有特(tè)色，其中老师(shī)最喜欢的是孙(sūn)悟空，因(yīn)为他正义、聪明(míng)、勇敢，这些优点都是(shì)值(zhí)得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话经验后再组织幼儿交谈。

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