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　　颜元的(de)教育思(sī)想(xiǎng)：1、培养目标：“实德实才之士”：颜元认为人才是(shì)治国安民(mín)的根本，而(ér)人才主要依靠学校教育来(lái)培养。

　　学(xué)校教育的培养目标是(shì)“实德实才(cái)之士(shì)”，即品德高尚、有真(zhēn)才实学的(de)经世致用(yòng)人才。

　　“实德(dé)实(shí)才之(zhī)士(shì)”有两种，一种是(shì)“上(shàng)下(xià)粗(cū)精皆尽力求全(quán)”的(de)通才，另(lìng)一种是“终身(shēn)止精一艺”的专门人才。

　　2、教育内容：“实学”：把以“六艺”为中心的“三事”、“六府”、“三物”作(zuò)为教育内容，这就是颜元所谓的“实学”。

　　同时(shí)，颜元(yuán)基于他(tā)“富国强兵”的政治理(lǐ)想，还提出教育要“兵农合一”“文武兼备”。

　　3、教学方法四月的小说集，四月的小说好看吗：“习(xí)行”：“习性”，即学习与实践相结合。

　　第一，教(jiào)学要联系实际，观察(chá)、练习，“躬行而实践之”。

　　第二，反对(duì)静(jìng)坐读书(shū)、闭门读书和空谈理(lǐ)义，因为其脱离实际，不能解决实际问(wèn)题还影响健康。

　　第三，并非排斥通过(guò)读(dú)讲来(lái)学习知识，而是主张读书、讲(jiǎng)学、习行相结合。

　　第四，人获得(dé)知识(shí)的目的在于(yú)四月的小说集，四月的小说好看吗“实行”和“实用”。

　　4、“六斋(zhāi)”教学：颜元在(zài)自己规划的漳南书(shū)院中，陈设六斋，并规(guī)定(dìng)了各斋具体教育内容，实行“分斋教学(xué)”。

　　漳南书(shū)院的(de)六(liù)斋(zhāi)分别为文事斋、武(wǔ)备斋、经史斋、艺(yì)能(néng)斋、理(lǐ)学斋(zhāi)和(hé)帖括斋。

　　之所以(yǐ)暂设“理学斋”和“帖括斋”，是为了适应(yīng)当(dāng)时的(de)实际，等时机到了(le)则关四月的小说集，四月的小说好看吗闭这(zhè)两斋。

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