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音(yīn)乐教育类包括哪些专业类别(bié)，音乐(lè)教育类包括哪些专业

　　该专业主要培养(yǎng)和造就适应社会主义市场(chǎng)经(jīng)济建设和教育(yù)改革发展(zhǎn)需要的具有(yǒu)较(jiào)好音(yīn)乐素养和教学能力的专门人才。

　　开(kā小迷糊面膜成分安全吗，小迷糊适用年龄段i)设(shè)此专(zhuān)业的院(yuàn)校有中央音乐(lè)学院、上海音乐学(xué)院、天津音乐学院、重庆师范大学、西华师范大学、河北师范大(dà)学(xué)等。

音乐专(zhuān)业(yè)有哪些

　　音(yīn)乐(lè)专(zhuān)业主要包(bāo)括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等(děng)六(liù)个专业，其中音乐艺考主要分(fēn)为两(liǎng)个方向(xiàng)，一个是(shì)音乐教育类，另一(yī)个(gè)就是音(yīn)乐(lè)表演类。

　　1音乐作曲(qū)作曲的(de)英(yīng)文(wén)是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对素材进行整合、组装、创造性地安排与(yǔ)使用。

　　早期的(de)音乐中，作品(pǐn)必须能够顺利进(jìn)行演奏才算完成全部(bù)的作曲工作。

　　并且，创(chuàng)作能够演奏出来的(de)音(yīn)乐(lè)才(cái)能算是作曲。

　　随着(zhe)音乐制作（Music production）小迷糊面膜成分安全吗，小迷糊适用年龄段技术的发展，某些声部最后即便没有实现演奏(zòu)，或者说(shuō)部分音响(xiǎng)并(bìng)不(bù)适合(hé)真实演(yǎn)奏或无(wú)法演奏，也可通过电子设备获(huò)得想要的(de)音(yīn)乐效果。

　　所以当今看来，创作某些即便(biàn)没有(yǒu)最后(hòu)的(de)演奏步骤(zhòu)的音乐也属于作(zuò)曲。

　　作(zuò)曲是(shì)在(zài)完(wán)成音(yīn)乐(lè)内容的创作(zuò)。

　　音乐(lè)中所有元素(sù)都服务(wù)于(yú)音乐(lè)内容，每个声部都(dōu)是(shì)平等的(de)。

　　任何音乐形式(shì)（包括单声(shēng)部音乐(lè)与(yǔ)纯(chún)打击乐音乐(lè)）至少会包含(hán)织体、曲式、编配(pèi)、速度、节拍。

　　改变这些的其(qí)中(zhōng)一个因(yīn)素就有可能改变一(yī)首音(yīn)乐的内容，明(míng)确这些才(cái)能称(chēng)为作(zuò)曲(qū)。

　　和(hé)声、复调(diào)、曲式分析与管弦乐法，俗称(chēng)为作(zuò)曲“四(sì)大(dà)件”。

　　2、音乐教(jiào)育(yù)如果你想主(zhǔ)修(xiū)音乐(lè)，并且想在毕(bì)业后找到一份稳(wěn)定的工作，那么(me)音乐教育是一个不错(cuò)的选择。

　　事实上这(zhè)也是大多数音乐专(zhuān)业毕业(yè)生(shēng)的选择。

　　如果你想成为一名私(sī)人乐器教师(shī)或K-12音乐(lè)教师，大(dà)多数(shù)学校都会要(yào)求你有一个学士学(xué)位，而大学教(jiào)师就需要硕士或博(bó)士学位(wèi)。

　　就拿美国举例来说，学生的(de)音乐(lè)教育学(xué)位课程可(kě)以为自己在(zài)大(dà)学所在州的认证(zhèng)做准备，所以如(rú)果学(xué)生毕业(yè)于肯塔基州的音(yīn)乐教育学士课程，不一定(dìng)有资格在伊利诺斯州任教。

　　而中(zhōng)国的情(qíng)况就(jiù)各有不同，每个地区(qū)每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演(yǎn)在本科和研究生阶段(duàn)，音乐表演课程给学生时间和资源来专注于演奏音(yīn)乐和磨(mó)练他们(men)在一(yī)种主要乐器(qì)上的技(jì)能。

　　这些课程要求(qiú)学(xué)生在(zài)入学前参加(jiā)试镜，培训(xùn)学(xué)生成(chéng)为表演家、音乐(lè)治(zhì)疗(liáo)师、私人乐器教(jiào)师、歌剧演唱家、指挥(huī)家、教堂管风琴手(shǒu)和音(yīn)乐(lè)家。

　　4、音乐制(zhì)作(zuò)/录音(yīn)艺(yì)术电子(zi)音乐制作，电子(zi)音乐制作又(yòu)名(míng)MIDI制(zhì)作，是九十年代随着电脑(nǎo)的产(chǎn)生(shēng)兴起而兴起的(de)一(yī)种在电脑上完(wán)成制作的音乐(lè)，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类最实用、最热门的专业无疑非电(diàn)子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音(yīn)艺术的学(xué)生(shēng)将学习音乐技术硕(shuò)士(shì)学位所(suǒ)需(xū)的录(lù)音、音乐制作、现场声音、电子音(yīn)乐、信号处理、沉(chén)浸式(shì)音频(pín)、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等领域(yù)的(de)高级(jí)技(jì)能。

　　需要学生在音(yīn)乐技术的(de)所有领域(yù)都拥有坚(jiān)实的(de)基础(chǔ)，通(tōng)过与音乐表演和(hé)作曲专业的学(xué)生合作，尝试在实验(yàn)性音乐与(yǔ)传统音(yīn)乐(lè)之(zhī)间建立联(lián)系。

　　5、编曲唱(chàng)作务敏(mǐn)锐(ruì)度，以进入(rù)竞争激烈的词曲创作(zuò)领域。

　　学(xué)生将参加作曲相关(guān)的一对一课程，发展特定的(de)技能和自己(jǐ)的风格，并获得在不(bù)断发展的音(yīn)乐产业中工作(zuò)所需(xū)要(yào)的一(yī)系列(liè)工具和技术。

　　偏向于流行(xíng)音乐(lè)方面(miàn)的作曲(qū)编曲，招收的很多都是(shì)在唱(chàng)歌方面(miàn)有(yǒu)不(bù)错基(jī)础的学生，在软件的学习上(shàng)不会太过(guò)强求(qiú)，更偏向于音乐的(de)创造(zào)性。

　　研究(jiū)的很(hěn)多方(fāng)面(miàn)也是现代(dài)流行音乐方(fāng)面的风(fēng)格、创作方式等(děng)。

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