创举(jǔ)和创造的区(qū)别 赵(zhào)州桥，创举和创造的区别三年级是创举和(hé)创造(zào)的区别(bié)：表(biǎo)达的意(yì)思不(bù)同的。

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创(chuàng)举(jǔ)和创(chuàng)造(zào)的区别(bié) 赵州(zhōu)桥，创举和创造(zào)的区别(bié)三(sān)年级

　　创举和创造的(de)区(qū)别：1、表达的意思不同。

　　创举：为前(qián)所未有(yǒu)的影响大(dà)的举(jǔ)动或事业。

　　创造：指(zhǐ)将(jiāng)两(liǎng)个或两个以上概念(niàn)或事物按一(yī)定(dìng)方式联系(xì)起来，主(zhǔ)观地制造客观上能(néng)被人普遍接受(shòu)的(de)事物，以达(dá)到某种(zhǒng)目的的行为。

　　2、出(chū)处不同创(chuàng)举：杨(yáng)沫(mò)出自《青春(chūn)之(zhī)歌》第(dì)二部第(dì)三二(èr)章：“这(zhè)是历史(shǐ)上——不但(dàn)中国历史上，恐怕也是世界历史上的(de)一次惊(jīng)人创举。

　　”创造：出自秦(qín)牧《青(qīng)春的火焰》“有人用(yòng)水稻和高粱杂(zá)交，创造了平均每(měi)穗三百粒的记(jì)录。

　　”创举(jǔ)造句：1、他问自己这(zhè)个莫(mò)大的(de)创举是否有意义。

　　2、这(zhè)是领导合(hé)作(zuò)化大发展(zhǎn)的一种创(chuàng)举。

　　3、混合动力(lì)技术是汽车(chē)业(yè)的(de)一(yī)大创举。

　　创造造句(jù)：1、真正的有价值的人是为这个(gè)世(shì)界(jiè)创造价值的人。

　　2、幸福的(de)生活是用勤劳(láo)和智慧创造出来的(de)。

创举和创造的区别

　　　　创举(jǔ)和创造的区别是含义不同，创举意思为前所(suǒ)未(wèi)有(yǒu)的影响大的(de)举动或(huò)事(shì)业，创(chuàng)造是指将(jiāng)两(liǎng)个(gè)或两个(gè)以(yǐ)上概念或(huò)事物按一定方(fāng)式联系(xì)起来(lái)，主观地制造客观上能被人普遍接受的事物，以达到某种(zhǒng)目的的行为。

　　 　　胡(hú)银创举(jǔ)造句：

　　 　　1、长征是中国工农裤敬(jìng)宴(yàn)红军的伟(wěi)大创举。

　　 　　2、“一国(guó)两制(zhì)”的方针是非凡的创举。

　　 　　3、这样(yàng)的设(shè)计在建桥史上是一个伟大创举。

　　 　　4、东(dōng)气(qì)西输，南(nán)水北调，这个伟大的(de)创举，惊天(tiān)动(dòng)地(dì)，具有划(huà)时代的意(yì)义。

　　 　　5、这个纪念馆(guǎn)将古(gǔ)典(diǎn)园林和现代建筑珠联璧合(hé)地结合在一起，真可说是建筑史上的(de)创举。

　　 　　创造(zào)造句：

　　 　　1、幸福的稿(gǎo)闷生(shēng)活(huó)是用勤劳和智慧创造出来的。

　　 　　2、人类在二十一世纪将(jiāng)会创造出更多(duō)的奇(qí)迹。<老师上课说脏话犯法吗，老师上课骂脏话违法吗/p>

　　 　　3、我们(men)的祖先(xiān)，用(yòng)勤劳和智慧创造了光辉灿烂的华夏文明。

　　 　　4、勤劳的中国人民创造光(guāng)辉灿烂的历史。

　　 　　5、全(quán)国各民族(zú)友好相(xiāng)处，共同(tóng)创造美好(hǎo)的生活。

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