原生家庭是指(zhǐ)离异吗，为什么说原(yuán)生家庭可怕原生家庭不(bù)是(shì)指离异的。

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原(yuán)生家庭是指(zhǐ)离(lí)异(yì)吗，为什么说原生(shēng)家(jiā)庭可(kě)怕

　　原生家庭(tíng)是(shì)一个社会(huì)学概念。

　　是指儿女还未成婚，仍与父母生活在一起的家(jiā)庭。

　　新生家庭就(jiù)是夫妻(qī)双方组(zǔ)成的家庭，这样的家庭不(bù)包括夫(fū)妻双方的父母。

　　我们(men)应该正确衡量原生(shēng)家庭和新(xīn)生家庭的关系。

　　当我们的(de)家庭还是原生家庭时(shí)，子女应当孝敬父母(mǔ)，父母(mǔ)应当关心子女的生活。

　　当我(wǒ)们有了新生家(jiā)庭后，在这个(gè)新(xīn)生家庭中(zhōng)妻子与丈夫二人要结合(hé)为一体，应该(gāi)尽量在精神和物(wù)质上(shàng)从对原(yuán)生家庭(tíng)的依赖或影响中走出来，注重新(xīn)生(shēng)家(jiā)庭中夫妻二人的合(hé)一，更(gèng)多地尊重(zhòng)新(xīn)生(shēng)家庭中的丈夫或(huò)者妻子的意见。

　　人要(yào)认识自己原生家庭的影响，才不致将原生家庭一些负面(miàn)的元素带(dài)到新家庭(tíng)去。

　　原生家(jiā)庭和离(lí)异(yì)家庭(tíng)对孩子影响(xiǎng)的不同

　　原生家庭(tíng)的(de)孩子和(hé)离(lí)异家庭的孩子，他们的成长(zhǎng)过程就是不(bù)一样，缺少了一(yī)份父母(mǔ)的爱，在十(shí)几年的成长(zhǎng)中(zhōng)，对于性格、学习、做(zuò)事都有一定影响。

　　原(yuán)生家庭的孩子，有一(yī)股发(fā)自内心的自信，亲生(shēng)父母打骂是怎么也进不了(le)孩(hái)子(zi)心的。

　　但离异家(jiā)庭的孩子，就不一样了，不(bù)是亲生的父母打不敢打，骂也不敢骂，生怕两(liǎng)者之间(jiān)的生气越来越生。

　　那(nà)些已经离异过的(de)父(fù)母或(huò)者孩子，既然(rán)已经选择，前路漫漫，往事清零，让新的一(yī)年里有个好运气(qì)，过(guò)好自(zì)己的(de)每(měi)一天。

　　从小缺(quē)失的爱，它(tā)不是你犯错(cuò)的(de)理由，因为没了这些爱，你(nǐ)才要(yào)更强大和更(gèng)努(nǔ)力，让自己的以后过得更好(hǎo)。

原生家庭问题是指什么

　　在社会学(xué)的定义(yì)上(shàng)，原生家庭指(zhǐ)的是(shì)儿女还(hái)未成婚(hūn)，仍(réng)和父母在一起生活(huó)的家庭(tíng)。

　　一个温馨、充满爱和关怀(huái)的原生家庭，对子女(nǚ)的性(xìng)格(gé)塑造有着至关重要的正面引导(dǎo)作用;反之，缺(quē)乏爱和温(wēn)暖的原生(shēng)家(jiā)庭，对孩子的(de)心理，则会带来严重的(de)伤(shāng)害。

　　奥地(dì)利(lì)著(zhù)名心(xīn)理学家阿德勒曾(céng)说过这样(yàng)的一句名言：幸福的(de)人(rén)，一生都被(bèi)童年(nián)治愈;不幸的人，一生(shēng)都(dōu)在治(zhì)愈自己的童年。

　　他这(zhè)句话，将原生家庭对孩子心(xīn)理抚慰的影响力，深(shēn)刻地(dì)揭露了出来(lái)。

　　一个原生家(jiā)庭中(zhōng)，父母的漠(mò)视，会(huì)对孩子的(de)身心(xīn)成长，造成深深(shēn)的伤害。

　　孩子(zi)在这样的(de)一个家庭中长(zhǎng)大成人(rén)，自我的人(rén)生观(guān)、价值(zhí)观(guān)以及世(shì)界观，都会受到负面(miàn)的影(yǐng)响。

　　最典型的(de)一个表现，就(jiù)是(shì)会使得孩子的性格变得更孤僻自闭，不(bù)愿敞开心扉(fēi)和他(tā)人坦诚交(jiāo)流，疏(shū)远了身(shēn)边人，也就会让孩子疏远了这个(gè)世界，也将会极大(dà)地缺乏阳光、积极、乐(lè)观的心态。

　　尤其是这种只注重偏爱一个孩(hái)子，而(ér)忽略(lüè)另一(yī)个孩子心理(lǐ)感(gǎn)受的亲子关(guān)系。

原(yuán)生家(jiā)庭问题都有哪(nǎ)些问题

　　孩(hái)子(zi)在混乱(luàn)和充满(mǎn)冲突的(de)家庭环(huán)境(jìng)中长大，或(huò)有一个经常暴怒的父母，这样的(de)孩子往往会认为，大声争吵和辱骂(mà)是正常的沟通方式。

　　因(yīn)此，在他们成年(nián)后，往往也会用这种沟通(tōng)方式去和他人相处，这很(hěn)容易伤害(hài)亲密关系。

　　另外，在(zài)一个父母双方都经常情绪低(dī)落、互(hù)相争吵(chǎo)的环(huán)境中长大(dà)，会大(dà)大提(tí)高孩子的焦虑水(shuǐ)平。

　　他们可(kě)能会产(chǎn)生信任问题，认为家(jiā)庭(tíng)生活是不稳固的，所有(yǒu)的(de)关系(xì)都是(shì)脆弱和不可(kě)靠的。

　　1、孩(hái)子经常遭到父(fù)母(mǔ)的(de)拒绝和忽视

　　孩子(zi)需要(yào)父母看到并接受他们真(zhēn)实的样子。

　　如果父母不能看到(dào)孩子真实的性格，而一味用自己理想中的样子去要求(qiú)孩子(zi)，孩子(zi)就会(huì)很容易情绪低落、缺乏自信、没有主见(jiàn)――经常需要别人(rén)对自己(jǐ)的评价(jià)，让别(bié)人告诉自(zì)己应该怎么做(zuò)。

　　就比(bǐ)如说，一个生性羞涩的孩子，但父母却(què)总让他应对各种社(shè)交场(chǎng)合，孩(hái)子并不(bù)会真的(de)如父母(mǔ)期望的那样发生改(gǎi)变，反而他们会因此不能了解自己的优势和弱点(diǎn)。

　　他们可能(néng)会发展出冲突的自我认知(zhī)，经常会这样想：我现(xiàn)在是这(zhè)样宁缺毋滥愿遇良人什么意思，各位看官 皆遇良人什么意思，但我本应是另外(wài)的样子。

　　父母忽视孩(hái)子真实(shí)的样(yàng)子(zi)，拒绝接受(shòu)孩子(zi)的本性(xìng)，一(yī)方面会导致孩子一直(zhí)到成年都(dōu)总觉得(dé)自己不够(gòu)好，另(lìng)一方(fāng)面，他们(men)中的(de)很多人也(yě)变(biàn)成了(le)吹毛求疵的人，经常用不合(hé)理(lǐ)的标准来要求(qiú)他(tā)人(rén)。

　　2、是受过情感/身体/性虐(nüè)待(dài)等创(chuàng)伤经历(lì)的(de)幸存者

　　虐待(dài)是一个非常复(fù)杂的问题，它对孩子造成的影(yǐng)响用好几篇论文(wén)也说不完。

　　一(yī)般来说，受到(dào)虐待(dài)往(wǎng)往会造成(chéng)这些后果：低自尊(zūn)、焦虑(lǜ)、抑郁、信任(rèn)问题(tí)、自我评价过低、好斗、亲(qīn)密关(guān)系和两性关(guān)系(xì)上的问题等等。

　　3、父母中的(de)一方角色缺失或在情感上遭到父母(mǔ)中某一方的抛(pāo)弃

　　很多孩子是缺爱(ài)的，他们(men)并(bìng)不缺衣少食(shí)，却从(cóng)来都感受不到父母的爱，和(hé)父母之间有强烈的距离感。

　　事实(shí)上，往往这(zhè)些(xiē)父(fù)母自身存在很严重的问题(他们也是原生家庭的(de)受害者!)，使(shǐ)他们无法对孩子表(biǎo)达(dá)出温暖(nuǎn)和爱。

　　孩子往往会觉(jué)得，他们之所以感受不到父母的爱，是因为(wèi)不够好或(huò)完美。

　　他们可能(néng)会变成完(wán)美主(zhǔ)义者，以离谱(pǔ)的高标准来要求自己(jǐ)以(yǐ)及自(zì)己身边的人。

　　而因(yīn)为他们觉得自己不够好，也就会(huì)很难(nán)对自己(jǐ)的(de)伴侣敞开(kāi)心扉(fēi)，分享自(zì)己的感(gǎn)觉和(hé)想法。

　　因为他们总是(shì)担心，一旦对方知道了自己真实的样子(zi)，就会失(shī)去对方的(de)尊重和爱。

　　另(lìng)一个(gè)极端的可能是，他们也(yě)有可能会极端依赖自己的伴侣(lǚ)，希望伴(bàn)侣(lǚ)能够给他(tā)们那些没有从父(fù)母身(shēn)上获(huò)取(qǔ)的(de)、无(wú)穷无尽的爱。

原生家庭为什么对一个人影响很大

　　早(zǎo)年(nián)的情(qíng)感会决定你的言语(yǔ)，言语会决定你的社会性，社会性就是(shì)社会交(jiāo)往的(de)能力，而社会(huì)性，又会影响到你后边的认知(zhī)方式(shì)。

　　当你(nǐ)尚不具备(bèi)判断能力时，你(nǐ)最基本的认(rèn)知来自(zì)你的(de)家(jiā)庭。

　　不(bù)仅仅是(shì)你的世界观、人生观、价值(zhí)观受到(dào)它的强烈(liè)影响，而(ér)且你(nǐ)为人处世的方(fāng)式方(fāng)法、你(nǐ)思考问题(tí)的方式都会受(shòu)到家庭、最亲近(jìn)的人的影响(xiǎng)。

　　良好的家风、教育和财力为个(gè)人(rén)的(de)长进提供(gōng)了较好的基(jī)础(chǔ)和(hé)条件，如果你有幸生(shēng)在这样的家庭里面(miàn)，是值(zhí)得庆幸(xìng)的事情。

　　原生家庭对你(nǐ)的(de)影响程度高(gāo)低来自于你个体独立(lì)的力(lì)量(liàng)和家庭影响(xiǎng)的力量对比：如果你个体(tǐ)独立的力(lì)量越大，那(nà)他(tā)们(men)的影响越(yuè)小;反之，如果你个体独立(lì)的(de)力量越小，那家庭的影响(xiǎng)越大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从成因上可以(yǐ)分为(wèi)情感忽(hū)视型、情感虐待型和情感混(hùn)乱型。

　　情(qíng)感忽视型(xíng)指的是父母对孩子关爱太(tài)少，容(róng)易让孩子通(tōng)过讨好来获得爱，觉得自己不(bù)配被爱，渐渐发展为依赖类型中的焦虑型。

　　情感虐待型指的是孩子的父(fù)母(mǔ)惯用打骂(mà)和贬低的方式教育孩子，这容易让(ràng)孩(hái)子开(kāi)始自(zì)我否定，对他人抱有敌(dí)意和惧(jù)意(yì)，发展为依(yī)恋类型中的隔离型。

　　情感混乱型指的是父母(mǔ)自身有严重的(de)心理问题，情(qíng)绪不稳定，常常给孩子造成巨大(dà)创伤，事后又(yòu)极力弥补或者道歉(qiàn)。

　　容(róng)易让孩(hái)子(zi)辨别不(bù)出好坏(huài)情绪，发展为(wèi)依恋(liàn)类型中的(de)混乱型。

　　2、指责(zé)

　　经常指责别人(rén)的人(rén)，往往看到的是别人的错误、缺点和不足，并且会把结果的(de)糟(zāo)糕和自己不(bù)好的(de)感受，都归结给对(duì)方。

　　面对喜欢指责的人，他人的感(gǎn)受会(huì)非(fēi)常糟糕(gāo)，就像一无是处(chù)的人，不(bù)论怎么做都无(wú)法(fǎ)满足这类人的要求(qiú)。

　　指责是一个代际传承的问题，喜欢指责(zé)别人的(de)人，往(wǎng)往有(yǒu)个喜欢指责(zé)他们(men)的父(fù)母(mǔ)，在他(tā)们的(de)父母看来，他们没(méi)有(yǒu)优点，不应该犯错，在都是你不好、都是你的错(cuò)、都(dōu)是因为你的批(pī)评中(zhōng)长大(dà)。

　　因(yīn)此，他们非但不会变得(dé)宽容理解(jiě)，反而(ér)会内化他们的(de)父母的形象，在(zài)内心塑造一个无比严(yán)厉的批评者，对自己和(hé)对他人都十分挑剔。

　　被(bèi)指(zhǐ)责长大的人活成了他(tā)们父母(mǔ)的模样，用指责来(lái)诱导他人，来验(yàn)证早(zǎo)年经验(yàn)的正(zhèng)确(què)性(xìng)。

　　如果(guǒ)你想(xiǎng)要改善(shàn)和这(zhè)类人之间的关系，就(jiù)不能(néng)受(shòu)其(qí)潜意识诱导，而(ér)要(yào)在(zài)他(tā)每一次(cì)指责的时候肯(kěn)定他(tā)。

　　3、控制

　　双方的关系越(yuè)亲密，就越容易发生(shēng)情感操控的情况。

　　全球(qiú)反情感(gǎn)暴力专家、美国著名心理学博士丽莎·阿(ā)伦森·方特斯在(zài)她的(de)书(shū)《情感操(cāo)纵(zòng)》中(zhōng)，认(rèn)为(wèi)亲密关系(xì)中(zhōng)的情感(gǎn)操(cāo)纵，指(zhǐ)的是(shì)运用情感成宁缺毋滥愿遇良人什么意思，各位看官 皆遇良人什么意思为伤害对方(fāng)的(de)武器，支(zhī)配、胁迫他人，从(cóng)而使自己的目(mù)的得以达成。

　　电(diàn)视剧《小欢喜》中(zhōng)乔英(yīng)子(zi)和妈妈宋倩(qiàn)的(de)关(guān)系便可以体(tǐ)现这(zhè)一点，宋倩对英子说的最多的话就(jiù)是(shì)：英子，你可是(shì)妈的一切呀!、你(nǐ)是妈妈身上掉(diào)下来(lái)的一(yī)块肉、妈(mā)是(shì)和你最亲的人了(le)，还能害你呀!这样的缺乏边界的情(qíng)感关系(xì)，会让人变得(dé)窒息，英子(zi)最后得抑郁(yù)症也证实了这一点。

原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)缺爱的(de)人(rén)如(rú)何(hé)自救

　　缺(quē)爱的(de)孩(hái)子，经历的(de)童年肯定(dìng)有特(tè)别不容易的一(yī)面，但也有特别强大的一面。

　　如(rú)果你小时(shí)候很孤单，少有人(rén)陪伴(bàn)和照顾。

　　那你为了活下来，往(wǎng)往会更加独(dú)立(lì)，有超过(guò)同龄人的(de)生活自(zì)理(lǐ)能力;如果你父母情绪比较(jiào)暴(bào)躁(zào)，那你为了家庭和睦，让父母少(shǎo)生气(qì)，就会不知不觉练就超过同龄(líng)人(rén)的(de)情(qíng)绪观(guān)察能力和共(gòng)情能力，时(shí)间长了就像有情绪读心(xīn)术(shù)一(yī)样，能准确把握别(bié)人此时(shí)此刻(kè)的情绪，更知道(dào)别人(rén)想听(tīng)的话和希(xī)望你做的事;如果你(nǐ)的(de)父母把(bǎ)你交给亲戚(qī)朋友老师轮流(liú)带(dài)，那你(nǐ)就会练就很强(qiáng)的适应能力，甭(béng)管跟(gēn)谁都能相处(chù)，不怕陌生的环境(jìng)。

　　苦涩的背后，你也被(bèi)赋予了特殊力量。

　　这些(xiē)力量(liàng)在你的过去(qù)帮助(zhù)过(guò)你，在未来依然会在某个(gè)角度帮(bāng)助你。

　　你该(gāi)做的不(bù)是嫌弃它们，而是感谢它(tā)们，拥(yōng)抱它们(men)，善用它们。

　　它们(men)其实早就成为(wèi)了(le)你的一部分(fēn)。

　　经历了种种苦涩(sè)后，你值得被(bèi)爱(ài)，你(nǐ)身上(shàng)附加的种种力(lì)量也值得被(bèi)爱(ài)。

　　而(ér)那(nà)个地方藏着的，其实就是你内心深处那个弱小的孩子(zi)。

　　这个孩子是你(nǐ)潜意识里(lǐ)童(tóng)年的缩影。

　　曾经，那是个无助的(de)孩子，但现在，这个孩子有了依靠(kào)。

　　那个依靠，就是(shì)如今成年的(de)你。

　　你可以重新接纳他，给他无(wú)条件的爱(ài)，把他抚养长大。

　　当你(nǐ)的(de)内心小孩成长了(le)，觉(jué)醒了，放开了，不再恐惧(jù)了，再加上帮(bāng)助过你的特质加持，你甚至会比(bǐ)从小一帆风(fēng)顺的(de)孩(hái)子，更加有力(lì)量。

　　尼采曾说：杀不死我的(de)，会使(shǐ)我更强大。

　　大成就者，往往都曾经历常人所不能(néng)承受之(zhī)痛。

　　你(nǐ)经历(lì)过的伤(shāng)痛(tòng)，不(bù)只是伤痛，更(gèng)是潜在的能(néng)量。

　　接纳(nà)真实的自己，善用你特殊经历(lì)赋予你的特质，发(fā)挥出(chū)更大(dà)的潜能。

　　他们将(jiāng)爱情问题首(shǒu)先看做是一个被爱的问题，而不(bù)是去爱和(hé)有没有(yǒu)能力去爱(ài)的问题(tí)。

　　但(dàn)是，爱其实是一门艺术，需要(yào)人们(men)有相关的知(zhī)识并(bìng)付出相应的(de)努(nǔ)力。

　　非安全型人格(gé)其(qí)实，是没有爱的能力的，因为缺爱，他(tā)们在两性关系中，更(gèng)多的是索取。

　　依(yī)据艾利希·弗洛姆的理论，其实(shí)爱(ài)的能力，应该是有勇气不(bù)计回报的去爱一个人，全心(xīn)全意的为对方好(hǎo)。

　　在(zài)爱的(de)过程中，促(cù)使我(wǒ)们成长，让我(wǒ)们得到幸福。

　　在我们年(nián)幼的时候，如果(guǒ)你感(gǎn)觉到被你妈妈忽(hū)略。

　　长大之后，你需要有意(yì)识的知道，你妈妈那时(shí)候需要工作，保证你的生(shēng)活。

　　你(nǐ)爱着你的母亲，其实就更(gèng)不应该去记恨她(tā)那么久，那么多年。

　　你(nǐ)需要与自(zì)己和解，你欠(qiàn)你母亲一句原谅。

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