郑强老师引发了不小的(de)争议。

郑强(qiáng)老师(shī)目前担任太原理工大学的党委书记(jì)，职位已经不(bù)小。

他多年前已经是教(jiào)育界的名人，所(suǒ)到之(zhī)处，人流涌动(dòng)，他就代(dài)表(biǎo)着(zhe)人(rén)气。

同(tóng)时，由于郑强老师为人直爽，说(shuō)话一针见血，不想拐弯抹角，他的(de)每次发言大(dà)都会引(yǐn)发一定的热议。

前不久，郑强(qiáng)老师(shī)受邀去青岛大(dà)学演讲(jiǎng)，庆祝青岛大(dà)学建校百年。

这是件好(hǎo)事(shì)，学校邀请郑强(qiáng)去演讲(jiǎng)，必(bì)然也是看中了郑(zhèng)强在教育(yù)界(jiè)举(jǔ)足轻重的(de)地位以(yǐ)及颇高的人气。

青岛大学的百(bǎi)年校庆，举(jǔ)办得相(xiāng)当隆重(zhòng)，受邀的不仅有郑强(qiáng)，还有青岛的官员、代表校(xiào)友、社会各(gè)界(jiè)人士等。

郑(zhèng)强在演讲中，恰好炮轰了(le)受(shòu)邀而来(lái)的官员，使得(dé)此次演(yǎn)讲颇具争(zhēng)议性。

郑强在演讲的过程中，有(yǒu)些(xiē)青(qīng)岛的官(guān)员离(lí)席(xí)了，整(zhěng)个演讲(jiǎng)席的前排空出了不少位(wèi)置。

郑强慧(huì)眼如炬，大(dà)概看出了这种情(qíng)况。

他在台上直接炮轰离(lí)席的(de)官员(yuán)领导：“不(bù)要以为是你们给(gěi)大学面子，邀请你(nǐ)们来(lái)，是(shì)大学(xué)给(gěi)你们面子。”

郑强认为他们身上存在官僚(liáo)主义(yì)，来听演讲(jiǎng)，就是走个过场。

郑(zhèng)强老师的话，有人支(zhī)持，有人反对。

支(zhī)持者认为，郑强老师说的对(duì)。

教育(yù)最重要，领导都来(lái)听演讲了，应该(gāi)给学生树立(lì)好榜(bǎng)样，认为(wèi)听演讲。

刚开场不久离席(xí)，是对(duì)他(tā)人的不尊(zūn)重。

郑(zhèng)强老师公开批评(píng)这(zhè)些人，是知(zhī)识分子的风(fēng)骨。

反对者(zhě)则(zé)认(rèn)为，领导过去(qù)就是出席开幕式(shì)而已，又不是听你演(yǎn)讲的。

领导时间很重要(yào)，哪有时间听你讲话(huà)，郑强还是感觉自己(jǐ)被怠(dài)慢了，面子上过不去罢了，哪里(lǐ)是为(wèi)百姓发声(shēng)。

公说(shuō)公有理，婆说(shuō)婆有理，各方各执一词(cí)，互(hù)不相(xiāng)让。

郑强(qiáng)老(lǎo)师批评离场现场，是在乎面子？

中途(tú)离场(chǎng)的领导(dǎo)，到底对(duì)或者(zhě)不对(duì)呢？

具体问题，具体(tǐ)分析，不可一(yī)概而论。

领导(dǎo)一般行程(chéng)忙(máng)，事(shì)多，如(rú)果(guǒ)真有(yǒu)急事，中途离场，也情(qíng)有可原。

但如果领导们是对(duì)演讲内容不感冒(mào)，不想周冬雨高考成绩是多少分，周冬雨高考分数是多少(xiǎng)坐(zuò)在台下听演讲内(nèi)容，所以溜(liū)之大吉，那(nà)就无法(fǎ)令(lìng)人赞同了。

毕(bì)竟领导还是要做好学生(shēng)的表率和带头作用，如果领(lǐng)导(dǎo)一言不合(hé)都提(tí)前(qián)走，那年轻的学子，相对来说更加心浮气躁，哪还(hái)有心思听(tīng)下(xià)去(qù)呢(ne)。

做任(rèn)何事，都需要(yào)耐心和恒心。

年(nián)轻学(xué)子如果养成(chéng)随性而(ér)为的习惯，那做(zuò)任何事(shì)都(dōu)可能是一(yī)时热(rè)度，难成(chéng)气(qì)候。

郑强(qiáng)老师太直率。

如果换成其他的演(yǎn)讲者，看到有人中(zhōng)途离席(xí)，必然当作(zuò)没有任何(hé)事发生，若(ruò)无其事地继续提(tí)前准(zhǔn)备好的演讲内容。

但郑强偏不，他(tā)要将这种(zhǒng)他看来不好的现(xiàn)象说出来，加以(yǐ)批(pī)评。

无(wú)论他批评的(de)对与错(cuò)，这种敢于说出(chū)自我想法(fǎ)的老师，值得肯定。

大学，非有大楼(lóu)之谓(wèi)也，有(yǒu)大师(shī)之谓也。大学真正(zhèng)的目(mù)的，是培养(yǎng)学(xué)生，是教(jiào)书育人(rén)，是产生更(gèng)多的大师。

郑强(qiáng)对官僚(liáo)主(zhǔ)义(yì)的批评，是(shì)否有助于大学的进(jìn)步，学生(shēng)的培养，仁(rén)者见仁，智者见智。

个人看来，高校中(zhōng)有郑(zhèng)强如此坦率和直爽(shuǎng)之人(rén)，能(néng)发自内(nèi)心，不怕得(dé)罪人地说出心中想法，对高校是件好事。对很多事情意见均一致(zhì)的高校(xiào)，大抵是没有太大(dà)的创新力(lì)的。

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