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写作手法(fǎ)比喻和比拟怎么区分(fēn)的，比喻写作(zuò)手(shǒu)法的(de)作用

　　比喻就是将彼物比此物，二者具有相似性(xìng)。

　　拟人就是把事物人格(gé)化，将本来不具备人动(dòng)作(zuò)和感情的(de)事物变成和人一样具有动作和感(gǎn)情的样(yàng)子。

二(èr)者区别

　　1.本体的(de)表现形(xíng)式不同。

　　比喻的本体可出现可不出现，比(bǐ)拟的本体必须出现。

　　2.喻(yù)体是(shì)具体的事(shì)物(wù)，可以确认。

　　拟体不是具体事物，不能(néng)确(què)认。

　　3.修辞目的不同。

　　比喻(yù)的目的偏重(zhòng)于(yú)帮助读(dú)者认识或(huò)明(míng)白(bái)某种事物。

　　比(bǐ)拟(nǐ)的目的侧重于抒发某种情感(gǎn)，使读者受(shòu)到(dào)感染，进而产(chǎn)生某种感情。

比喻与拟人(rén)例子

　　比(bǐ)喻

　　就是(shì)将彼物(wù)比此物，二者具有(yǒu)相似性。

　　例如：天(tiān)上的白云像棉(mián)花(huā)。

　　很显(xiǎn)然，这个例(lì)子是比喻句(jù)，因(yīn)为这个句子有本(běn)体“白云”、喻体(tǐ)“棉花”和比喻词“像”。

　　通过(guò)例子，可以知道(dào)判断一个句子(zi)是不是(shì)比(bǐ)喻句，不(bù)是出现“好(hǎo)像”“好(hǎo)似”“仿佛(fú)”“像”等(děng)词语就是(shì)比喻句了，而(ér)是要有本体、喻体。

　　拟人

　　就(jiù)是把(bǎ)事物人格化，将(jiāng)本来不具备人动作和感情(qíng)的事物(wù)变成和人(rén)一样具有动作和感情的样子。

　　拟(nǐ)人就是把物当人写，赋(fù)予物以人的动作行为(wèi)或思想情感。

　　如(rú)：小(xiǎo)草偷偷地从土(tǔ)里(lǐ)钻出来，嫩嫩(nèn)的，绿(lǜ)绿的(de)。

　　这个句子就是(shì)采用拟(nǐ)人的修辞(cí)手法，一(yī)个(gè)“钻(zuān)”更加形(xíng)象生动(dòng)地展现了(le)小草旺(wàng)盛的生(shēng)命(mìng)力。

常见(jiàn)写作手法

　　夸(kuā)张、对比、比喻、拟人(rén)、悬念、照应、联想、想象、抑扬结合、点面(miàn)结合、动(dòng)静结合、叙议(yì)结合、情景交(jiāo)融、衬托对比、伏笔照(zhào)应、托物言志、白描(miáo)细描(miáo)、铺(pù)垫悬(xuán)念、正面侧面比喻象(xiàng)征、借古讽今(jīn)、卒章显志、承(chéng)上启下(xià)、开门见山、烘托、渲(xuàn)染、动静相(xiāng)衬、虚实相生(shēng)、实写与虚写、托(tuō)物寓意、咏物抒情(qíng)等(děng)。

作文中常见的比喻和比拟修(xiū)辞手法的区别

　　　　导语：比喻(yù)和比(bǐ)拟，都是加强语言形象性的修辞手段，但(dàn)它们是两(liǎng)种不同的修辞方式(shì)。

　　下(xià)面是我整(zhěng)理的(de)作文中常见的比(bǐ)喻(yù)和比拟修(xiū)辞手(shǒu)法(fǎ)的区别的相关内(nèi)容，欢迎阅(yuè)读。

　　 　　比拟是物的人(rén)化(huà)或人的物化或(huò)把甲物拟作乙(yǐ)物，具有(yǒu)思(sī)想的跳跃性，能使(shǐ)读者展开想(xiǎng)象(xiàng)的翅膀，捕捉它的意境，体味它(tā)的(de)深意(yì)。

　　 　　比拟分为拟人和(吃完布洛芬不能吃什么，吃完布洛芬不可以吃的东西hé)拟物。

　　 　　比拟离不开联想和想象。

　　 　　比拟是根(gēn)据(jù)本体事物和拟(nǐ)作(zuò)事物之(zhī)间的可(kě)拟性(xìng)，借(jiè)助联想和(hé)想象(xiàng)而形成(chéng)的(de)辞(cí)格，因此联想是通向(xiàng)比拟的桥梁(liáng)，想象是比拟的翅膀(bǎng)。

　　 　　比拟具有很强(qiáng)的感情色彩，是作者用自己(jǐ)自然流露的强烈感情去感染读者的一(yī)种(zhǒng)辞(cí)格。

　　 　　比(bǐ)拟(nǐ)句(jù)：就是借助丰富灶凯的想像，把(bǎ)物当成人来写，或把人当(dāng)成(chéng)物来写(xiě)，或把甲(jiǎ)物(wù)当成乙物来写。