有缘千里来相会,三笑徒然当一痴什么意思，三笑突然当一痴打一成语-橘子百科-橘子都知道

有缘千里来相会,三笑徒然当一痴什么意思，三笑突然当一痴打一成语文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作(zuò)用一般是(shì)什么是在现(xiàn)代(dài)文(wén)阅读当中经(jīng)常(cháng)会出现(xiàn)如(rú)文(wén)章结尾(wěi)在(zài)结构上或在(zài)内(nèi)容(róng)上有什么作用的问(wèn)题(tí)，以下就是(shì)小编给(gěi)大(dà)家总结的答题要点结(jié)构(gòu)上(shàng)：总结(jié)上文，收束全文首尾呼应，使文章结构完整3、照(zhào)应题(tí)目、照(zhào)应开(kāi)头、前文内容上(shàng)：画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心.2在现代(dài)文阅读当中(zhōng)经常会出现(xiàn)如文章结(jié)尾在(zài)结(jié)构上或在内容上有什(shén)么(me)作(zuò)用的问(wèn)题，以下(xià)就是小编给大(dà)家总结的答题(tí)要点结构上(shàng)：总结上(shàng)文(wén)，收束全文(wén)首尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照应题(tí)目、照应(yīng)开头、前(qián)文内容(róng)上：画龙点睛、点明事件的意义(yì)，点明中心.深化文章中心，抒发作者什么(me)感悟或者情感3、写(xiě)出了人物怎样的(de)品质(zhì)、精神或性格的(de)。

　　关于文章结(jié)尾的(de)作用都有(yǒu)什(shén)么呢，文章(zhāng)结尾(wěi)的作(zuò)用一(yī)般是什(shén)么以及文(wén)章结尾(wěi)的作用都(dōu)有(yǒu)什(shén)么呢(ne)，文章结尾的作用有哪(nǎ)些(xiē)，文章结尾的作(zuò)用一般是什么，文章结尾有什么作(zuò)用？，文章结尾有啥(shá)作用等(děng)问题，有缘千里来相会,三笑徒然当一痴什么意思，三笑突然当一痴打一成语小编将为你(nǐ)整理以(yǐ)下(xià)知识：

文章结(jié)尾的作用(yòng)都(dōu)有什(shén)么呢，文章结(jié)尾的作用一般是什么(me)

　　在现代文阅(yuè)读当中经(jīng)常会出现如文章(zhāng)结尾在结构上或在(zài)内(nèi)容(róng)上有什(shén)么(me)作用的问题(tí)，以下就是小编给大家总结(jié)的(de)答题要点结(jié)构上(shàng)：1、总(zǒng)结上文(wén)，收束全文2、首尾呼应，使文(wén)章结构完整3、照(zhào)应(yīng)题目(mù)、照应开头、前文内(nèi)容上：1、画龙点睛、点明事件的意义(yì)，点明中心.2

　　在现代文(wén)阅读当中经(jīng)常会(huì)出(chū)现(xiàn)如文章(zhāng)结尾(wěi)在(zài)结(jié)构上或在内容(róng)上有什么(me)作(zuò)用的问(wèn)题，以下就是小编给(gěi)大家(jiā)总结的答题要点

　　结构(gòu)上：1、总(zǒng)结上(shàng)文，收束全文

　　2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构(gòu)完整3、照应题(tí)目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点(diǎn)明中心.2、深(shēn)化文(wén)章中心，抒(shū)发作者(zhě)什么(me)感悟或者情感3、写出了人物怎(zěn)样的品(pǐn)质、精神或性格。

　　4、言有(yǒu)尽而(ér)意无穷，留下(xià)想象(xiàng)的空间，增强感(gǎn)染力5、加深读者的印象(xiàng)，引起读(dú)者的注意、思考(kǎo)

　　使(shǐ)用(yòng)诗句来作(zuò)为结尾：

　　1：可以使文章看起来优美而富有含(hán)义 2：可以让诗(shī)句(jù)中的意(yì)境和本书要(yào)表(biǎo)达的感情(qíng)相渗透，易于表达

　　注意：一定(dìng)要结合具体(tǐ)文(wén)章(zhāng)和(hé)人物(wù)进行分析

文(wén)章结尾的作用有哪些(xiē)

一(yī)、文章结尾的(de)作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应题目、照(zhào)应开头、前(qián)文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点明中心

　　 2、深化(huà)文章中心，抒发作者什(shén)么感悟或者(zhě)情感

　　 3、写出了人物怎样的品质、精神或性格(gé)。

　　 4、言有(yǒu)尽而意无穷，留下想象的空(kōng)间，增强感染力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议论(lùn)文开头结(jié)尾的作唯(wéi)晌(shǎng)用(yòng)

　　议(yì)论文开(kāi)头结尾的作用

　　 1,议论(lùn)文开头的作用

　　 A,开头通(tōng)过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引出中心论题(tí))

　　 B,开头通过引用(yòng)名言(yán),提出中(zhōng)心论点,(引出(chū)中心论题(tí))

　　 C,开头通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出(chū)中心论点(diǎn)或引出中(zhōng)心论题(tí)。

　　也起到吸引读者往下读的(de)作用,增(zēng)强了论述的趣味性。

　　 2,议(yì)论文结尾(wěi)的作用(yòng)

　　 A,总结全(quán)文(wén),点明中心论点

　　 B,补充论述,使论证完(wán)备严谨,避(bì)免片(piàn)面性。

　　 C,照(zhào)应开头或题(tí)目,强化中心论点

　　 D,强(qiáng)调中心(xīn)论点,激(jī)励号召(zhào)人人们。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应(yīng)文章(zhāng)内容的冲山袜发展

　　文章是反映客观事物的,客观事物是千变万化的,反映千变(biàn)万化的(de)客(kè)观事物的(de)文章(zhāng)形式也是(shì)多种多样的。

　　以(yǐ)小学(xué)生(shēng)作文为例,有(yǒu)记叙文、说(shuō)明文、应用文、议论(lùn)文等文体类(lèi)型。

　　记叙文又可以(yǐ)大(dà)致地分成记人的(de)、叙(xù)事的、写景(jǐng)的(de)、状物(wù)的种种类别,因此(cǐ),文章不能用同(tóng)一(yī)形(xíng)式结尾。

　　至于应(yīng)该采用什么方式(shì),我们认(rèn)为,要顺应文章内容散激的发展,不能(néng)为(wèi)结(jié)尾而结尾。

　　有(yǒu)些同学在阅读别人文(wén)章时,觉得有些(xiē)文章的结尾很(hěn)有特(tè)色,非常喜欢,也想学一学(xué),这种愿望(wàng)很好,但是还要注意,你写一篇(piān)文(wén)章用(yòng)哪种(zhǒng)方(fāng)式(shì)结尾(wěi),要根据文章内容的发展来确(què)定。

　　在(zài)我们学习过的文章(zhāng)中,结尾的方法是多种多(duō)样的,有的是事(shì)情(qíng)写(xiě)完了,文章(zhāng)也(yě)就自(zì)然结(jié)尾了,不需要再去说什么多(duō)余的话;有的(de)是文章(zhāng)快写完了(le),作者考虑(lǜ)到在结尾的时(shí)候有必要对(duì)全文(wén)进行一下总结,写(xiě)上(shàng)几句概括性的话来收(shōu)束全篇;有(yǒu)的人在文章(zhāng)结尾时(shí)恰(qià)到好处(chù)地通过某种途径(jìng)把文章的中心(xīn)点明;也有的(de)人爱(ài)在(zài)文(wén)章的结尾处说几(jǐ)句耐人(rén)寻味的话,既能做(zuò)到水到渠(qú)成,又(yòu)给我们留下想像的余(yú)地;有(yǒu)的人写文章时充(chōng)分表达了(le)自己的感情,同时(shí)自己在写作过程(chéng)中被自(zì)己表达(dá)的感情(qíng)所感染,情(qíng)不(bù)自禁地在(zài)文(wén)章结尾时(shí)抒(shū)起情(qíng)来;也有的人写到文章结尾(wěi)处,回应前(qián)文,和文章的标题或(huò)者文(wén)章的开(kāi)头联系起来考虑,使人(rén)感到首尾(wěi)圆合,浑然一体(tǐ)。

　　有的(de)结(jié)尾以小见大,初看不起眼,细想却很深(shēn)刻;有的结尾话虽(suī)说完意(yì)却(què)未完,使你还得好好去想(xiǎng)一想……文章的结(jié)尾多种多样,不(bù)一(yī)而足。

　　但是,不管怎样,都(dōu)应做(zuò)到顺应文(wén)章内容的发展,不能抛开前面的(de)内(nèi)容为结尾而标新立异(yì)。

　　要知道,马尾巴只有长在马的屁股上甩起来才显得精神,如果在老母鸡的屁股上安(ān)上(shàng)马尾巴,那必然是(shì)非常难(nán)看的。

　　我们来看看(kàn)小学语(yǔ)文教材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱(zhòu)起(qǐ)眉,他的(de)脸变得(dé)严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是个(gè)问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯(ń),办(bàn)?得把他们抱来,同死人呆在一起(qǐ)怎(zěn)么行!哦,我(wǒ)们有缘千里来相会,三笑徒然当一痴什么意思，三笑突然当一痴打一成语,我们总能熬过去的!快去!别(bié)等他们醒来。

　　”但桑(sāng)娜坐着一动(dòng)不(bù)动。

　　 “你怎么啦(la)?不愿意吗?你(nǐ)怎(zěn)么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他(tā)们在这里啦(la)。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄国著名作家列(liè)夫托(tuō)尔斯泰的作品(pǐn),记叙的是一位渔夫和(hé)他的妻(qī)子(zi)桑娜同情、关心(xīn)一(yī)位叫西蒙的邻居,在她死后收养她的两个(gè)孩子的事(shì),反(fǎn)映了沙俄时(shí)代(dài)渔民的(de)生活状况(kuàng),歌颂了他们美好的心灵和高尚的道德品质。

　　文章的结尾处集中反映了渔夫(fū)的心灵和道(dào)德品质,似(shì)乎在桑(sāng)娜身(shēn)上没(méi)有多用笔(bǐ)墨,实际上,文章的前面已经写了桑(sāng)娜:

　　桑娜(nà)用(yòng)头巾裹住睡着的孩子(zi),把他们(men)抱回家。

　　她(tā)的心(xīn)跳(tiào)得(dé)厉(lì)害。

　　她自己也不(bù)知道(dào)为(wèi)什么要(yào)这(zhè)样做,但是她觉得非(fēi)这(zhè)样做不(bù)可(kě)。

　　 “……为什么把他们抱(bào)过(guò)来啊?……他会揍我的!那也(yě)活该(gāi),我(wǒ)自(zì)作自受”……“嗯,伊揍(zòu)我一顿(dùn)也好!”

　　不(bù)难看(kàn)出(chū),文章结(jié)尾(wěi)时桑娜的(de)心里特别宁(níng)静,作者为什么不在桑(sāng)娜身(shēn)上多花笔墨,因为,已经(jīng)没(méi)有必要;文章(zhāng)的(de)中(zhōng)心意思已(yǐ)经得到了充分表(biǎo)现。

　　假如说,作者此时(shí)再对渔(yú)夫夫妇大加一(yī)番赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾要(yào)有(yǒu)助于读者理解全文

　　一(yī)篇(piān)文章(zhāng)应该是一个(gè)整体(tǐ)。

　　至于我们说的开(kāi)头,结尾……都是在这个整(zhěng)体之中的,之所以要分开来说,是因为为了叙(xù)述的方便。

　　文章的(de)结尾在内容上、结构上要收(shōu)束(shù)全(quán)篇,对(duì)全篇要(yào)有定局、总括、回应、深化的作(zuò)用。

　　一般写人(rén)的文章,结尾(wěi)要落实到(dào)人的(de)思想品(pǐn)质和性格(gé)特征(zhēng)上来;一般写(xiě)事的文章,结尾要(yào)落实到(dào)事情的(de)意(yì)义和作用(yòng)上来。

　　不管(guǎn)什么情况,读者从标题到(dào)文章结束看(kàn)过一遍之后,应该有(yǒu)一种整体感,应该(gāi)使人感到,文章的(de)结尾(wěi)和文(wén)章(zhāng)的标题、文章的开头以及文章的中间(jiān)部分(fēn),是密(mì)切(qiè)相(xiāng)联(lián)系的,都与这篇文章的中心密(mì)不可分。

　　在全(quán)篇文(wén)章中,文(wén)章结尾是不可缺少的。

　　如果某篇文章的结尾使(shǐ)人(rén)读过之后感到是多余的(de),或者感到它与前(qián)面的(de)部分不和谐,不统(tǒng)一(yī),破坏了(le)文(wén)章的完整性,那就不是好的结尾(wěi)了。

　　小学语文(wén)教材《田寡妇看瓜》的结(jié)尾值得我们学习:

　　田(tián)寡妇也无(wú)心再去看她的南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反映的是中国共产党领导的土地(dì)改革使(shǐ)中国(guó)农村(cūn)发生了翻天(tiān)覆(fù)地的变化。

　　土改前(qián),南坡庄(zhuāng)只有半亩(mǔ)园地的(de)田寡妇(fù)年年都种南瓜,年年(nián)都要去看瓜,因(yīn)为村(cūn)里的穷(qióng)人无土(tǔ)地(dì),无(wú)法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最(zuì)怕人偷(tōu)的是田寡妇家的瓜,因此田寡妇只好天天(tiān)去看(kàn)瓜。

　　土改后,穷人分(fēn)得了土地,家家种了瓜,可(kě)田寡妇(fù)还是抱着老黄(huáng)历(lì)天天去看(kàn)瓜,孩子(zi)劝阻她也不信,以后生病(bìng)没有去看瓜,园中也无(wú)事,三五天,上(shàng)十(shí)天(tiān)不去,也(yě)无事,她就打算不(bù)再看瓜了;收(shōu)获的一天见秋生家拉了一车瓜,弄(nòng)清了原委,就“无心再去看她的南(nán)瓜了。

　　”这样的结尾(wěi)和文章的标(biāo)题、文章的前后内(nèi)容一(yī)起(qǐ)构成(chéng)了一篇结构紧凑(còu)、内容完整、和谐(xié)统(tǒng)一的艺术整体,使作者所(suǒ)要表达的主题(tí)得到(dào)充(chōng)分表(biǎo)达。

　　这样(yàng)的结(jié)尾对(duì)于全篇(piān)内容和结(jié)构的完整都起到(dào)了(le)总(zǒng)括的(de)作用。

　　 3、文章结尾(wěi)要充实有(yǒu)力

　　阿托尔斯(sī)泰说过(guò),好的(de)结尾“就是当读者(zhě)把(bǎ)作(zuò)品(pǐn)读完之后,有使(shǐ)他翻开(kāi)第一(yī)页来重新去读(dú)它的力(lì)量”。

　　中国古代的作家也要(yào)求(qiú)写诗(shī)、作文(wén)要做到“凤头、猪肚、豹尾(wěi)”,结尾(wěi)要充实有力(lì)。

　　不(bù)管用(yòng)哪种方法结尾(wěi),要(yào)想使文章充实有(yǒu)力,篇幅不宜过(guò)长,语言应(yīng)该精炼,内容要紧(jǐn)扣中心(xīn)。

　　我(wǒ)们先看小学语文教材(cái)《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决(jué)口终(zhōng)于合龙了。

　　人(rén)们都兴高采(cǎi)烈地(dì)欢呼起来(lái)。

　　《抢险》的结尾短短的一段只有24个(gè)字,说了(le)两层意思(sī):一层(céng)是决口(kǒu)合龙(lóng)了,另一(yī)层(céng)是人们欢呼,显得充实有力。

　　山洪爆发,河堤决口,险(xiǎn)情发生,大家同心协力,堵堤排险,挑灯夜战,终于在黎(lí)明使决口合龙,兴高采烈地欢(huān)呼起(qǐ)来(lái)。

　　这样不仅结尾自然,同时又紧扣中心。