原生家(jiā)庭(tíng)是指离异吗，为什么说(shuō)原生家庭可怕原(yuán)生家庭(tíng)不是(shì)指离异的。

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原生家庭是指离异吗，为什么说(shuō)原生(shēng)家(jiā)庭可怕

　　原生(shēng)家庭是一个社会学概念。

　　是(shì)指儿(ér)女还(hái)未成婚，仍(réng)与(yǔ)父母生活(huó)在一起的家庭。

　　新(xīn)生家(jiā)庭就(jiù)是夫(fū)妻双方组成(chéng)的(de)家庭，这样的家庭不包括夫(fū)妻双(shuāng)方的父母(mǔ)。

　　我们应该(gāi)正确衡量原生(shēng)家(jiā)庭和新生家庭(tíng)的(de)关系。

　　当我们的家庭(tíng)还是原生(shēng)家庭时(shí)，子女(nǚ)应当孝敬父母(mǔ)，父母应当关心子女的生活。

　　当我们有了新生家庭后，在这(zhè)个新生(shēng)家庭中妻子与丈夫二人(rén)要结合为一体，应该尽(jǐn)量在精神和(hé)物质上从对原生家庭(tíng)的依赖或影响中走出(chū)来(lái)，注重新(xīn)生家庭中(zhōng)夫妻二(èr)人(rén)的合(hé)一(yī)，更多地尊重新生家(jiā)庭中的丈夫或者妻(qī)子(zi)的意(yì)见(jiàn)。

　　人要认识自己原生家庭的影响，才不致将原生家(jiā)庭一些(xiē)负(fù)面的元素(sù)带到(dào)新家庭去。

　　原(yuán)生家庭和离异家庭对孩子影响的(de)不(bù)同

　　原生家庭的孩子和(hé)离(lí)异(yì)家庭的孩(hái)子(zi)，他们的成长过程就是不一(yī)样，缺少了一份父母的爱(ài)，在十几年的成长中，对于性(xìng)格、学习、做事都有一(yī)定影响(xiǎng)。

　　原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭的孩子，有一股发自内心的自信，亲生(shēng)父母打骂是(shì)怎么也进(jìn)不了孩子心的。

　　但离异(yì)家庭(tíng)的孩子，就(jiù)不(bù)一(yī)样了，不是亲生的(de)父母打不敢打，骂也不敢(gǎn)骂(mà)，生怕两(liǎng)者之间的生(shēng)气越来越生。

　　那些已经离异(yì)过的父(fù)母或者孩子，既然(rán)已经选(xuǎn)择，前路漫漫，往事清零，让(ràng)新的(de)一年里有个好运气(qì)，过好(hǎo)自己的(de)每一(yī)天。

　　从小缺失的(de)爱，它(tā)不是你犯错的(de)理由，因为没了(le)这些爱(ài)，你(nǐ)才(cái)要更强大和(hé)更努(nǔ)力，让自(zì)己的以后(hòu)过(guò)得更好。

原生(shēng)家(jiā)庭问题是指什么

　　在社(shè)会学的(de)定义上，原(yuán)生家庭指(zhǐ)的是儿女还未(wèi)成婚，仍和(hé)父母在一起生活的家庭。

　　一个温(wēn)馨、充满爱(ài)和关怀的原生(shēng)家庭，对子(zi)女(nǚ)的性格塑造有(yǒu)着至关(guān)重(zhòng)要的正面引导(dǎo)作(zuò)用;反之，缺乏爱和温暖的原生家庭，对孩(hái)子的心理，则会带来严重的伤害(hài)。

　　奥地(dì)利著名心理学(xué)家阿(ā)德勒曾说过这样(yàng)的(de)一(yī)句名言(yán)：幸福(fú)的(de)人(rén)，一生都被童年治愈;不(bù)幸的人，一(yī)生都在(zài)治愈自己的童(tóng)年。

　　他(tā)这句话，将原生家庭对孩子心理抚(fǔ)慰的(de)影(yǐng)响力，深刻地揭露了出来。

　　一个原生家庭中，父母的(de)漠视，会对孩子的身心成长，造成深深(shēn)的伤害。

　　孩子在这样的一个家庭中长大成人，自(zì)我的(de)人生观、价值(zhí)观以及世界观，都(dōu)会受到负(fù)面的影响。

　　最(zuì)典型的一个表现，就是会使得(dé)孩子的性格变得更孤僻自闭(bì)，不愿敞开心(xīn)扉和他人坦诚交(jiāo)流(liú)，疏远了身边人(rén)，也就(jiù)会(huì)让孩子疏远了这个世界，也将会极大地缺乏(fá)阳光(guāng)、积极、乐观(guān)的心态。

　　尤(yóu)其是这种只注重(zhòng)偏爱一个孩子，而忽略另(lìng)一个孩子心理感(gǎn)受的(de)亲子(zi)关(guān)系(xì)。

原生家庭问题都有哪些(xiē)问题(tí)

　　孩子在混乱(luàn)和充满(mǎn)冲(chōng)突的家庭环(huán)境中(zhōng)长大，或有(yǒu)一个经常暴怒的(de)父母，这样的孩子往(wǎng)往会认为(wèi)，大(dà)声(shēng)争吵(chǎo)和辱骂是正常的(de)沟通方(fāng)式。

　　因此，在他们成年后，往往也会(huì)用这种沟通方式去和他人(rén)相处，这很(hěn)容易伤(shāng)害亲(qīn)密关(guān)系(xì)。

　　另(lìng)外，在一(yī)个(gè)父母双(shuāng)方都(dōu)经(jīng)常(cháng)情绪低落(luò)、互相争吵的环境(jìng)中长大，会大大提高孩子(zi)的(de)焦虑水平。

　　他们(men)可能会(huì)产生(shēng)信(xìn)任问题，认为家庭生(shēng)活是不稳固的(de)，所(suǒ)有的(de)关系都是脆(cuì)弱和不可(kě)靠的。

　　1、孩子经常(cháng)遭到(dào)父母的(de)拒绝和忽视

　　孩子(zi)需(xū)要(yào)父母看到并(bìng)接受他们真实(shí)的样子。

　　如果(guǒ)父母不能看到(dào)孩子真实的性格，而一味用(yòng)自己(jǐ)理想中的样子去要求孩子，孩子(zi)就会很容易情绪低(dī)落(luò)、缺乏(fá)自(zì)信、没有(yǒu)主(zhǔ)见――经常需(xū)要别人对自己的评价，让(ràng)别人告诉自(zì)己(jǐ)应该怎么(me)做(zuò)。

　　就比如说，一个(gè)生性羞涩的(de)孩子，但父母却(què)总让他应对各种社(shè)交场合，孩子并不会真(zhēn)的如(rú)父母期望的那样(yàng)发生改变，反(fǎn)而(ér)他们会(huì)因此不(bù)能了解自己的优势和(hé)弱点(diǎn)。

　　他(tā)们可能会发展出(chū)冲突的自我认(rèn)知(zhī)，经常会这样想：我现在是这样(yàng)，但我本(běn)应是另外的样(yàng)子。

　　父母忽视孩(hái)子真实的样子，拒(jù)绝(jué)接受(shòu)孩子的本性，一方面会导(dǎo)致孩子(zi)一直(zhí)到(dào)成(chéng)年都(dōu)总觉得自己不(bù)够好，另一方面(miàn)，他们中的很多人(rén)也变成了吹毛求(qiú)疵的人(rén)，经常用不合理的标(biāo)准(zhǔn)来要求他(tā)人。

　　2、是受过情感(gǎn)/身体/性(xìng)虐待等(děng)创(chuàng)伤(shāng)经历(lì)的(de)幸(xìng)存者

　　虐待是(shì)一(yī)个非(fēi)常复杂的(de)问题(tí)，它对孩子造(zào)成的影响用好几(jǐ)篇论文也说不完。

　　一般来(lái)说，受到(dào)虐待往往会造(zào)成这些后果：低自(zì)尊、焦(jiāo)虑、抑郁、信任问题、自我评价过低、好斗、亲密(mì)关系和两(liǎng)性关系上的问(wèn)题等等。

　　3、父母中的一方角(jiǎo)色缺失或在(zài)情感上遭(zāo)到父母中某(mǒu)一(yī)方的抛(pāo)弃

　　很多孩子(zi)是缺爱的，他们并不(bù)缺(quē)衣少食，却从来(lái)都感受不到父母的爱(ài)，和父母(mǔ)之间有强烈的(de)距(jù)离感。

　　事实(shí)上，往(wǎng)往这些(xiē)父母自(zì)身存在很(hěn)严(yán)重的问题(他们也是原生(shēng)家庭(tíng)的受(shòu)害者!)，使他们无法对孩子表达出(chū)温暖和爱。

　　孩子往(wǎng)往会觉得，他们之所以(yǐ)感受不到(dào)父母的爱，是因为不(bù)够好或(huò)完美(měi)。

　　他们可能(néng)会(huì)变(biàn)成完美主义者(zhě)，以(yǐ)离谱的高(gāo)标准来要求自己以(yǐ)及自己(jǐ)身边(biān)的人(rén)。

　　而(ér)因为(wèi)他们觉得自(zì)己不够好，也就会很难对自己(jǐ)的伴侣敞(chǎng)开心扉，分(fēn)享(xiǎng)自己的感觉和想法。

　　因为他们总是担心，一旦对(duì)方知道(dào)了自己真实的样子，就会失去对方的尊重和(hé)爱(ài)。

　　另一个(gè)极端的可能(néng)是(shì)，他们(men)也有可(kě)能会极端依(yī)赖自己(jǐ)的伴(bàn)侣(lǚ)，希望伴侣能(néng)够给他们那些没有从父(fù)母身上(shàng)获(huò)取的(de)、无穷无尽(jǐn)的爱(ài)。

原生家庭(tíng)为什么(me)对一(yī)个人(rén)影响很大

　　早年的情感会决定你的言语，言(yán)语会决定你(nǐ)的(de)社会性，社会(huì)性就是社会交往的能(néng)力(lì)，而(ér)社会性，又会影响到你后边的认知方式。

　　当(dāng)你尚不具(jù)备判断能力(lì)时，你最基本的认知来自(zì)你(nǐ)的(de)家庭。

　　不仅仅是你的(de)世(shì)界观(guān)、人生观、价值观受到(dào)它(tā)的强烈影响，而且你为人处(chù)世的方式方法、你思考问题的方(fāng)式都会受(shòu)到家庭(tíng)、最亲近的人(rén)的影响。

　　良好的家风、教育和财力为个人的长进提供了较好的基(jī)础和条件，如果你有幸(xìng)生在(zài)这样(yàng)的(de)家庭(tíng)里面(miàn)，是(shì)值得庆幸的(de)事情。

　　原生家庭对你的影响程度高低来自于你个体独立的力量和家庭影响的力量(liàng)对比：如果你个(gè)体独(dú)立的力量越大，那他们(men)的影响越(yuè)小;反之，如果你个体独立(lì)的力(lì)量(liàng)越小，那家(jiā)庭的(de)影响越(yuè)大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱从成因上可以分为情感忽视(shì)型、情感虐待型和(hé)情感(gǎn)混乱型。

　　情感忽(hū)视型指的是(shì)父母(mǔ)对孩(hái)子(zi)关(guān)爱(ài)太(tài)少，容易让孩子通过讨好来获得爱，觉得自(zì)己不配被爱，渐渐发(fā)展(zhǎn)为依(yī)赖类型中的焦(jiāo)虑型。

　　情感虐(nüè)待型指的是(shì)孩(hái)子(zi)的(de)父(fù)母惯用打骂(mà)和贬低的方式教育(yù)孩子，这容易让孩子开始(shǐ)自我否(fǒu)定，对他人(rén)抱有(yǒu)敌意和惧意，发(fā)展为依恋(liàn)类型中的隔离型。

　　情(qíng)感混乱型指的是(shì)父母自身(shēn)有严重的心理(lǐ)问题(tí)，情绪不稳(wěn)定(dìng)，常常给孩子造成巨大(dà)创伤，事后又极(jí)力(lì)弥补或者道歉。

　　容易(yì)让孩子辨别不出好坏情绪，发展为(wèi)依(yī)恋类型(xíng)中的混(hùn)乱型(xíng)。

　　2、指责

　　经常指责别人的人，往往看到的是(shì)别人的(de)错误、缺点和(hé)不足，并且会把结果的(de)糟糕和自己(jǐ)不好(hǎo)的感受，都(dōu)归结给对方。

　　面对喜欢指责(zé)的人，他(tā)人(rén)的感受会非常糟(zāo)糕，就像(xiàng)一(yī)无是处的人，不论怎(zěn)么做(zuò)都无法满足(zú)这类人的要求。

　　指责是一个代际传承的问题(tí)，喜欢(huān)指(zhǐ)责别人的人，往(wǎng)往有个喜欢(huān)指(zhǐ)责(zé)他们(men)的(de)父母，在他们的父母(mǔ)看来，他们没有优点(diǎn)，不应该犯错，在都(dōu)是你不(bù)好、都是(shì)你的错、都是(shì)因为你的批评中长大。

　　因此，他们非但(dàn)不(bù)会变得(dé)宽容理(lǐ)解，反而会内化他们的父(fù)母的形象，在内心塑造一个无比(bǐ)严厉的批评者，对(duì)自己和(hé)对他人都十分挑剔。

　　被指责长大(dà)的人活成(chéng)了他们父母(mǔ)的模样，用指(zhǐ)责(zé)来诱导他人，来验证早年经验的正确性。

　　如果你想要改(gǎi)善和这类人之间的关(guān)系，就不能受其潜意识诱导，而要在他每一次(cì)指(zhǐ)责的(de)时候肯(kěn)定他。

　　3、控制(zhì)

　　双方的关系越(yuè)亲密，就越容易发生情感操控的情(qíng)况。

　　全球反情感暴力专家、美国著名心理学博士丽莎·阿(ā)伦森(sēn)·方(fāng)特斯在她(tā)的书《情感操纵》中，认为亲密关系中的情(qíng)感(gǎn)操纵，指的(de)是运用情(qíng)感成(chéng)为伤害对(duì)方的武器(qì)，支配、胁(xié)迫他人，从而使自己的目的得以达成(chéng)。

　　电视(shì)剧(jù)《小欢(huān)喜》中乔英(yīng)子和妈妈宋倩的关系(xì)便可以体现(xiàn)这一(yī)点，宋倩(qiàn)对英子说(shuō)的最多的话就是：英子，你可是妈的一切呀(ya)!、你(nǐ)是(shì)妈妈身上掉(diào)下(xià)来的一块肉(ròu)、妈是(shì)和你最亲的人了(le)，还(hái)能害你呀!这(zhè)样(yàng)的缺(quē)乏边(biān)界的情感关系，会让人变得(dé)窒息，英(yīng)子(zi)最后得抑郁(yù)症也证实了这一(yī)点。

原生家庭(tíng)缺爱的人如何自救

　　缺(quē)爱的孩子，经历的童年肯定有特(tè)别不容易的一(yī)面(miàn)，但(dàn)也有特(tè)别(bié)强大的一面。

　　如(rú)果你小时候很孤单(dān)，少(shǎo)有(yǒu)人陪伴和照顾。

　　那你为(wèi)了活下来，往(wǎng)往会(huì)更加(jiā)独(dú)立，有超过同龄人的生活(huó)自理能(néng)力;如果你父母情绪比较暴躁，那你为(wèi)了家(jiā)庭和(hé)睦，让父(fù)母少生(shēng)气，就(jiù)会不知不(bù)觉练就(jiù)超(chāo)过同(tóng)龄人的情绪观察能力(lì)和共情(qíng)能(néng)力，时间长了就像有情(qíng)绪读心术一样，能准(zhǔn)确把握别人此(cǐ)时此刻的情绪，更知道别(bié)人(rén)想听的话和希望(wàng)你做的(de)事;如果你的父母把(bǎ)你交给(gěi)亲戚(qī)朋友老师轮流带，那(nà)你就会练就很强的适应能力，甭管(guǎn)跟谁都能相处(chù)，不怕陌生的(de)环境。

　　苦涩的背后，你(nǐ)也被赋(fù)予了(le)特殊力量。

　　这些力(lì)量(liàng)在你的(de)过去帮(bāng)助(zhù)过你(nǐ)，在未来依然会在某个角度(dù)帮助(zhù)你。

　　你该做的不是(shì)嫌弃它们，而是感谢它们，拥抱(bào)它们，善用它们。

　　它们其实早就(jiù)成为(wèi)了你的一部分。

　　经历(lì)了种种苦涩(sè)后，你值得被(bèi)爱，你身上附加的种种力量也值得被爱(ài)。

　　而(ér)那(nà)个(gè)地方藏(cáng)着的，其实就(jiù)是你内心(xīn)深处那个弱(ruò)小的孩子。

　　这个孩子是你潜(qián)意识里童年的缩影。

　　曾(céng)经，那是(shì)个无助(zhù)的孩子，但现在(zài)，这个孩子有了(le)依靠。

　　那个依靠，就是如今成年的你(nǐ)。

　　你(nǐ)可以重新接纳他，给(gěi)他(tā)无条件的爱(ài)，把他抚养(yǎng)长大。

　　当你的内心小孩(hái)成(chéng)长了，觉醒了，放(fàng)开了，不(bù)再恐(kǒng)惧了，再加上帮助(zhù)过你的特(tè)质(zhì)加持(chí)，你甚(shèn)至会比从小一帆风顺的孩子，更加(jiā)有力量。

　　尼采曾说(shuō)：杀不(bù)死我的，会(huì)使我更强大。

　　大成就者(zhě)，往往都曾经历常人所不(bù)能(néng)承(chéng)受(shòu)之痛。

　　你经历过(guò)的伤痛(tòng)，不只(zhǐ)是伤(shāng)痛，更是潜在(zài)的能量。

　　接纳真(zhēn)实的自己(jǐ)，善用你特殊经历赋予你的特质，发挥出更大的潜能。

　　他们将爱(ài)情问题首(shǒu)先(xiān)看做是一(yī)个被爱的问题，而不是去爱(ài)和(hé)有没有(yǒu)能力去爱的问题。

　　但是(shì)，爱其实是(shì)一(yī)门艺术，需要人(rén)们有相关的知识并付出相应(yīng)的努力。

　　非安全型(xíng)人格其(qí)实(shí)，是没有(yǒu)爱的能力的，因(yīn)为缺爱(ài)，他们在(zài)两(liǎng)性关系中(zhōng)，更多的是索取。

　　依(yī)据艾利(lì)希·弗洛姆的理论，其实爱的能力，应(yīng)该是有勇气(qì)不计回报的去爱一(yī)个人，全(quán)心全意的为对方好(hǎo)。

　　在爱的(de)过程中(zhōng)，促(cù)使我们(men)成长，让我(wǒ)们得(dé)到幸福(fú)。

　　在我(wǒ)们年(nián)幼的时(shí)候，如果(guǒ)你感觉到被你妈(mā)妈(mā)忽略。

　　长大之后，你(nǐ)需要有意识(shí)的知道，你妈妈(mā)那时候需要工作(zuò)，保证你的生活(huó)。

　　你爱着你的母亲，其实就(jiù)更不应(yīng)该(gāi)去记恨她(tā)那么久(jiǔ)，那么多年。

　　你需要与自己和解，你(nǐ)欠你母亲一句原谅(liàng)。

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