张雪峰是著名(míng)的考研导师，从网(wǎng)络走(zǒu)红后(hòu)，他开始将自己的业务范围进(jìn)一步扩大，进军高(gāo)考志愿(yuàn)的填报领(lǐng)域。

张(zhāng)雪峰从北京(jīng)迁到了苏(sū)州，成立了(le)专门的公司，公司目标(biāo)是为广大考生指明未来方向。

在互联网的(de)浪潮下，张(zhāng)雪峰有先发优(yōu)势，毕(bì)竟他在各大(dà)互联(lián)网(wǎng)平台风起云涌之前(qián)，已经在网络成名。

张雪峰借用已经成名的优势以及出众的口才(cái)，迅速在各大平台积累了上千万粉(fěn)丝。

他时常在网络上评论高等院校，发表大学专业的报考(kǎo)建议(yì)，多次引起争议(yì)。这次，他真的闯(chuǎng)祸了，所(suǒ)说的言论被“群殴”。

张雪峰在视频当中直截了当的(de)称，如果我(wǒ)是孩(hái)子的家(jiā)长，孩子非要报(bào)考(kǎo)新闻(wén)学，我一(yī)定(dìng)把他打晕。

张雪峰进一(yī)步表示，闭(bì)着(zhe)眼睛报一个专业都比新闻(wén)好。

张雪(xuě)峰为何(hé)得此结论呢？他(tā)也并非是一时兴起，胡言乱语(yǔ)。

张(zhāng)雪峰称(chēng)，现在人人是自媒(méi)体，学新闻传播的人中，八成没(méi)有从事本(běn)专业。

张学峰(fēng)此(cǐ)番言论后(hòu)，引起传媒(méi)大学教授的炮轰。

重庆大学的一位传播学(xué)的教授发文批评张雪峰的(de)言论，认为张雪峰是(shì)在(zài)忽悠(yōu)孩子报志愿。他称张雪峰本人就(jiù)是在享受(shòu)着传播的红利，吃着传播的饭(fàn)，砸着传(chuán)播的锅。

在张雪峰言论引发网络讨论后，权(quán)威部门(mén)教(jiào)育部(bù)重磅(bàng)发(fā)声(shēng)，教(jiào)育部表示，严(yán)肃查处收取志愿填报高(gāo)价咨询费问题。

张(zhāng)雪峰涉及高(gāo)考志愿(yuàn)填(tián)报领域。他的咨询填(tián)报费用有的上万元(yuán)，有(yǒu)的高达(dá)几万元。教育部的发声，无疑让张雪峰(fēng)的业务雪上加霜(shuāng)。

查询张雪峰老师的高考志愿填(tián)报(bào)的专栏(lán)内容，目前已经下架。

中国教育报对张雪峰几乎是(shì)点名(míng)批评。中国教(jiào)育报(bào)在2023年6月(yuè)22日出版(bǎn)的评论文(wén)章，炮轰(hōng)张(zhāng)雪(xuě)峰的网(wǎng)红言论(lùn)。批评张雪峰只顾就业，而忽视了学生的个人兴趣，具有(yǒu)误导性。

各方对(duì)张雪峰此起彼伏的(de)批(pī)评后，他也害怕了。张(zhāng)雪(xuě)峰发文(wén)表(biǎo)示，突然有种感觉，我离被人搞不(bù)远了(le)。

张雪峰老师是聪(cōng)明(míng)人(rén)，在风口浪尖之下，他明(míng)显收敛(liǎn)了(le)个人高(gāo)调的姿态(tài)。有些话(huà)他只有以(yǐ)“我有一个朋友”的口吻向大家传递，不(bù)再(zài)敢直接“口出狂言”。

社(shè)现在的00后女的为什么都平胸，为什么现在女孩都平胸会正在教(jiào)给张雪峰更多的知(zhī)识和内容。

未来，张雪(xuě)峰老师(shī)会不会面临业务匮乏问题(tí)，公司经营(yíng)能(néng)不能持续，都将(jiāng)是未(wèi)知数。

从理论(lùn)层(céng)面上看，张雪(xuě)峰(fēng)老师(shī)的言论确实存在一定(dìng)的偏见(jiàn)。从教育上看(kàn)，我(wǒ)们要从(cóng)学生的兴趣出发，引导学生追求心中理(lǐ)想，实现个人抱负。

现实(shí)是残(cán)酷的。学生在大学(xué)学完专业(yè)知(zhī)识(shí)后，面临的最(zuì)主要的问题还是(shì)生(shēng)存问题。张雪峰老师(shī)只是从生存角度(dù)给学(xué)生更多的(de)参考和意见，他的言论可(kě)能(néng)存在争议，但(dàn)确(què)实(shí)给更多的家长和(hé)学生打开了思路(lù)，这不就是我们所(suǒ)倡导的(de)百(bǎi)家争鸣(míng)、百花齐放吗？

很多(duō)人站在一(yī)定高度上会说，要让学生按照(zhào)自我的兴趣发展未来(lái)。如果一个老师仅仅以这样一句话(huà)去告诉(sù)学生，而不结(jié)合(hé)学生的自身(shēn)实际情况出发，那(nà)这种言论毫不(bù)负(fù)责。

作(zuò)为一个学生(shēng)，他(tā)的认知很大程(chéng)度上停留(liú)在书本知识，他(tā)的思(sī)想层级和社会(huì)实(shí)际情(qíng)况存在脱节(jié)现象。

学生所认(rèn)为的兴趣，并不一定是(shì)他真正的兴趣。

作为老师(shī)，应该(gāi)帮学生发掘所追求(qiú)的(de)真正(zhèng)兴趣(qù)，或者是对他未来(lái)真(zhēn)正有(yǒu)益的事情(qíng)，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴(xīng)趣是(shì)你做了这件事，发现了这件事(shì)存在困难(nán)，但(dàn)你内心(xīn)仍然要(yào)去完成(chéng)，要(yào)去做，这(zhè)才是真(zhēn)正的(de)兴趣。而不是从(cóng)来没有(yǒu)干过一(yī)件事，但就是喜欢，内心想做(zuò)，但当真(zhēn)正做这(zhè)件事的时候发现，不适合，不想做。

这不是兴(xīng)趣，是(shì)在臆想。

高考志愿的(de)填报指导，真(zhēn)正对学生有意(yì)义的(de)是(shì)：让学生(shēng)区(qū)分(fēn)自己所喜欢的东西是来源于臆想，还是(shì)真实(shí)的兴趣(qù)。

我想，这也是张雪(xuě)峰老师能够有(yǒu)一定支持度(dù)的(de)原因吧，他在(zài)帮(bāng)更多(duō)的学生区(qū)分梦境与现实。

梦是要(yào)做的，但现实绝对不(bù)可忽略，否则可能连觉(jué)都睡(shuì)不安稳。

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