小(xiǎo)学六种说明方法及作用，六种说(shuō)明(míng)方(fāng)法及作(zuò)用(简(jiǎn)短(duǎn))是六种常(cháng)用(yòng)说(shuō)明(míng)方法分(fēn)别是举例子、引资(zī)料(liào)、作比较、列数字(zì)、分类别、打比方的。

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小(xiǎo)学六种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用，六(liù)种说明方(fāng)法(fǎ)及(jí)作用(简(jiǎn)短(duǎn))

　　举例(lì)子的作用是使(shǐ)文章表达的(de)意(yì)思更明确(què)，读者更能理解(jiě)，具(jù)体地说明了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　1、举例(lì)子(zi)

　　举出实际事(shì)例(lì)来说(shuō)明(míng)事物，使所(suǒ)要说明的事物具体(tǐ)化，以(yǐ)便读者理(lǐ)解，这种说明方法叫(jiào)举例子。

　　运用举事(shì)例的说明(míng)方法(fǎ)说明(míng)事(shì)物或事理，一要注(zhù)意(yì)例子的代表性，二要注意(yì)例子的适(shì)量性。

　　作用(yòng)：使文章表达(dá)的意思更明确，读者更能理(lǐ)解，具体(tǐ)地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特(tè)点。

　　2、引资料(liào)

　　为(wèi)了(le)使说明的(de)内容(róng)更充实具体，更具说服力，可以(yǐ)引(yǐn)用一些文(wén)献资料、诗(shī)词(cí)、俗语、名(míng)人名言等。

　　引资料的范围很广，可以是经典著作(zuò)，名家名言，公式定律，典故(gù)谚(yàn)语(yǔ)等。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)更(gèng)具说服(fú)力。

　　体现说明文语(yǔ)言的(de)准确性。

　　引(yǐn)用古(gǔ)诗：使说(shuō)明文更具(jù)诗(shī)情画意。

　　引(yǐn)用(yòng)故事使文章具有(yǒu)趣味(wèi)性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是将(jiāng)两种(zhǒng)类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明(míng)某些(xiē)抽象的或者是人们(men)比较陌生的(de)事物，可以(yǐ)用具(jù)体的(de)或者大(dà)家已经熟悉的事物和它比较，使读(dú)者通过比(bǐ)较得到具体(tǐ)而鲜明(míng)的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比(bǐ)较中显现(xiàn)出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是同类相比(bǐ)，也可以是(shì)异(yì)类相比，可以对(duì)事物进(jìn)行(xíng)“横比(bǐ)”，也(yě)可以对(duì)事物进行(xíng)“纵(zòng)比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突出强调(diào)了(le)说明(míng)对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物具体(tǐ)化，还可以(yǐ)采(cǎi)用列数字的(de)方(fāng)法，以便读者理解。

　　需(xū)要(yào)注意的是，引用较多(duō)的数字(zì)，一(yī)定(dìng)要准(zhǔn)确无误(wù)，不准确的数字绝(jué)对(duì)不(bù)能用，即使是(shì)估计的数字也要(yào)有可靠(kào)的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列数字的方法进行说明(míng)，既能准确客(kè)观地(dì)反映(yìng)事(shì)实情况，又(yòu)有较强的说服力。

　　更(gèng)体现了说明文的准确性，准确地说(shuō)明了(le)说明对象的(de)特点。

　　5、分类别

　　说明(míng)事物的(de)特征，往往(wǎng)从单方面不(bù)易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功(gōng)用(yòng)等属(shǔ)性的异同，把事(shì)物分成(chéng)若干类，然(rán)后依照(zhào)类别逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法(fǎ)，叫分(fēn)类别。

　　作用(yòng)：条(tiáo)理清晰(xī)，层次清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地说明了(le)说明对象的特(tè)点，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不(bù)同事物(wù)之间(jiān)的相似之处作比(bǐ)较，以突出(chū)事(shì)物的(de)形状特点(diǎn)，增强说(shuō)明(míng)的形象性和(hé)生动性的(de)说(shuō)明方法叫做打比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方的说(shuō)明方法，同(tóng)修辞格上的(de)比喻(yù)还有联想是一致(zhì)的。

　　不(bù)同(tóng)的是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻(yù)、和借喻，而说明(míng)多用明(míng)喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形(xíng)象地说明了(le)说明对象的特点，使说(shuō)明(míng)更通俗(sú)易懂。

小学(xué)六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用

　　小学的(de)六种说明方法及(jí)作用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过(guò)列举有代表性(xìng)的、恰当的事例(lì)来说明事(shì)物特(tè)征(zhēng)的说明方法。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更明确，使(shǐ)说明的对象更生动形象，便于读者(zhě)理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：我国名(míng)胜古迹(jì)十(shí)分多.诸如泰(tài)山,黄河,故宫,孔(kǒng)府,普陀山,明孝陵(líng),香格里拉等。

　　2、列(liè)数字(zì)。

　　从(cóng)数(shù)量上说明事物特征或事理的方(fāng)法(fǎ)。

　　需(xū)要(yào)注(zhù)意的是，引用的数字，一(yī)定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即(jí)使是估计的(de)数字(zì)，也要有可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作(zuò)用：使说明对象的特点更(gèng)加精确、科学令人信服。

　　例句：黄闯关东三个儿子的结局，闯关东三个媳妇的结局河在近2000年(nián)间竟(jìng)决口1500多次，改道26次(cì)，给(gěi)两岸人民带来(lái)了(le)深(shēn)重的苦难。

　　黄河是世界(jiè)上含沙量最(zuì)大(dà)的大河，其含沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文中(zhōng)斗(dòu)老镇将两种类(lèi)别相同或不同(tóng)的(de)事(shì)物、现象等加(jiā)以比较(jiào)来说明事(shì)物特征(zhēng)的(de)说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：突出(chū)强调事(shì)物的某种特(tè)征。

　　例(lì)句：黄河是世界上含沙量最大的(de)大(dà)河(hé)，其(qí)含(hán)沙量(liàng)相当于(yú)长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的(de)修辞(cí)手(shǒu)法(fǎ)来说明事物特征的一种说明(míng)方(fāng)法。

　　作用：使抽象的事物变(biàn)得具体、生(shēng)动(dòng)、形象。

　　例(lì)句：人们(men)都说，黄河是(shì)中闯关东三个儿子的结局，闯关东三个媳妇的结局华民族(zú)的(de)摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要说(shuō)明事(shì)物(wù)的特(tè)征，往往从单方面不易说清(qīng)楚，可(kě)以根据(jù)形状、性质、成因、功(gōng)用(yòng)等(děng)属性的异同(tóng)，把事物分成若(ruò)干类，然后(hòu)依照类(lèi)别逐一加以说明(míng)，这种说明方(fāng)法叫(jiào)分类别(bié)。

　　作用：使说明事物(wù)的特征条(tiáo)理(lǐ)清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多(duō)，总的来说可(kě)以分为两大类(lèi)：一类(lèi)是(shì)须(xū)鲸，没有牙齿；一类(lèi)是齿(chǐ)鲸(jīng)，有锋利(lì)的牙齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明的语言(yán)对事物的本质特征作概(gài)括的说(shuō)明方法。

　　作用：科学准确(què)地(dì)解释空粗说明对象的(de)内涵,使说明(míng)更严密(mì)，更通俗易懂。

　　例句：两组(zǔ)对边(biān)分别平行的(de)四边形叫平行四边形。

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