校园(yuán)暴(bào)力的(de)主要表现是什么(me)意思，校园暴(bào)力表(biǎo)现在哪几个(gè)方面(miàn)是校园欺凌不一定在校园内发生，放学(xué)后同(tóng)学间的欺负行(xíng)为也算在(zài)内的。

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校园暴力(lì)的(de)主(zhǔ)要表现是什么(me)意思，校园暴力表现在(zài)哪几个(gè)方面

　　其主要表现是身(shēn)体强(qiáng)壮(zhuàng)的(de)学生(shēng)欺(qī)负弱小的学生，令(lìng)其在心灵及肉体(双曲线abc的关系公式，双曲线abc的关系式是怎么得来的tǐ)上感(gǎn)到痛苦。

　　校园(yuán)欺凌通常都(dōu)是重复发生，而不(bù)是单(dān)一(yī)的(de)偶(ǒu)发(fā)事件。

　　有时(shí)是一人欺(qī)负一人；

　　有时集(jí)体欺负(fù)一人。

　　通常欺凌者不觉得自己有错(cuò)，而且(qiě)受害者怕事(shì)，默默承受而不敢反抗和告发欺凌(líng)者(zhě)。

　　因此，恶性循环导(dǎo)致受害者(zhě)的身心深受煎熬。

　　校园欺凌的形式(shì)：

　　1、肢(zhī)体欺凌

　　推撞、拳打脚踢(tī)，扇(shàn)打(dǎ)以(yǐ)及抢夺财物等，是容易(yì)察(chá)觉欺凌形(xíng)式。

　　2、言语欺(qī)凌

　　当(dāng)众嘲笑、辱骂以及(jí)替(tì)别人取侮辱(rǔ)性绰(chuò)号等(děng)，是不容易(yì)察觉(jué)的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立(lì)、杯葛以及令其身(shēn)边(biān)没有朋友(yǒu)等(děng)，是不容易察觉的(de)欺(qī)凌形式。

　　4、网(wǎng)络(luò)欺(qī)凌

　　在(zài)网络发表对受(shòu)害者不(bù)利的网络(luò)言论、曝光(guāng)隐私(sī)以及对受害者的照片进行恶搞等，是容易(yì)察觉欺凌形(xíng)式。

　　扩展资料：

　　相关(guān)治理方案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月5日北京为(wèi)解决校园欺凌，教育部首先发布(bù)北京(jīng)市中小(xiǎo)学欺凌治(zhì)理(lǐ)方案公布：发生(shēng)校园欺凌须限时上报(bào)。

　　在教育(yù)部等部(bù)门发布的《加强中小学生(shēng)欺凌综合治理方案》中要求，学校在启动(dòng)调查处(chù)理程序10日内(nèi)须完成(chéng)调(diào)查，而在此次北京市各区公布的实施方案中，除了对(duì)调查时间有要求外，对于事件的及(jí)时上报也做出(chū)了严格(gé)的时间要求。

　　2、10分(fēn)钟内须向上级部门口头汇报

　　例如北(běi)京市(shì)东(dōng)城区在(zài)实施方案中明确提出，如发生欺凌事件，各(gè)校要在10分(fēn)钟内(nèi)向(xiàng)上级单位(wèi)进行(xíng)口头(tóu)汇报，2小时内递交详细文字材(cái)料(liào)并随时汇报工(gōng)作(zuò)进展(zhǎn)。

　　3、情节严重学校直接(jiē)与司(sī)法部门对(duì)接

　　与(yǔ)东城区类似，海淀区(qū)除了要(yào)求30分钟内口头上报区教(jiào)委外，对于情(qíng)节较为严重的，还要求(qiú)学校要与(yǔ)属地(dì)派出所、司法等部(bù)门进行对接。

校园暴力的表现有哪些

　　校园暴力的表(biǎo)现(xiàn)具(jù)体如下：

　　1、叫(jiào)受(shòu)害者侮辱(rǔ)性绰号；指责受害者无用(yòng)。

　　粗(cū)言(yán)秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重(zhòng)复的物理攻击(jī)，身体(tǐ)或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打(dǎ)、推撞绊倒(dào)、拉扯头发(fā)；

　　3、干涉受害者的个人财(cái)产、教科书、衣裳等，损坏，冲(chōng)没或通过他(tā)们嘲(cháo)笑受害(hài)者；

　　4、欺凌(líng)者明显地比受害者强，而(ér)欺凌是(shì)在(zài)受害者未能保护自己(jǐ)的情况下发(fā)生；

　　5、传(chuán)漏(lòu)租播关(guān)于受(shòu)害(hài)者的消极谣言和闲(xián)话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她不想(xiǎng)要(yào)做的散搜(sōu)纳，威(wēi)胁(xié)受害者(zhě)跟随命(mìng)令；

　　7、让受害者遭遇麻烦(fán)，或(huò)令受(shòu)害者招致处分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬抑评(píng)论受(shòu)害者的体貌、性取(qǔ双曲线abc的关系公式，双曲线abc的关系式是怎么得来的)向、宗教(jiào)、种族、收入水(shuǐ)平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受(shòu)害(hài)者；

　　10、敲诈(zhà)：强索金钱(qián)或物品；

　　11、画侮(wǔ)辱(rǔ)画；

　　12、网上欺(qī)凌，即在网志或论坛上发表具有人身攻击(jī)成份的言论(lùn)。

　　【法律依据】：

　　《中华人民(mín)共和国(guó)民(mín)法典》第一千(qiān)二百(bǎi)条

　　限制民事行为(wèi)能(néng)力人在学校或者其他教育机构(gòu)学习、生活期间受到人身损害，学校或(huò)者其他教育机构未(wèi)尽到教(jiào)育(yù)、管理(lǐ)职责的(de)，应当承担侵权责任(rèn)。

　　第一千二百(bǎi)零一条

　　无民事行为能力人或(huò)者(zhě)限制(zhì)民事行为(wèi)能力(lì)人(rén)在幼儿园、学校或(huò)者其他教育机构学(xué)习、生活期间，受到幼(yòu)儿园(yuán)、学(xué)校或者其他教(jiào)育(yù)机(jī)构以(yǐ)外的第三(sān)人(rén)人(rén)身损(sǔn)害的，由第三人(rén)承(chéng)担侵权责任(rèn)；幼儿园、学校(xiào)或者其他教育机构(gòu)未尽到管理职责的，承担(dān)相应的补充(chōng)责(zé)任。

　　幼(yòu)儿园、学校或者其他教育机构(gòu)承担补(bǔ)充责任(rèn)后，可以向(xiàng)第三人追偿。

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