又一起悲剧发生(shēng)，这一次悲剧，是连环悲剧，是上次悲(bēi)剧后再次(cì)发生的悲剧。

除悲痛外，还(hái)能(néng)怎样？

如何避免类似的(de)二次悲剧发(fā)生，是时(shí)候深入思考了！

想必大家都知道了，前些(xiē)天，一个小孩(hái)子，在学(xué)校里，被一个老师所碾压，最终失去生(shēng)命。一个活(huó)蹦乱跳的孩子疏忽间(jiān)淹(yān)没在了尘世之中，父母必然接受不了这(zhè)种事实。

孩子的妈(mā)妈情绪几乎(hū)崩溃，只有去学校要说法。

拉过横幅，大声(shēng)哭过，严厉呵(hē)斥过肇事者。

一个(gè)正常的母亲，早上(shàng)出门还健(jiàn)康活泼的孩子(zi)，学校内意外(wài)身亡，换做是(shì)谁(shuí)，都受不了。

在这位(wèi)妈(mā)妈(mā)做着几乎(hū)所有母亲都会做的事时(shí)，“网络圣人”出现了。

他们批(pī)评这(zhè)位(wèi)母(mǔ)亲(qīn)的做法(fǎ)极(jí)端，主观认定(dìng)“闹下去”的目(mù)的(de)就一(yī)个，为了(le)更多的赔偿。

夏洛的网作者是谁 夏洛的网主人公是谁>

苍天大(dà)地(dì)，这种圣人怎(zěn)么在网上(shàng)这(zhè)么多，他们不食人间烟火吗？

在孩(hái)子(zi)去(qù)世(shì)后，这些(xiē)“网络圣人(rén)”可以在家(jiā)正常(cháng)睡觉、吃饭吗？

在学校发生了事故，为什(shén)么不能去(qù)要个(gè)说法？

这(zhè)些人，事不关己(jǐ)，纵情批判(pàn)，轮到自己时(shí)，比谁(shuí)哭(kū)得都厉害。

这还不(bù)是这位年(nián)轻母(mǔ)亲(qīn)遭(zāo)受的仅有的网(wǎng)络语言(yán)暴力，她的穿着打扮(bàn)也被“网络圣人”不停地谴责(zé)和调侃。

有人称，这是孩子妈(mā)妈吗？怎么说话这么冷静？

有人称，妈妈(mā)的穿(chuān)着打扮是(shì)用(yòng)了心的，化妆了。

还有人看(kàn)到这位(wèi)妈妈，由于长得(dé)漂亮(liàng)年轻，称她可能是做(zuò)不正(zhèng)当行业，孩子长(zhǎng)大后(hòu)也不是好人(rén)。

还(hái)有(yǒu)人称，这样拉(lā)横幅(fú)去学校要说法，不就(jiù)是嫌赔(péi)偿(cháng)少，想多要点(diǎn)钱(qián)吗？

以(yǐ)上这(zhè)些人(rén)，没有言词可以形容他(tā)们的阴(yīn)险恶毒。

在(zài)一定程度上(shàng)，他们比(bǐ)肇事者还(hái)要(yào)残忍，并且他们毫(háo)无良知(zhī)。

长得漂亮，化妆(zhuāng)，说(shuō)话(huà)冷静，都成(chéng)罪过了？

哭天(tiān)喊(hǎn)地(dì)时说的人家闹事，冷静说话时，说这不(bù)像去世孩子妈(mā)妈(mā)的表(biǎo)现。

还能怎么做，怎么做在(zài)网络喷子和(hé)网络圣人的眼里都是错。

如今，这位93年如(rú)此(cǐ)年轻(qīng)的(de)妈妈(mā)已(yǐ)经跳楼身亡了，正(zhèng)中他们的下(xià)怀。

孩(hái)子(zi)刚(gāng)走几(jǐ)天，母亲也撒(sā)手人寰，陪(péi)孩子去(qù)了。

毫无疑(yí)问，这些(xiē)网络暴(bào)力令(lìng)原本心碎(suì)的母亲(qīn)伤透了心。

她寻(xún)求心灵(líng)的寄托(tuō)，渴望得到宽慰，期望孩子的死得到公正(zhèng)的反馈。但(dàn)“网络圣(shèng)人”对(duì)这些人之常情(qíng)的需求冷漠处之，并且火上浇油，雪(xuě)上加霜(shuāng)。

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这种(zhǒng)网络暴力(lì)所造(zào)成的二次(cì)伤(shāng)害，已经不是第一(yī)次(cì)了。

刘学州(zhōu)事件才发生(shēng)多久啊(a)。

当时刘学州事(shì)件在网络上引起了轩然大波(bō)，他一心寻找自己(jǐ)的亲生(shēng)父母，但由于(yú)种种原因，最后却(què)和亲生(shēng)父母(mǔ)反目成仇(chóu)。

最终，一个未成年人在(zài)网络上(shàng)经受着腥风血(xuè)雨(yǔ)，被那(nà)些网络道(dào)德(dé)圣人肆意诋毁(huǐ)谩(mán)骂。

她们用(yòng)恶毒的(de)内(nèi)心去揣摩一个(gè)未成年人(rén)，把各种(zhǒng)恶毒的想法强加在(zài)一个未成年人身上。

果然，他们(men)得逞了，刘(liú)学(xué)州(zhōu)在美丽的海边自杀了(le)。

等到刘(liú)学州自杀后，网(wǎng)络上(shàng)又铺天盖地的(de)充斥着一种(zhǒng)论(lùn)调(diào)。

“为什(shén)么要网暴刘学州？他(tā)是多么好的(de)孩子(zi)啊，品学兼(jiān)优，他多么懂事啊！”

这(zhè)时候(hòu)在(zài)网络上再也(yě)找不到网(wǎng)络喷子的身影。

这(zhè)次(cì)，这(zhè)位跳(tiào)楼(lóu)妈妈得到的(de)还是这样的“待遇”。

没出(chū)事(shì)前，网络喷子极尽阴险(xiǎn)之(zhī)意(yì)攻击他，等到这位妈(mā)妈已经失(shī)去(qù)生命时，这些网络喷子(zi)又集体消失(shī)的无影无踪了(le)。

难道他们说过(guò)如此恶毒，甚至(zhì)于(yú)要人性命(mìng)的歹毒的话后，就能这样安然无恙了？

其实，网络暴力只是造成他们想(xiǎng)不开的其中一个原因。

网络暴(bào)力在(zài)一定程度上是催生该(gāi)妈妈纵身一跃的一(yī)根稻草。

在我看来，真正最终使(shǐ)该妈妈走入极端的不仅是网暴。

当人遇到一件或多件认为不合理的事情时(shí)，如何能有相对完(wán)善的途径，解决(jué)其所(suǒ)遇(yù)到的问题(tí)，这才是重(zhòng)中(zhōng)之(zhī)重。

人非圣贤，要将其行为(wèi)桎梏(gù)在途径的轨迹(jì)内。

网络是把双刃剑，想通过它(tā)解(jiě)决问题，必须能经受随时而来(lái)的暴风雨。

等诉诸网络时，人已(yǐ)经(jīng)被(bèi)推到了悬崖(yá)边缘，心(xīn)灵(líng)处于极度疲(pí)倦和茫然之中。除非(fēi)内(nèi)心足够强大(dà)，不然任(rèn)何的(de)风吹草动都可(kě)能(néng)令人跌入深渊(yuān)。

那么，当人将遭遇公布(bù)在(zài)网络时，如何形成保护机制，避免人受(shòu)到无(wú)谓的网络(luò)暴力，也至(zhì)关重要。

我们(men)需要提高同理心和法律(lǜ)素养(yǎng)。没有同理心的人，任何人(rén)做(zuò)任(rèn)何事，他(tā)们都有批判(pàn)的角(jiǎo)度和方式。然而当他们遇到事(shì)时，他们跳的比(bǐ)谁都高(gāo)，乱的比谁(shuí)都响。

幼小的孩子去了，年轻的(de)妈妈也跟着(zhe)去了，人世(shì)间，还有什么比这更(gèng)令(lìng)人心伤？呜呼哀哉！

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