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　　1、文献法

　　文(wén)献(xiàn)法是一种既陈旧，又赋(fù)有生命力的科学研讨(tǎo)办法。

　　不管哪一种社会活动想(xiǎng)要留(liú)下永久的痕迹都离不开各种文献。

　　人(rén)类活动与知道的无限性和个(gè)别生命与知道(dào)的有限性的对立，决议了咱们在研(yán)讨逝去(qù)的事实时有必要借(jiè)助于文献。

　　2、比较研讨法(fǎ)

　　作(zuò)为一种思想富士康漂亮女生一般分到哪里，富士康女生一般分到哪个岗位(xiǎng)办(bàn)法，比较研讨贯(guàn)穿于教育(yù)研(yán)讨的全过程。

　　不管在科学实验(yàn)的过程中，或是在理论研讨中，比较(jiào)研(yán)讨都是不可或缺的基该办(bàn)法。

　　3、概括综合法

　　概括(kuò)综合(hé)法的根本(běn)办法有(yǒu)两种(zhǒng)。

　　一种(zhǒng)是实例法，借助于(yú)给出的(de)一组输(shū)入/输(shū)出(chū)实例逐渐(jiàn)导出适于一类问题(tí)的(de)程序(xù)；

　　另一种是“轨道(dào)”法，经过(guò)所给实例的(de)履(lǚ)行轨道(dào)，逐渐导出程序。

　　4、实证研讨法

　　其依据现有的科学(xué)理(lǐ)论和(hé)实(shí)践(jiàn)的需求，提出规划，使用(yòng)科学仪器和设备(bèi)，在天然条件下(xià)，经过有意图有步(bù)骤地操作，依据调查、记载(zài)、测定(dìng)与此相随同的现象的(de)改变来(lái)确(què)认(rèn)条件与现象之间的因(yīn)果联(lián)系。

　　5、定量分析法

　　经过定量分析法(fǎ)可以(yǐ)使(shǐ)人们对研讨目标的(de)知(zhī)道进一步准确化，以便愈(yù)加科(kē)学(xué)地提醒规则，掌(zhǎng)握实质，理(lǐ)清联(lián)系(xì)，猜测事物的发展(zhǎn)趋势。