张雪峰是著名(míng)的考研导师，从网(wǎng)络走红后，他(tā)开始将自己的业(yè)务范围进一步扩大，进军高考志愿的填报领域。

张雪峰从北京迁到了苏州，成立(lì)了(le)专(zhuān)门的公司，公司目标是为广大考生指明未来方(fāng)向。

在互(hù)联网(wǎng)的浪潮下，张雪峰有先发优势，毕竟他在(zài)各大互联网平台风起云涌之前，已经在网络成(chéng)名。

张(zhāng)雪峰借用已经(jīng)成名的优势以及出众的口才，迅速在各(gè)大(dà)平(píng)台积累了(le)上千万(wàn)粉丝。

他时常在网(wǎng)络上评论高等院(yuàn)校，发表大学专业(yè)的报考建议(yì)，多(duō)次引起争议。这次，他真的闯祸(huò)了(le)，所说(shuō)的言论被“群殴”。

张雪峰在视频当中直截(jié)了当的称，如(rú)果我是孩子的家长，孩子非(fēi)要报考新闻学，我(wǒ)一定把他(tā)打晕。

张雪峰(fēng)进一(yī)步表示，闭着眼(yǎn)睛报(bào康桥在哪里再别康桥，徐志摩康桥在哪里)一个专(zhuān)业都比新闻好(hǎo)。

张雪峰为何得此(cǐ)结论呢？他也(yě)并非是一时兴起，胡言乱(luàn)语(yǔ)。

张雪峰称，现在人人(rén)是自媒体(tǐ)，学(xué)新闻传播(bō)的人(rén)中，八成没有从事(shì)本专(zhuān)业。

张学峰此番言论(lùn)后，引起传媒(méi)大学教授(shòu)的(de)炮轰(hōng)。

重庆大学的一位(wèi)传播学的教授发文批评张雪(xuě)峰的言(yán)论，认(rèn)为张(zhāng)雪峰是在(zài)忽(hū)悠(yōu)孩子报志愿。他(tā)称张(zhāng)雪峰(fēng)本人就是在(zài)享受着传播的红利，吃着(zhe)传(chuán)播的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引(yǐn)发网络讨论后，权(quán)威部门教育部重(zhòng)磅(bàng)发声，教(jiào)育部表示，严肃查处(chù)收取志愿填报(bào)高价咨询(xún)费问题。

张雪峰涉(shè)及高考志愿填(tián)报领域(yù)。他的咨(zī)询(xún)填报费(fèi)用有(yǒu)的上万元，有的高(gāo)达几万元。教育部的发(fā)声(shēng)，无疑(yí)让张(zhāng)雪峰的业(yè)务雪(xuě)上加霜(shuāng)。

查询张雪(xuě)峰老师的高考志愿(yuàn)填报的(de)专栏内容，目前(qián)已经下架。

中国(guó)教育报(bào)对(duì)张雪峰(fēng)几乎是(shì)点名批(pī)评。中国教育报在2023年6月22日出版的评论文章，炮轰张雪(xuě)峰的(de)网红言论(lùn)。批评张雪峰只顾(gù)就业，而忽(hū)视了学生的(de)个人兴趣，具有(yǒu)误导性。

各方对张雪峰此起(qǐ)彼伏的批(pī)评后，他也害怕了。张雪峰发文表示(shì)，突然有种感觉，我离被(bèi)人搞不远了。

张雪(xuě)峰老师是聪(cōng)明人(rén)，在风口浪尖(jiān)之下，他明(míng)显收敛了个人高调的(de)姿态。有些(xiē)话他只(zhǐ)有以“我(wǒ)有一个朋友(yǒu)”的(de)口吻向大家传(chuán)递，不再敢直接(jiē)“口出狂(kuáng)言”。

社会正在教(jiào)给(gěi)张雪峰更多的(de)知识(shí)和内容。

未(wèi)来，张雪峰(fēng)老师会不会面(miàn)临业(yè)务匮乏问题，公司经营能不能(néng)持续(xù)，都将是未知数。

从理论层面上看，张雪峰老师的言论确实存(cún)在一定的偏(piān)见。从教育(yù)上看，我(wǒ)们要从学生的(de)兴趣(qù)出发，引(yǐn)导学生追求心(xīn)中理(lǐ)想，实现个人抱负。

现(xiàn)实是残酷的(de)。学生(shēng)在大学学(xué)完专业知识(shí)后，面临(lín)的(de)最主要(yào)的问(wèn)题(tí)还是生存问题(tí)。张雪峰(fēng)老师只(zhǐ)是从(cóng)生存角度给学生更(gèng)多的参考和意见，他的言(yán)论可能存(cún)在争(zhēng)议，但确实给(gěi)更多的家长和学(xué)生打(dǎ)开了思(sī)路，这(zhè)不就是我们所(suǒ)倡导的(de)百家争(zhēng)鸣(míng)、百花(huā)齐放(fàng)吗？

很多(duō)人站在(zài)一(yī)定高度上会(huì)说(shuō)，要让学(xué)生按照自我(wǒ)的兴趣发展(zhǎn)未(wèi)来。如果一个老师仅仅以这样一句话去告诉学生，而不结(jié)合学生的(de)自身实(shí)际情况出发，那这种(zhǒng)言论毫不负责。

作(zuò)为一个学生(shēng)，他的认知很大程(chéng)度上(shàng)停留在书本知识，他的(de)思想层级和社(shè)会(huì)实际情况存在(zài)脱节现象(xiàng)。

学生所认(rèn)为的兴趣，并不一定是他(tā)真正的兴趣。

作为老师，应该帮学生(shēng)发掘所追求的真(zhēn)正兴趣，或者是(shì)对他(tā)未来真正有益的事情，以防他后(hòu)悔。

什么叫兴(xīng)趣？真(zhēn)正的(de)兴趣是(shì)你做了这(zhè)件事，发现了这(zhè)件事(shì)存在(zài)困难(nán)，但你内心仍然(rán)要去(qù)完成，要去做，这(zhè)才是(shì)真正的兴趣(qù)。而不是从来(lái)没有(yǒu)干过一件事，但就是喜欢，内(nèi)心想做，但当真正做(zuò)这件(jiàn)事的时候发现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是在(zài)臆想(xiǎng)。

高考志愿(yuàn)的填报(bào)指导，真正对学生有意义的是：让学生区(qū)分自己所喜欢的东西是来源于臆想，还是真实的兴趣。

我想(xiǎng)，这(zhè)也是张(zhāng)雪峰老师能够(gòu)有(yǒu)一定支持度的(de)原因(yīn)吧，他(tā)在帮更多的学生区分梦境与(yǔ)现实。

梦是要做的(de)，但现实(shí)绝对(duì)不可忽略，否则可能连觉都睡不安稳。

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