织女是什么意思网络用语，牵牛织女是什么意思-橘子百科-橘子都知道

织女是什么意思网络用语，牵牛织女是什么意思怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学(xué)好护理学(xué)基础，怎样学好护(hù)理学导论这门(mén)课程(chéng)是(shì)医学基础(chǔ)课基础课的两年学习中，最重(zhòng)要的几门科(kē)目是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是(shì)考试(shì)“挂科”人数(shù)最多的几(jǐ)门，所以(yǐ)一定要重点攻(gōng)克对(duì)于解剖的学(xué)习，除(chú)了背(bèi)书以外，还要强调实习课，护理专业(yè)的解剖实(shí)习限于认读标本上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助(zhù)理(lǐ)解书本(běn)上(shàng)的(de)知识，一旦建(jiàn)立(lì)了实(shí)物的概念，再去(qù)理解一些结构和功(gōng)能，就变得容易了(le)许(xǔ)多的。

　　关于怎样(yàng)学(xué)好护理学基础，怎样学(xué)好护理(lǐ)学导论这门(mén)课程以(yǐ)及怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学导(dǎo)论(lùn)，怎样学好(hǎo)护(hù)理学导论这门课程，怎样学好护理学专业，怎(zěn)样(yàng)学(xué)好护理(lǐ)学基(jī)础300字(zì)等问题，小编将为(wèi)你整理以下(xià)知识：

怎样学好护理学(xué)基础，怎样学好(hǎo)护理学(xué)导论(lùn)这门课程(chéng)

　　医学(xué)基础(chǔ)课

　　基础课的(de)两(liǎng)年学习中，最重要(yào)的几(jǐ)门科(kē)目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也是最难(nán)的(de)几门(mén)，更是考(kǎo)试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一定要重点攻克(kè)

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认(rèn)读(dú)标本

　　上(shàng)好解剖实(shí)习(xí)课(kè)，不(bù)仅(jǐn)仅是(shì)为了(le)实(shí)习(xí)考试，而(ér)且(qiě)也(yě)能(néng)极有效帮助理解(jiě)书本上的知识，一(yī)旦建立(lì)了(le)实物的(de)概念(niàn)，再去(qù)理解一些结构和功能，就变得容易了(le)许多。

　　如(rú)果说(shuō)解剖课是学习(xí)健康状态时的(de)人体(tǐ)结构，那么病理课就是学习疾(jí)病状态时的(de)人(rén)体(tǐ)结构了，这两门课是相(xiāng)辅相(xiāng)成(chéng)的(de)，学(xué)好(hǎo)了常态，也就(jiù)很容易分辨什么是病(bìng)态，认识了病态，更加深了对(duì)常态(tài)的理解。

　　病理课的(de)学习(xí)跟解(jiě)剖课大同小异，也(yě)要背很多拗(ǎo)口的名词，理解(jiě)很(hěn)多疾病的(de)表现，认很多疾病状态的器官，要多(duō)记多看多动(dòng)手

　　生理课(kè)主要(yào)是解释一些人体的(de)机能。

如何(hé)学好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护(hù)理专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几(jǐ)门，所以一定要重(zhòng)点攻克

　　 2、对于(yú)解剖的学习(xí)，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习(xí)课，护(hù)理专业(yè)的(de)解剖(pōu)实(shí)习限(xiàn)于认读标本

　　 3、上好解(jiě)剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习考试(shì)，而(ér)且也能极(jí)有效帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦建立(lì)了实物(wù)的概(gài)念，再去理解一(yī)些结构和功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　 4、如果说解(jiě)剖(pōu)课是(shì)学习健康状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结构，那么病(bìng)理课(kè)就是学习疾(jí)病状态时的人体结构(gòu)了，这(zhè)两门课(kè)是相辅相成的，学好了常(cháng)态，也就(jiù)很容易(yì)分辨什么(me)是(shì)病态，认识(shí)了(le)病态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病(bìng)理课的学(xué)习(xí)跟解剖课大同小异，也(yě)要背很多拗口的名词，理(lǐ)解很多疾病的表现，认很多疾(jí)病状态的(de)器官，要多记多看多动手

　　 6、生理课主要(yào)是解释一(yī)些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学(xué)护理专业

　　您好，您可(kě)以(yǐ)报(bào)名参加成年人(rén)自考，选择护理(lǐ)专业即可(kě)。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好吗(ma)

　　我觉得现(xiàn)在学习护理专(zhuān)业还是挺不错的呀(ya)，未来(lái)的就(jiù)业前景也(yě)是相(xiāng)当(dāng)的广阔(kuò)，要知道现在护理专(zhuān)业已经被列为了紧(jǐn)缺(quē)专业。

　　也就是说未来的很长一段(duàn)时间，这个专业都(dōu)会被重点扶(fú)持(chí)，现在我们国家(jiā)的护士还是比较少的，数量是远远不(bù)够的。

　　特别是最近这(zhè)几(jǐ)年来，又出现了很多(duō)特(tè)殊型的护(hù)理(lǐ)职业，比如说家庭护理，还有儿童护理等等。

　　所以(yǐ)说护理专业(yè)毕业的(de)大学本科生在很(hěn)多医(yī)院都是非常抢手(shǒu)的，未来肯定会(huì)成为一个(gè)香(xiāng)饽饽。

　　当然敏宽(kuān)如果你准备(bèi)去选择(zé)护理专业，那么你本身必须要特别的热(rè)爱这个行(xíng)业(yè)，另外(wài)就是你必须要是一(yī)个(gè)特别有爱心，非常(cháng)有责任(rèn)心，平时也是比较细心(xīn)的一个人。

　　在平时的(de)生(shēng)活当中大家一定要培(péi)养出严(yán)谨的作风和(hé)良好的生活习惯才行。

　　当然了，不管(guǎn)是哪(nǎ)一(yī)个专(zhuān)业，我们都(dōu)必须要付出全部的精力，这样我们在这(zhè)个(gè)专业上面才(cái)会学有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理专业

　　医(yī)学基础课。

　　基础课的困腔两年(nián)学习中，最重要的(de)几门科目是(shì)解(jiě)剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数(shù)最多(duō)的几门，所以一定要重点攻克(kè)。

　　对于解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实(shí)习(xí)课，护理专业的解剖(pōu)实习限于(yú)认读标本。

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实(shí)习考(kǎo)试，而且也(yě)能极有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立了实物(wù)的概念，再(zài)去理(lǐ)解一(yī)些结构和功能，就(jiù)变得容(róng)易(yì)了许多。

　　如果说解剖课是学(xué)习健(jiàn)康(kāng)状态(tài)时的(de)人体结构，那么病理课就是(shì)学习疾病状(zhuàng)态时的人体结(jié)构了，这两门课是相(xiāng)辅相(xiāng)成的(de)，学好(hǎo)了常态(tài)，也(yě)就(jiù)很容易分辨什么是(shì)病态(tài)，认识了病态，更(gèng)加深了对(duì)常(cháng)态的理解。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖课(kè)大同小异，也要背很多拗口的(de)名词，理解很多(duō)疾(jí)病的表现，认很多疾病状态的(de)器(qì)官，要(yào)多记多看多动手。

　　生(shēng)理课(kè)主要(yào)是解(jiě)释一些人体的机能。

　　人(rén)体有很多微妙而又神奇的功能(néng)，比如细胞的物(wù)质能量(liàng)代(dài)谢，血(xuè)液的循环，神经的(de)传导等等。

　　信手拈来，都那么的精巧绝(jué)伦令人(rén)叹服(fú)。

　　不过叹(tàn)服归叹服，学起来(lái)依旧不容易。

　　因为所(suǒ)有的过(guò)程都是不(bù)可(kě)见的，只(zhǐ)能凭想象(xiàng)。

　　人体的机能相当(dāng)奇(qí)妙(miào)，很多机制尚未研(yán)究清楚，只(zhǐ)能推断(duàn)是怎样的(de)情形，或(huò)者就一个现象存在好多种流(liú)行的(de)解释，这无(wú)疑增(zēng)加(jiā)了(le)学习的(de)困难。

　　生化是北(běi)医(yī)的头牌课程(chéng)，以内容(róng)难、考试严(yán)闻名校内(nèi)外。

　　生化主(zhǔ)要是介绍(shào)人体内一些(xiē)物质与能量的代谢过程，要记很多极其复杂的化(huà)学符(fú)号。

　　完成一个反应桥(qiáo)尺亮通常(cháng)会涉及十几二十种(zhǒng)物质，还要(yào)记住每一(yī)步(bù)发生的器官以(yǐ)及发生的条件，想要记得(dé)准确而且(qiě)完整非常困(kùn)难。

　　可以自己编一些歌诀帮助(zhù)记忆，比(bǐ)如在记(jì)忆人体八种(zhǒng)必须氨基酸时(shí)，可以使用(yòng)词头法，把八种氨基酸的词头提出来组成一句相对(duì)容易(yì)记(jì)忆的话“一两(liǎng)色素本来淡(dàn)些”(异亮氨酸、亮氨酸(suān)、色氨酸、苏氨酸(suān)、苯丙氨酸、赖氨酸(suān)、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸)，这(zhè)样便轻松把八种不(bù)相(xiāng)关又难记的(de)名词整合到了一起，记(jì)得牢也记得(dé)准。

　　最后一门，药理，这门课(kè)程也是让人头疼的(de)一门(mén)。

　　因为药物(wù)的名字(zì)都是外文翻译的，只是些无意义生僻字的(de)堆(duī)积，又(yòu)长又(yòu)难，不容(róng)易背，还容易搞混。

　　但这门课(kè)的内容非常系(xì)统而(ér)有条理，没有琐碎的知识点。

　　以药物的不良反(fǎn)应为例(lì)，总论中指出(chū)，不良(liáng)反应包括副作用、毒(dú)性作用、过敏反应等，是指(zhǐ)“与用药目的无关，而对人体产生(shēng)不利甚(shèn)至有害(hài)的反应”。

　　在各论中，每一(yī)类乃至每一(yī)种药物都有其不良反应。

　　如β受体(tǐ)阻滞剂具(jù)有抑制心脏、减慢心率、减慢传(chuán)导的作用。

　　这(zhè)些作用如果符合治疗目的，就是治疗作用；如果不符(fú)合用药目的(de)，就成了对用药者不利的(de)不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入(rù)护(hù)理学院(yuàn)以后，我们会学到中医(yī)、礼(lǐ)仪、伦理、美容整形等等有趣(qù)且(qiě)实用(yòng)的课程。

　　比如中医就会学到很多养生(shēng)的(de)理念、经(jīng)络穴位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单(dān)的(de)中药(yào)配方等等，这些内容不仅仅可以在临床传授(shòu)给(gěi)患者，对自己而(ér)言(yán)也是受用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻(bí)翼两侧的迎风穴(xué)，将有效缓(huǎn)解鼻(bí)塞的症(zhèng)状；痛经的时候(hòu)，按压或针刺虎口处的合谷穴，也能很快缓解疼(téng)痛。

　　这些(xiē)知识非常实(shí)用，我们平(píng)时身体(tǐ)有些许不(bù)适的时候，也可以实地操作一下，简单且有(yǒu)效。

　　而礼仪课则会(huì)介(jiè)绍经典的商(shāng)务礼仪，如何得体地(dì)待人接物，站立坐(zuò)走的姿势，还有整饰仪容(róng)仪表(biǎo)等等，课(kè)程不仅限于课(kè)堂(táng)讲授，还包括大量的实(shí)习课(kè)。

　　同学(xué)们分小(xiǎo)组练习或(huò)者(zhě)角色扮演。

　　比(bǐ)如(rú)推(tuī)药(yào)车行走(zǒu)时需要(yào)上身挺直，抬头挺胸，收(shōu)腹，两(liǎng)臂与肩同宽，放在药车推(tuī)杆两侧(cè)，脚尖(jiān)在正前方(fāng)直线行走，步(bù)幅小而均(jūn)匀，步速稍(shāo)快。

　　遇到难(nán)缠(chán)的病(bìng)人时，首先应该冷静，态度礼貌地向患者清晰的解释。

　　如(rú)果不(bù)能解(jiě)决，及时找领导(dǎo)处(chù)理，原则是不能跟病人争吵。

　　这里找领导处理，其(qí)实不(bù)是(shì)推卸责任，而(ér)是(shì)一个技巧，首先留出(chū)一段时(shí)间让(ràng)患者情绪冷静(jìng)下来(lái)；其次领导出(chū)面(miàn)会使得(dé)患者有被重视的感觉，也会重(zhòng)新审视自己的行为，从(cóng)解决问题的(de)目的出发，更好的(de)缓解矛盾。

　　这些课程实(shí)践性强而且(qiě)都非常(cháng)的有趣，从来不会有(yǒu)人(rén)逃课，期末(mò)考试也不为难大(dà)家，都能轻松通过，所(suǒ)以是大学期(qī)间难得(dé)的让(ràng)同学满意的优质课(kè)程。

　　除了上面提到(dào)的相对轻(qīng)松(sōng)的课程外，护理(lǐ)学院(yuàn)开设的重头课(kè)，护理学基础、内(nèi)科、外科、儿(ér)科、妇(fù)科护理学其实是跟(gēn)医学基础课一样的，让人丝毫也不敢怠慢(màn)。

　　护理学基(jī)础(chǔ)是一门理论联系(xì)实际的课程(chéng)。

　　从入院时如何接待病人，如何填写各(gè)种表单(dān)，如何写护理病历，以(yǐ)及患者住院期间可能会实施的各种护理操作：急救护理、输血(xuè)与(yǔ)输(shū)液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院(yuàn)的患(huàn)者就涉及到如何与(yǔ)患(huàn)者沟通(tōng)，建(jiàn)立良(liáng)好的护患关系，沟通(tōng)的过(guò)程(chéng)中35%属于语言沟通，65%属于非语言性(xìng)沟通，可见语(yǔ)言沟(gōu)通对(duì)于信息传达的(de)作用并(bìng)没有我们想象中那么大。

　　非言语性沟通(tōng)包(bāo)括肢体语言、表(biǎo)情、声调、语速等等。

　　像触(chù)摸就是一种非常好的关怀方式，当(dāng)患者身体、心理痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握握(wò)她(tā)的(de)手，会起到意想(xiǎng)不(bù)到的效果。

　　此外(wài)如何建立良好的护患关系(xì)，建(jiàn)立怎(zěn)样的护患关系，这其中也有技巧。

　　并不是说(shuō)替患者准备(bèi)好一切，尽量满足患者的要求，就能称(chēng)之为(wèi)优秀的(de)护理(lǐ)人员。

　　在患者完全不能自理的(de)时候，确实(shí)应该尽量提供帮助，但只要患者还具备一定的(de)自理能(néng)力，就应(yīng)该充分调动(dòng织女是什么意思网络用语，牵牛织女是什么意思)其积极性，锻炼他的能力，挖掘(jué)他的潜力，不(bù)能养成(chéng)依(yī)赖别人的习惯。

　　护理的(de)主要目的是让(ràng)患者摆脱护理、回归社会、提(tí)高生活质量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程都会有每周(zhōu)一次临床见习的机会，大致内容(róng)是上午在(zài)病房(fáng)参(cān)观(guān)学习，看(kàn)看医生护士的工作流程、病(bìng)房(fáng)环境，以及(jí)各(gè)种疾病的临床(chuáng)表现，对特别典型或者罕见的(de)病例要主动(dòng)与病人交(jiāo)流，同时完成(chéng)一(yī)份护理病(bìng)历；下(xià)午要聚在一起讨论(lùn)上午问诊过的(de)病例，提出恰当的护理计划(huà)与护理措施。

　　护理学的内容也(yě)是很实(shí)用的。

　　比如(rú)说外(wài)科护理学，主要是介(jiè)绍手术及外伤患者的护理(lǐ)。

　　手术患者的护理包括术前护理、术后护(hù)理(lǐ)、出院指导等三(sān)个部分，像(xiàng)一(yī)般手术(shù)病人术后通常会(huì)出现的症状有疼痛、发热、恶(è)心呕吐、腹(fù)胀、呃逆、尿潴留等(děng)等。

　　疼(téng)痛不(bù)仅痛(tòng)苦而且(qiě)会影响各器官的(de)生理功能，而且个体(tǐ)差异(yì)很大，每(měi)个人对疼痛(tòng)的(de)耐受(shòu)都(dōu)不一(yī)样(yàng)，因此护理人员不(bù)能根(gēn)据其他(tā)患者的经(jīng)验来判断另一个患者(zhě)的疼痛程(chéng)度，而要(yào)根据(jù)患(huàn)者(zhě)主述的感觉以(yǐ)及表现(xiàn)出来的表情、活动、睡(shuì)眠、饮(yǐn)食等等情况，综(zōng)合(hé)评估(gū)患者的(de)疼痛级别(bié)，合理给予(yǔ)药物(wù)止痛。

　　术后(hòu)患(huàn)者家属比(bǐ)较关心的(de)问题是，如何饮食，如何(hé)活动。

　　基(jī)本(běn)的原则就是，非消化(huà)道手(shǒu)术患者，腰麻后6小(xiǎo)时(shí)左右(yòu)，如无其他不适可以开(kāi)始进食(shí)；消化道手术(shù)患者，术后48-72小时禁食，之(zhī)后视病(bìng)人情况(kuàng)逐(zhú)渐恢复饮食，而且要注(zhù)意(yì)不(bù)要进(jìn)食糖、奶、豆制品等易产气的食(shí)物，以免影响伤口(kǒu)愈合。

　　对(duì)与非制动患者的术后运动是鼓励早期下床活动的，视(shì)患者病(bìng)情轻重以及耐受程度循序渐进，比如术后1-2天，开始床上运动，包括深呼吸、四肢关节伸(shēn)屈运(yùn)动、翻身等(děng)等，术后第3-4天便可尝试(shì)离床活(huó)动，由床(chuáng)边(biān)活(huó)动开始逐步加大运动量。

　　临(lín)床实习。

　　临(lín)床实习(xí)包(bāo)括(kuò)一(yī)年半的(de)护理实习与(yǔ)半年的医疗(liáo)实习(xí)，护理实习是在各(gè)个(gè)科室跟(gēn)着护士老师从事护理工(gōng)作(zuò)，医(yī)疗实习则是(shì)跟随着医生老师从(cóng)事(shì)医生工作。

　　临床实习首先要(yào)对(duì)病人(rén)负责。

　　在医院你要面对的对象是病人，不是(shì)数(shù)据不是机器，而(ér)是一个(gè)个生命(mìng)，因此你的任何一个操作都(dōu)要慎(shèn)之(zhī)又慎(shèn)。

　　出了(le)问题就是大问题，大到你(nǐ)不能承担(dān)，而且会给病人及家属带来痛苦。

　　一定要按操作规范做事，比如(rú)输(shū)液(yè)时“三查七对”。

　　三查(chá)包括(kuò)：操作前查，操作时(shí)查，操作后查；七对包括(kuò)：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓(nóng)度(dù)，方法。

　　其次要对自己(jǐ)负责。

　　医(yī)院是个高危环境，要比普通人接(jiē)触的高致病性病菌多(duō)得多。

　　因此(cǐ)一定要懂得保护自己，严(yán)格遵(zūn)守医院制(zhì)定的各项(xiàng)防护制度，尤其是针具(jù)与血制品，一定(dìng)要多加小(xiǎo)心。

　　除(chú)了对(duì)自己(jǐ)的身(shēn)体负责，还要对自己的(de)学(xué)业负责，临(lín)床的老(lǎo)师(shī)都很(hěn)繁忙，带的学生又多，不可能时时想(xiǎng)着要给(gěi)你讲授知(zhī)识，只能自(zì)己多(duō)上心，多学多(duō)看(kàn)多做多问(wèn)，而且(qiě)还要做到及时(shí)与(yǔ)理论相(xiāng)联(lián)系，白天在临床见到不熟悉的(de)病(bìng)症(zhèng)或操作，晚上回来查查(chá)书弄清楚来龙去脉，这(zhè)对知识的(de)理解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专业好吗

　　有(yǒu)还(hái)有(yǒu)坏吧，如果只是想(xiǎng)要学习(xí)怎么护理，而不是从事护理专业(yè)的工作的话，那(nà)还(hái)是可以考虑的。

　　如果想要从事护理工(gōng)作(zuò)的话，就要(yào)做好面(miàn)对辛苦工作的(de)准备了。

学(xué)护理专(zhuān)业(yè)，能(néng)学(xué)到护理(lǐ)知识，很多时候能(néng)够派(pài)上(shàng)用场。

　　现代女性越来(lái)越(yuè)独立自主，很多人都(dōu)向(xiàng)往(wǎng)成为(wèi)都(dōu)市“白富(fù)美”，乐意在自己身上花钱，把自(zì)己打扮得(dé)美美的。

　　为此，她(tā)们愿意花费(fèi)大量的时间(jiān)金钱来做(zuò)美容护理，让自己的(de)皮肤、身体更(gèng)加“年轻化”。

　　而(ér)从(cóng)事美容(róng)护理(lǐ)工作，每天的工(gōng)作量相对比较少，但是工作待遇却反而比医院医护人员高。

　　所以(yǐ)如果有机(jī)会从事这个行业的话，还(hái)是挺不(bù)错的(de)。

　　 ⑹ 如(rú)何学好(hǎo)护理专业

　　要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好护(hù)理专业知识

　　护理(lǐ)这(zhè)个(gè)专(zhuān)业越来越受到(dào)人们的青睐和欢迎。

　　主要(yào)是因为护(hù)理专(zhuān)业对于(yú)整个医疗团队起(qǐ)着决(jué)定性的作用，它(tā)的(de)好坏就可(kě)以看出这个(gè)医院的医疗水平(píng)到底是怎么样(yàng)的。

　　医疗(liáo)工作的发(fā)展(zhǎn)离(lí)不开(kāi)好(hǎo)的护理团队，护(hù)理团队已经(jīng)如(rú)何发展(zhǎn)成(chéng)为(wèi)整个医(yī)疗(liáo)工作的(de)重要组成部(bù)分(fēn)了(le)。

　　那么如何学习(xí)好护理专业知(zhī)识呢(ne)？

　　首先，学习护理专业的学(xué)生，一定(dìng)好(hǎo)的自主学习(xí)的能力，好好钻(zuān)研。

　　上课不仅要认真听讲好好学(xué)习专业的知识，也应该(gāi)课外(wài)多看一些有关专业(yè)的书，拓展自己的认知能(néng)力(lì)，不仅(jǐn)仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队，但是最主要的还是自己(jǐ)的学(xué)习能力和吸(xī)收能力。

　　其(qí)次，如果学校组织有在医院实习的话(huà)，要(yào)好好的(de)把握机会。

　　因为知识是必(bì)须运(yùn)用(yòng)到(dào)临床的，有时候知识丰(fēng)富，但是(shì)临(lín)床(chuáng)工作不好的(de)话也(yě)是白搭。

　　而且临(lín)床需要(yào)很(hěn)好的(de)专业技能，随着护理的发(fā)展，现如今的(de)护理不仅仅是(shì)简单的打针输(shū)液或者注重生活上(shàng)护理，而是(shì)一(yī)项专业的涵盖面比较广的(de)。

　　临床经(jīng)验最重要(yào)的四(sì)个方面就(jiù)是(shì)稳准快(kuài)好，只有你的(de)技术(shù)娴熟，才能给病人安全感，让病人有一个好的心情(qíng)，这(zhè)才(cái)符(fú)合“为人民(mín)服务”的(de)精神。

　　最后，一定要有崇高(gāo)的职(zhí)业精神和为人民服务的精神。

　　因为大(dà)家(jiā)都知道护理工作是(shì)很忙的，有时候连续好几个月都没(méi)有(yǒu)休息，那么这个时(shí)候一定要有集(jí)体主义精神，在集体利益和个人利益(yì)不冲突的(de)情(qíng)况(kuàng)下选择集体(tǐ)利益。

　　学习(xí)好专业的护理知识(shí)，要(yào)选(xuǎn)择学习氛围浓(nóng)厚的(de)学校，比如四川卫校。

　　然(rán)后(hòu)最主要(yào)的还是(shì)自己的心态和知识技能的塑(sù)造。

　　一(yī)定要摆正心态(tài)，好好学习专(zhuān)业(yè)的护(hù)理知识(shí)，为医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业呢

　　这(zhè)个(gè)阿！兴趣(qù)是最(zuì)好的老师(shī)！想想当初你(nǐ)为什么(me)选择了这个专业？是对护士的崇(chóng)拜，专还是希望自己也可以救属死扶伤！救人(rén)！至于怎么(me)学好麻！我认为上课好(hǎo)好听课，加(jiā织女是什么意思网络用语，牵牛织女是什么意思)实践，考试前将理论知识联系实际，就可以(yǐ)了！我认为(wèi)认真和(hé)努(nǔ)力(lì)，勤奋是(shì)最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业(yè)主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干(gàn)学科：基础医学(xué)、临(lín)床医学(xué)、护理学。

　　 2、主要(yào)课程：人体解剖(pōu)学(xué)、生(shēng)理学、病理学、药理学(xué)、医(yī)学心(xīn)理学、医(yī)学(xué)伦理学、护理(lǐ)学导论、护理(lǐ)学基础、内科护理(lǐ)学(xué)、外科护理学、妇产科护(hù)理学、儿科护理学、急救护理学、预防医学、精神护理学(xué)、护理(lǐ)管理学、护理礼仪、护理科研(yán)。

　　 3、主(zhǔ)要(yào)实践(jiàn)性教学环节(jié)：包括临(lín)床综合实(shí)习、社区实习、论文(wén)撰(zhuàn)写等，一般安排不少于36周(zhōu)。

(9)如(rú)何学好护理专业(yè)扩展阅读(dú)：

　　就(jiù)业(yè)前景

　　 1、国内方向

　　护理(lǐ)专业被(bèi)教育部、卫(wèi)生(shēng)部等六部委列入(rù)国家紧缺人才专业，予(yǔ)以重点扶持(chí)。

　　世界卫生组织(zhī)对各成员国卫生人(rén)才(cái)资(zī)源统计结果显示，许(xǔ)多(duō)国家护(hù)理人才紧缺。

　　在我国(guó)，护士的(de)数量远(yuǎn)远不够(gòu)，医护比例严(yán)重失调。

　　按照卫生部要(yào)求(qiú)，我国医(yī)院的(de)医生(shēng)和护士(shì)的(de)比例是1：2，重要(yào)科室医生和(hé)护士(shì)的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护(hù)比(bǐ)例远远(yuǎn)达不到(dào)卫(wèi)生部的(de)要求，与1:2.7的(de)国(guó)际水平(píng)相(xiāng)差很大，与发(fā)达国家1：8.5的比例相差(chà)更(gèng)远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随着国际(jì)医疗市场对护理(lǐ)人员的需(xū)求激增，“护士荒”现象已日益(yì)突出地(dì)摆(bǎi)在各(gè)国医学界(jiè)面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡(pō)、日本及(jí)全球其他国家(jiā)将急需(xū)200万护理人才(cái)，国际人力(lì)资源公(gōng)司(sī)已经把目光瞄准中国。