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  卓越计划是什么意(yì)思(sī),卓越计划(huà)是什(shén)么意(yì)思 报名条件有(yǒu)哪些是卓越(yuè)工(gōng)程师教育(yù)培(péi)养(yǎng)计(jì)划”(简(jiǎn)称(chēng)“卓(zhuó)越计划”)是国家教育部贯彻落实《国家(jiā)中长期教育改革和发(fā)展规划纲要(2010-2020年)》和《国家中长期人才发(fā)展规划纲要(yào)(2010-2020年)》的重大改革项(xiàng)目,一起来看看(kàn)详(xiáng)细内容吧!卓越(yuè)计划(huà)简介卓越计划是促进(jìn)我国由(yóu)工程(chéng)教育大(dà)国迈向(xiàng)工程(chéng)教育强(qiáng)国的(de)重大举措旨在培养造就一大批创新能力(lì)强(qiáng)、适应经济社(shè)会发展需要(yào)的(de)高质量各类型工程技术人才,为国家走新型(xíng)工(gōng)业化发(fā)展道(dào)路、建设创新型国家和(hé)人才强国战略(lüè)服务(wù),对促进高(gāo)等教(jiào)育面向(xiàng)社会需求培(péi)养人(rén)才(cái),全(quán)面提高工程教育人才(cái)培养质量具有十分重要的(de)示范和(hé)引导的。

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卓越计划是什么意思,卓越计划是(shì)什么意思 报名条件有哪些

  卓越工程师教育培养计划”(简称“卓越计划”)是国家教育部贯彻落实《国(guó)家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《国家中长(zhǎng)期人(rén)才发展规(guī)划(huà)纲(gāng)要(2010-2020年)》的重大改(gǎi)革项目,一起来看看详细内(nèi)容吧!卓越计划简介

  卓越计(jì)划是促进我国(guó)由工程教育大国迈向工程教育强国的重大举(jǔ)措旨在培养(yǎng)造就一(yī)大批创新能(néng)力强、适(shì)应(yīng)经济社(shè)会发展需要的高质量各类型工程技术人才,为国家走新型(xíng)工业化发展道路、建设创(chuàng)新型国(guó)家和人才(cái)强(qiáng)国战(zhàn)略服务,对(duì)促进高等教育面向社(shè)会需求(qiú)培养人才,全面提高工程(chéng)教育(yù)人才培养质(zhì)量具有十分重要的示范和引导。

卓越计划(huà)高校名单(dān)清华大学(xué)北京(jīng)交通大学北京科技(jì)大学北(běi)京邮电大学(xué)华北电力大学(xué)北(běi)京化工大(dà)学北京理工(gōng)大学北京航空航天大学北京工业大(dà)学(xué)哈尔滨工程大学哈尔滨(bīn)工业大学(xué)黑龙江工程(chéng)学(xué)院天津大学(xué)燕山(shān)大(dà)学北京石油化(huà)工学院太(tài社保二级单位编码是什么意思,单位编码是什么意思呀)原理工(gōng)大学大连理工大(dà)学吉林大学同济大学(xué)上海(hǎi)交通大学华东理工(gōng)大学东(dōng)华(huá)大(dà)学(xué)上海大学(xué)上海(hǎi)工程技术大学上海电力大学东(dōng)南(nán)大学河(hé)海大学江(jiāng)南大学江苏大(dà)学(xué)南京工业(yè)大学南(nán)京工程学院浙(zhè)江大学浙江工业大学浙江科技学院宁波工(gōng)程(chéng)学院(yuàn)合肥工业大学合肥(féi)学院福州大学福建工程(chéng)学院南昌大学山东大学中国石油大(dà)学(华(huá)东)山东理工大学郑州大学华(huá)中科技(jì)大学武汉理工大学中(zhōng)南(nán)大学(xué)湖南大学(xué)湖南工程学院华南理工大学(xué)汕头大(dà)学东莞理工学院四川大(dà)学西(xī)南交通大(dà)学成都(dōu)信息工(gōng)程大学西安交通大学长安大学(xué)西安电子科技大学西北工业大学西安理工大(dà)学西安建筑科技大学--

卓越计划(huà)是什么意思?

  卓越计划是“优秀(xiù)工程师教育(yù)培训计划”的缩写。

  由教育部实(shí)施(shī)《国家中长期教育改(gǎi)革和发(fā)展规划纲要(yào)(2010-2020年)》和《国家中(zhōng)长期人才(cái)发展规划(huà)纲要(2010-2020年)》重(zhòng)大改革项目(mù)。

  卓越(yuè)计划以培养大批创新能力(lì)为目标,也(yě)是推动(dòng)我国从(cóng)工程教育大国向工程(chéng)教(jiào)育强国迈进的重要举措、适(shì)应经济社会发展需要(yào)的(de)各类(lèi)高素质工程技术人(rén)才。

  为国家走新(xīn)型工业(yè)化道路、建设创(chuàng)新型国家和(hé)人才强国(guó)的战略服务(wù),促进高等教(jiào)育适应社会需求(qiú),培养人(rén)才(cái),是全面提高工程教育人才培养质量的重要示范和指(zhǐ)导。

  卓(zhuó)越计划形成的背景:

  新中国成(chéng)立以(yǐ)来,特别是改革开放以来,我国的(de)高等工(gōng)程教(jiào)育取得了(le)巨大(dà)成就:

  一是培养(yǎng)了上千万的工程(chéng)科技人才,有力地支撑了我国工业体系(xì)的形成与发展,支撑了(le)我国改革(gé)开放(fàng)以来30多年的(de)经济高(gāo)速(sù)增长,为我(wǒ)国的社会(huì)主义现代化建设作出了重要贡(gòng)献。

  二是高等(děng)工(gōng)程教育规模位居世界第(dì)拿局灶一(yī)。

  三是形(xíng)成(chéng)了比(bǐ)较合理(lǐ)的(de)高等(děng)工程教育结消扮构和体系。

  工(gōng)程教育经(jīng)过多年发展已经具备(bèi)良好基础,基本满足了社(shè)会对多种(zhǒng)层次、多种类型(xíng)工程技(jì)术人才的大量需求。

  我国工程教(ji社保二级单位编码是什么意思,单位编码是什么意思呀ào)育改革发展的(de)战略(lüè)重(zhòng)点:

  一(yī)是(shì)要更加重视工(gōng)程(chéng)教育服(fú)务国(guó)家发展(zhǎn)战略。

  二是要更加重(zhòng)视与工业界的密切合(hé)作。

  三是要更加重视学生综合素质和社会责任(rèn)感的培养。

  四是要更加重视工程人腊察(chá)才培养国际化(huà)。

  卓越计划实(shí)施的目标和领(lǐng)域

  面向行业、面(miàn)向世界、面(miàn)向未来(lái),培养大批创(chuàng)新能力、适应经济社会发(fā)展需要的各(gè)类高素质(zhì)工程技术(shù)人才,建(jiàn)设创新型国家、实现工业化和现代化,夯实人力资(zī)源优(yōu)势,增强(qiáng)我(wǒ)国(guó)核心竞(jìng)争力(lì)和综合国力。

  以实施卓越(yuè)计划为突破口,推进工程教育(yù)改革(gé)与创新(xīn),提(tí)高(gāo)我国工(gōng)程(chéng)教育人才培养质量,努力建设(shè)世界先(xiān)进水平、中国特色(sè)社(shè)会主义现(xiàn)代(dài)高(gāo)等(děng)工程教育(yù)体系,推动我国(guó)从(cóng)工(gōng)程教育大国向(xiàng)工程教育强国迈(mài)进。

  实施(shī)卓越计(jì)划的特殊性包括传统产(chǎn)业(yè)和战略性新兴产业。

  要特别关(guān)注国家产业结构(gòu)调(diào)整(zhěng)和发展战略性新兴产业的人才需求,适度提前培养人才。

   卓越计划的实施水平包括(kuò)工科本科生(shēng)、研究生(shēng)、三级博(bó)士生,培训现场工(gōng)程师、设计开发(fā)工程师、研究工(gōng)程(chéng)师等各(gè)类后(hòu)备工程师(shī)。

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  卓越计划是促进我(wǒ)国由工程教育大(dà)国迈向工程教(jiào)育强国的重大举措旨在(zài)培养造就一大批(pī)创新能力强、适(shì)应经(jīng)济社会发(fā)展需要的高质(zhì)量各类型工程(chéng)技(jì)术人才,为国家(jiā)走新型工(gōng)业化发展道(dào)路、建设创新型(xíng)国家和人才(cái)强国战略服务,对促进(jìn)高等教育面(miàn)向社会需求培养人才,全面提高工(gōng)程教育人才培养质量具有十分重要(yào)的示范和引导。

卓越(yuè)计划高校名单清华大学北京交通大(dà)学(xué)北京科技大学(xué)北京邮电大学(xué)华北电(diàn)力(lì)大学(xué)北京化工大学北京理工大学(xué)北京航空航天(tiān)大学北京工(gōng)业大学哈尔滨工程大学(xué)哈尔滨工业大(dà)学黑龙(lóng)江工程(chéng)学院天津大学(xué)燕山大(dà)学北京(jīng)石油化工学院太原理工大学大连理工大(dà)学吉(jí)林大学同济(jì)大学上海交(jiāo)通大学华东理工大学东华大(dà)学(xué)上海大学上海(hǎi)工(gōng)程(chéng)技术大学(xué)上(shàng)海电(diàn)力大学(xué)东南大学(xué)河(hé)海大学(xué)江南大(dà)学江(jiāng)苏大学南京工业大(dà)学南京工程学院(yuàn)浙(zhè)江大学浙江工业大学(xué)浙江科技学(xué)院(yuàn)宁波(bō)工(gōng)程学院合(hé)肥工业大(dà)学合肥(féi)学院福(fú)州大学福(fú)建(jiàn)工程学院南昌大学山东大学中国石油大学(华东)山东理(lǐ)工大学郑州大学华中(zhōng)科(kē)技大学武汉理工大学中南(nán)大学湖(hú)南大学湖南工程学院(yuàn)华南理工大学汕头大学东莞(guǎn)理(lǐ)工学(xué)院(yuàn)四川大学西南(nán)交通大学成都信(xìn)息工程大学西安(ān)交(jiāo)通大学长安大(dà)学西(xī)安(ān)电子科技(jì)大(dà)学西(xī)北工(gōng)业(yè)大学西安理工大学西安建筑科(kē)技大学--

卓越计划是什么(me)意思?

  卓越计划是(shì)“优(yōu)秀(xiù)工程师教育培训计划(huà)”的缩写。

  由教(jiào)育部实施(shī)《国家(jiā)中长期教育(yù)改革和发(fā)展(zhǎn)规划纲要(yào)(2010-2020年)》和《国(guó)家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年(nián))》重(zhòng)大改革项目。

  卓越计划以培养大(dà)批创(chuàng)新能(néng)力为目标(biāo),也(yě)是(shì)推动我国(guó)从工程教育大国向(xiàng)工(gōng)程教育(yù)强国迈(mài)进(jìn)的重要(yào)举措(cuò)、适应(yīng)经济(jì)社(shè)会发展需要的各类高素质工程(chéng)技(jì)术人(rén)才。

  为国家走新(xīn)型工业化道路、建设创新型(xíng)国家和人才强国的战(zhàn)略服(fú)务,促进高等教育适应社会需求,培养人才,是全面(miàn)提(tí)高工(gōng)程(chéng)教育(yù)人才培(péi)养质量的(de)重要示范和指导。

  卓(zhuó)越计划形成的背景:

  新中国成立(lì)以来,特别是(shì)改革开(kāi社保二级单位编码是什么意思,单位编码是什么意思呀)放以来,我国的高等工程教育取得了巨大成就:

  一是培养了上千万的工程科(kē)技人才(cái),有力(lì)地支撑了我国工(gōng)业体(tǐ)系的形成(chéng)与(yǔ)发展(zhǎn),支撑了我国改革开(kāi)放以来30多年的经济(jì)高速(sù)增长,为我国的社会主义(yì)现(xiàn)代(dài)化建(jiàn)设作出(chū)了重要贡献。

  二是高等工程(chéng)教育规模(mó)位居世界第拿局灶一。

  三(sān)是形成了比较合理的(de)高等(děng)工(gōng)程教育(yù)结消扮构(gòu)和体系。

  工(gōng)程教育经过(guò)多年发展已经(jīng)具备良好基础,基本满(mǎn)足了(le)社会对多(duō)种(zhǒng)层次、多种类型工(gōng)程(chéng)技(jì)术人(rén)才的大量需求。

  我国(guó)工(gōng)程教育(yù)改革发展的(de)战(zhàn)略重点(diǎn):

  一是(shì)要更加重视工(gōng)程教育服务国家发展战略。

  二是要(yào)更加重视与(yǔ)工业界的密切合(hé)作。

  三(sān)是要更加重视学生综合(hé)素质和社会责任感的培养。

  四是(shì)要更加重视(shì)工(gōng)程人腊察才培养国际(jì)化。

  卓越(yuè)计(jì)划实(shí)施的(de)目(mù)标和领域

  面向行业、面(miàn)向世界、面向未来,培(péi)养大(dà)批(pī)创新能(néng)力(lì)、适应经济(jì)社会发展需(xū)要的各类高素质工程技术(shù)人才,建(jiàn)设(shè)创新型国(guó)家、实(shí)现(xiàn)工业化和现(xiàn)代化,夯实人力资源优(yōu)势,增(zēng)强(qiáng)我国核心竞(jìng)争力和综合国力。

  以实施卓越计(jì)划为突(tū)破口,推进工程教育改革与(yǔ)创新,提高我国工程教育人(rén)才(cái)培养质量,努力建设世(shì)界先(xiān)进水(shuǐ)平、中国特色社会主(zhǔ)义现代高等工程(chéng)教育体系,推动我国从(cóng)工程教育大国向工程教育(yù)强(qiáng)国(guó)迈进。

  实施卓越计(jì)划的特殊性包括传统产业和(hé)战略性新兴(xīng)产业。

  要特别关(guān)注国家产业结构调整和发(fā)展(zhǎn)战略性新兴产业的人才(cái)需(xū)求(qiú),适度提前培养人才。

   卓(zhuó)越计划的(de)实(shí)施水平包(bāo)括工科(kē)本科生、研究(jiū)生、三(sān)级(jí)博(bó)士生,培(péi)训现(xiàn)场工(gōng)程师、设(shè)计开发工程师(shī)、研(yán)究工程师等各(gè)类(lèi)后(hòu)备工(gōng)程师。

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