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  《先公四岁而(ér)孤》全(quán)文翻译是欧阳修先生四岁时父亲就去世了,家境(jìng)贫寒,没有(yǒu)钱(qián)供他读书(shū)。

  太夫人用(yòng)芦苇(wěi)秆在(zài)沙地上写(xiě)画,教给他写(xiě)字。

  还教给他诵读许多古人的篇章。

  到(dào)他(tā)年龄大些(xiē)了,家(jiā)里没有(yǒu)书可(kě)读,便就(jiù)近到(dào)读书人家去借书来(lái)读,有时接着进行抄写。

  就这样(yàng)夜以继日、废寝忘食,只是致力读书。

  从小写的诗、赋文(wén)字,下笔(bǐ)就有成人(rén)的(de)水平,那样高了(le)。

  原文:先公四岁而孤(gū),家贫无资(zī)。

  太(tài)夫(fū)人以荻(dí)画地,交易书字。

  多诵古(gǔ)人(rén)篇章。

  使学为诗。

  及其稍长(zhǎng),而家无(wú)书(shū)读,就(jiù)闾里士人家借而(ér)读之,或因而抄录。

  抄录未(wèi)毕,已能诵其书,以至昼夜忘寝食,唯读书是(shì)务(wù)。

  自幼所作诗赋文字,下笔以如成人。

  出自(zì)《祭欧阳(yáng)文忠公》,王安石(shí)和(hé)苏轼(shì)所写的两篇祭文, 总(zǒng)结、评论、赞美欧阳修一(yī)生(shēng)人品功业(yè)。

  文章立(lì)意超卓, 笔(bǐ)力雄健,为唐宋八大家古文中的名篇。

先公四岁而孤的(de)全(quán)文翻(fān)译(yì)是(shì)什么?

  【先公(gōng)四(sì)岁而孤】翻译

  欧(ōu)阳(yáng)修先(xiān)生四(sì)岁(suì)时父亲就去世了,家(jiā)境贫寒(hán),没有(yǒu)钱供他读书。

  欧阳修的母亲就用芦苇(wěi)秆在沙地(dì)上写(xiě)画,教(jiào)给他写字。

  还教给(gěi)他诵(sòng)读许(xǔ)多古(gǔ)人的篇章,并开始学写诗。

  到他年(nián)龄大些了,家里没(méi)有书可读(dú),便就近到读书人家(jiā)去借书来读(dú),有(yǒu)时进(jìn)行抄写(xiě)。

  抄(chāo)写还(hái)没(méi)完成(chéng),就(jiù)可(kě)以背诵(sòng)这本书了。

  就这样夜以继日、废寝忘食(shí),只是(shì)致(zhì)力读书(shū)。

  从小写的诗、赋文字(zì),下笔就(jiù)有(yǒu)成人的水平,那样就高了(le)。

  

  【原文】

  先公四岁而孤,太夫(fū)人以荻画地,教以书字。

  多诵古人(rén)篇(piān)章(zhāng),使学为诗。说明方法有哪些及作用答题格式,三年级说明方法有哪些及作用

  及稍长,而(ér)家贫无(wú)书读,就闾里士人家借而读之,或因而抄录。

  抄(chāo)录未必,而(ér)已能诵其(qí)书。

  以至(zhì)昼夜忘寝食,惟读(dú)书是(shì)务。

  自幼所作(zuò)诗赋文字,下笔(bǐ)已如成人。

  出处:北(běi)宋欧(ōu)阳(yáng)修的《欧阳公事迹》


  【注释】

  先公(gōng):指欧(ōu)阳修

  孤:失去父亲

  荻:指芦苇一类的植物

  以:为(wèi)了,来

  诵(sòng):森闷(多诵(sòng)古人(rén)篇章)朗诵(sòng)

  使:让(ràng)

  为:做(zuò)

  及:等到(dào)

  稍:稍(shāo)微

  闾里:乡里、邻里

  士人:读书人

  或:有的时候

  因:趁机


  【作(zuò)者简介】

  欧阳修ōu yáng xiū ,字永叔(shū),自(zì)号醉翁,晚年号六一居士,谥号文忠,世称欧阳文(wén)忠公(gōng),吉安(ān)永(yǒng)丰(今属(shǔ)江西)人[自称庐(lú)陵人],汉族(zú),因吉(jí)州原属庐陵(líng)郡,出生于(yú)绵州(今四川绵阳(yáng))北(běi)宋时期政治家、文学家(jiā)、史学家和诗人。

  与唐韩(hán)愈,柳(liǔ)宗元,宋(sòng)王安石,苏(sū)洵,苏轼,苏辙,曾巩合(hé)称“唐宋八大(dà)家”。

  他领导了北宋诗文革(gé)新运(yùn)动,继(jì)承(chéng)并发展了韩愈的古文理论。

  其散文创(chuàng)作的高度(dù)成就与其(qí)正确(què)的(de)古文理论相辅相成,从而开创(chuàng)了(le)一代(dài)文(wén)风。

  欧阳(yáng)修在(zài)变革文风的同时,也对诗(shī)风、词(cí)风进行了革新。

  在史学方(fāng)面,也有(yǒu)较高成就,他曾主(zhǔ)修《新唐书》,并独撰《新五代史》,有《欧阳文(wén)忠公(gōng)集》传。


  【创作背(bèi)景】

  欧(ōu)阳修是“唐宋八大(dà)家”之(zhī)一(yī)。

  虽然(rán)家里贫穷(qióng),但他克服(fú)此升(shēng)弯(wān)重重困难,勤学苦读(dú),终有所成。

  欧阳修(xiū)的经(jīng)历告诉我们(men),只要有着远说明方法有哪些及作用答题格式,三年级说明方法有哪些及作用大志向(xiàng)和(hé)吃(chī)苦(kǔ)精神,就一定会成功。

  欧阳修(xiū)刻苦学习的精神值得我们赞赏(shǎng)和学(xué)习。

  欧说明方法有哪些及作用答题格式,三年级说明方法有哪些及作用(ōu)阳修的成功,除了(le)他自身的努力之外,还有一个促进他成长的原(yuán)因是(shì):家长的善于教育,严格(gé)要求。

  欧阳修四(sì)岁(suì)丧(sàng)父,家贫,其祖母以荻画地,教(jiào)他写字。

  他四岁而孤,随(suí)叔父在现湖北随州(zhōu)长(zhǎng)大,幼年家贫无资,祖母以(yǐ)荻画地,教以识字。

  欧阳修自幼酷(kù)爱读书,常从城南李(lǐ)家借书抄读,他天资聪颖(yǐng),又刻苦勤奋(fèn),往(wǎng)往(wǎng)书不待抄完,已能成诵。

  少年习作诗赋文章,文笔老练,有如成人,其叔由此看到(dào)了家族振兴的希望,曾(céng)对欧阳修的母亲说:“嫂无以家贫子幼为念,笑歼此奇(qí)儿也!不(bù)唯起家以大吾门,他日必(bì)名(míng)重当世(shì)。

  ”

  十岁时,欧阳修从李家得唐《昌黎先生文集》六卷(juǎn),甚爱其(qí)文,手不释卷,这(zhè)为日后北宋诗文革新(xīn)运动播下了种子(zi)。

  仁宗天圣八(bā)年(1030)中(zhōng)进士。

  次年(nián)任西京(今洛阳)留守(shǒu)推官,与(yǔ)梅尧臣、尹洙结为至交,互相切(qiè)磋诗(shī)文。

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