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说明方法有(yǒu)哪些及作用答题格式，三年(nián)级说明(míng)方法有哪些(xiē)及作用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出实际(jì)事例来(lái)说明(míng)事物，使所(suǒ)要说明(míng)的(de)事物具体(tǐ)化，以便(biàn)读者理解，这种说明(míng)方法(fǎ)叫举例(lì)子。

　　运用举事例(lì)的说明方法说明(míng)事物(wù)或事理，一要注意例子的代表性，二要注意(yì)例子(zi)的适量性。

　　作用：使文章表达的意(yì)思(sī)更明确，读者更能理(lǐ)解，具(jù)体地说明了说明对象的特点。

　　例句：云(yún)能预(yù)示天气(qì)。

　　比(bǐ)如(rú)，在某某地(dì)区，出兰州大学电子邮箱地址，兰州大学邮箱入口现云就代表将要下雨(yǔ)。

　　——《看(kàn)云识天气》（根据(jù)大(dà)的范围列举相应的例子(zi)）

　　举了具体(tǐ)的例子，真实具体有力地说(shuō)明了……，使(shǐ)文(wén)章更具(jù)有(yǒu)说服(fú)力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使(shǐ)说明的内容更充实具体，更具说服力，可以(yǐ)引用一些文献资料(liào)、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引用的范围(wéi)很广，可(kě)以是经(jīng)典著作，名家(jiā)名(míng)言，公式定(dìng)律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)更具(jù)说服力。

　　体现说明文语言的(de)准确性。

　　如(rú)引用(yòng)古诗：使说明文(wén)更具诗情画意；

　　引用故事使文章(zhāng)具有趣味(wèi)性。

　　例句：唐朝的张(zhāng)嘉贞说它“制(zhì)造(zào)奇特(tè)，人不知其所以为”。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（可以(yǐ)增加文章的说服力）

　　用作引用(yòng)的说明(míng)方法(fǎ)能够简洁，有力地说明事物的……特征，既增(zēng)强(qiáng)了说服(fú)力，又(yòu)增强了趣味性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比较是将(jiāng)两种类别相(xiāng)同(tóng)或不同的事物、现象加以比较(jiào)来说明事(shì)物特征的说明方(fāng)法。

　　说明某些抽象的或者是人们(men)比较陌生的(de)事物，可以(yǐ)用(yòng)具体(tǐ)的或(huò)者大家已经熟(shú)悉的(de)事物(wù)和它(tā)比较(jiào)，使读(dú)者通过比(bǐ)较得(dé)到具(jù)体而鲜明的印象。

　　事物的(de)特征(zhēng)也(yě)往往在(zài)比较(jiào)中显(xiǎn)现(xiàn)出来。

　　在作比(bǐ)较的时(shí)候，可以(yǐ)是同(tóng)类相(xiāng)比，也可以是(shì)异(yì)类相比，可以(yǐ)对事物进行“横比”，也(yě)可以对事物进(jìn)行“纵比(bǐ)”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突出强(qiáng)调了说明对象的特点。

　　例句：永定河发水时，来(lái)势很猛，以前两岸河堤(dī)常被冲毁，但是这座(zuò)桥却从没出过事(shì)，足见它(tā)的坚固(gù)。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出被说明对(duì)象的特(tè)点）

　　4、列数(shù)字(zì)：

　　为(wèi)了使所要说(shuō)明的事物具体化，还可以采(cǎi)用(yòng)列数字的方法，以便(biàn)读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要准(zhǔn)确(què)无误，不准确的数字绝对不能(néng)用，即使(shǐ)是估计的(de)数字也要有可靠的(de)根(gēn)据，并力(lì)求近似。

　　作用：用列数字的(de)方法进(jìn)行说明，既能准(zhǔn)确客观(guān)地反映事实(shí)情况，又有较强(qiáng)的(de)说服(fú)力。

　　更体现(xiàn)了说明(míng)文(wén)的准(zhǔn)确性，准确地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句(jù)：赵州桥非常雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两端(duān)宽9.6米，中(zhōng)部略窄，宽9米。

　　和全(quán)桥只有一个大拱(gǒng)，长达37.4米(mǐ)……——《中国(guó)石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征(zhēng)，往往(wǎng)从单(dān)方面(miàn)不易(yì)说清(qīng)楚，可以根据(jù)形状(zhuàng)、性质、成因、功(gōng)用等属(shǔ)性的异同，把事物分成(chéng)若(ruò)干(gàn)类(lèi)，然后依照类别逐一加以说明。

　　这(zhè)种说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说明(míng)了说明对象的(de)特点，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　例(lì)句：按屏(píng)的建造材料极其(qí)装饰的华丽程度，分(fēn)为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺(yì)术上有雅俗(sú)之别，同时也显露了使用人(rén)不同的经济与(yǔ)文化水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用(yòng)两(liǎng)种不(bù)同事物(wù)之(zhī)间(jiān)的相似之处作比(bǐ)较，以突出事物的形状特点，增强说明(míng)的(de)形象性和生动性的说明方(fāng)法(fǎ)叫做打比方。

　　说明(míng)文中的打比方的说明方(fāng)法(fǎ)，同(tóng)修辞格(gé)上(shàng)的比喻还(hái)有联想是一致(zhì)的。

　　不同(tóng)的(de)是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻和借喻，而(ér)说明多用明(míng)喻和(hé)暗喻，借喻则(zé)不(bù)宜(yí)使用。

　　作(zuò)用：把……比(bǐ)作……，生动形象地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点，使说明(míng)更通俗易懂。

　　例句(jù)：石(shí)拱桥(qiáo)的(de)桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以使要说(shuō)明(míng)的对象形象生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为(wèi)了使(shǐ)被说(shuō)明(míng)对象更形象、具体(tǐ)，可(kě)以进行(xíng)状貌摹写(xiě)。

　　作用：描摹了……的……特点(diǎn)，生动形象详细具体地说(shuō)明了……，使被说(shuō)明(míng)对象(xiàng)更准确(què)更详尽更生动。

　　例(lì)句：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接(jiē)耳，有的像倾(qīng)听(tīng)水声(shēng)，有的像(xiàng)注(zhù)视(shì)行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（使被说明更(gèng)具(jù)体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简(jiǎn)明的(de)语(yǔ)言、科(kē)学的术语对某一概念(niàn)的(de)本质(zhì)特征(zhēng)作规(guī)定性的说明叫(jiào)下定义。

　　下定(dìng)义能准确(què)揭示事(shì)物的本质。

　　作(zuò)用：使人们在(zài)阅读时对抽象的(de)字词能够更加(jiā)明白(bái)、理解。

　　例(lì)句(jù)：统筹方法，是一种安排(pái)工作进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示(shì)事物的本(běn)质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从一(yī)个(gè)侧面，在事(shì)物(wù)的某(mǒu)一个特点做些一般(bān)性的解释。

　　作用：使读者在(zài)阅读时对抽象的字词能够更加明白(bái)，更(gèng)易理解(jiě)。

　　例句：大拱的两肩上，各(gè)有(yǒu)两个小拱(gǒng)。

　　这个创造性(xìng)的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而(ér)且在河水暴涨的时候，还可(kě)以(yǐ)增(zēng)加(jiā)桥洞(dòng)的(de)过(guò)水量，减(jiǎn)轻(qī兰州大学电子邮箱地址，兰州大学邮箱入口ng)洪(hóng)水对桥身(shēn)的冲击。

　　同时，拱上加拱(gǒng)，桥身也更美观(guān)。

　　——《中国石拱桥》（使读(dú)者(zhě)明白这(zhè)个(gè)设计的巧妙之(zhī)处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了(le)把十(shí)分复杂的事物说清楚(chǔ)，就(jiù)可以(yǐ)采用图表法(fǎ)，来弥补单用文(wén)字表(biǎo)达的缺欠，对某些事物(wù)解说更直接、了(le)当。

　　作用：使人看了(le)一目(mù)了(le)然(rán)。

　　条理清晰，直接地说明了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设(shè)的想(xiǎng)法表示出将来会出现的情况。

　　作用：用假(jiǎ)设的(de)环境来预(yù)设将来可(kě)能(néng)要出现的状况。

　　例句：我(wǒ)们只有一个地球，如果它被(bèi)破坏了，我们(men)别(bié)无去处。

　　——《只(zhǐ)有一个地球》

说明方法有哪(nǎ)些及作用答题格式

　　说明方(fāng)法(fǎ)及其作用答题格式(shì)如下(xià)：

　　1、举(jǔ)例子(zi) ：具(jù)体真(zhēn)切地说明(míng)了事物(wù)的××特点。

　　2、分类别(bié)：条理(lǐ)清楚(chǔ)地说明(míng)了事物的××特点。

　　对事物的特征（或(huò)事理）分门别(bié)类(lèi)加以(yǐ)说明,使说明更(gèng)有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生动形(xíng)象(xiàng)地说明该(gāi)事物的××特点,增强了(le)文章的(de)趣味性。

　　4、列(liè)数字：具体而(ér)准确地说明该事物的××特点.使(shǐ)说(shuō)明更有说服力。

　　5、作比较：突出强调了被说明对(duì)象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明(míng)科(kē)学的语言对说明的对象（或科学事理）加以揭示,从(cóng)而(ér)更科(kē)学(xué)、早陵做更本(běn)质、更(gèng)概括地揭示(shì)事物的(de)特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事物的××特点。

　　8、引(yǐn)用法：用(yòng)引用的方(fāng)法说明事物的特(tè)征,增(zēng)强(qiáng)说服力,如引用(yòng)古诗文、谚语、俗话.引用说明(míng)在文章开头(tóu),还起到引(yǐn)出说(shuō)明对象(xiàng)的作(zuò)用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物的特征(zhēng)（或事理(lǐ)）加以形象化的描摹,使(shǐ)说明更具(jù)体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特(tè)征（或事理(lǐ)）加以具体的解释说明,使说明(míng)更(gèng)通俗易懂(dǒng)。

　　11、引用(yòng)说明：引用(yòng)说明有(yǒu)以下几种形式(shì)—陆(lù)衡(héng)—A、引用具体的事(shì)例；（作(zuò)用同举例子） B、引(yǐn)用具体的数(shù)据(jù)；（作用(yòng)同列数字）C、引用名(míng)言、格言、谚语；作用是使说明更(gèng)有说(shuō)服(fú)力.D、引(yǐn)用神话传说、新闻(wén)报道、谜(mí)语、轶事趣闻等(děng).作用是增强说明的趣味性.（引用说明在(zài)文章(zhāng)开头(tóu),还起(qǐ)到引出说明对象的作用）。

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