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上(shàng)海四大八校是指什(shén)么高(gāo)中，上海市重点高中(zhōng)排名(míng)一览表

　　上海四(sì)大是(shì)指：上海市民(mín)办华育中学(xué)、上海民办(bàn)兰生复旦中学耐克品牌和乔丹品牌是什么关系、上海外(wài)国语大(dà)学(xué)附(fù)属(shǔ)外(wài)国(guó)语学(xué)校、上海市市(shì)北初级中学(xué)等四校。

　　八校是指：上宝中学、张江集团学(xué)校(xiào)、进华中学(xué)、存志中学、新(xīn)华(huá)初级中学、上海市世界外国(guó)语中(zhōng)学(xué)、华(huá)二初级(jí)中学(xué)、立达(dá)中学等八(bā)校(xiào)。

　　扩(kuò)展资料华育中学的(de)前身(shēn)是(shì)上海中学初(chū)中部(bù)，90年(nián)代(dài)上海的'初中高中(zhōng)分(fēn)离以后，上海中学与(yǔ)华泾实业联合(hé)在1999年建(jiàn)立了(le)华(huá)育(yù)中学，华(huá)育的师资力量、管(guǎn)理方式(shì)、教(jiào)学方式，都来自于上海中学。

　　兰生(shēng)复旦中学建校于1994年，也是一所可跨区招生(shēng)的民办寄宿(sù)制初级(jí)中学，为(wèi)复旦附(fù)中(zhōng)的初中教学基地。

上海高中四大名校八大金刚(gāng)是什(shén)么

　　 上(shàng)海四大名校是指上(shàng)海中学(xué)、华(huá)师大二附(fù)中、复旦(dàn)附中(zhōng)、交大附中。

　　 这(zhè)四所学校是上海高(gāo)中里顶尖(jiān)教育(yù)资源的代表。

　　 八大金刚(gāng)指的(de)是(shì)南洋模范中学(xué)（徐汇）、建平中学(xué)（浦李(lǐ)顷凳东）、七宝中学（闵行）、控江(jiāng)中学(xué)（杨浦）、延安中学(xué)（长(zhǎng)宁）、复兴中学(xué)（虹口）、大同中学（黄(huáng)浦(pǔ)）、格致中学（黄浦）。

　　 当然(rán)这(zhè)只(zhǐ)是(shì)坊间的(de)一种说法而(ér)已，各区县依然还拥有一些非(fēi)常出名的高中，比如(rú)浦(pǔ)东的进才(cái)中(zhōng)学，静安的(de)市西(xī)中学、徐汇的位育中(zhōng)学、宝山的行知中学等。

　　 还(hái)有“一个(gè)神(shén)仙”为(wèi)上外附中（虹(hóng)口(kǒu)区）,因上外附中几乎不对(duì)外乎(hū)大区招生，在上海中考中，我们一(yī)般都不(bù)会讨(tǎo)论这所(suǒ)学校(xiào)，故被(bèi)应成(chéng)为(wèi)"神仙"。

　　 扩展资(zī)料(liào)：

　　 上海市实(shí)验(yàn)性(xìng)示范性高中(zhōng)是(shì)根(gēn)据《国务院关(guān)于基础教育改革与发展决(jué)定》中各地建设一批实施素(sù)质教育的(de)示范性(xìng)普通高中以及全国(guó)高中教育工(gōng)作会(huì)议(yì)的精神，上海市于1999年4月正式(shì)启动(dòng)建设的。

　　 上(shàng)海(hǎi)市(shì)实验性示范性(xìng)高中第一(yī)批(pī)有上海中学、复旦大学(xué)附属中(zhōng)学、上海交通大(dà)学附属中学、华东师范大学(xué)第二附属中学、上(shàng)海(hǎi)师范大学附(fù)属(shǔ)中学、大(dà耐克品牌和乔丹品牌是什么关系)同中学、格(gé)致中学、上海外国语大学附属大境中学、向明中(zhōng)学(xué)、南洋模范中学、位育中学、延安中学、上海市第(dì)三女子中学(xué)、育(yù)才中学、市西中学、曹杨二中、晋元高级中学、市北中(zhōng)学(xué)、新中中学、复兴高级中学(xué)、华(huá)东师范大学第一附(fù)属中学、控(kòng)江(jiāng)中学、杨浦高(gāo)级中(zhōng)学、七(qī)宝(bǎo)中学、行知(zhī)中学、嘉定一(yī)中、建平中学、进才中(zhōng)学(xué)、松江二中 

　　 上海市于1999年4月正式启动上(shàng)海市实验性示(shì)范(fàn)性高中建设(shè)。

　　 2004年，本哪旅市实验性示范(fàn)性(xìng)高中建设取(qǔ)得新进展。

　　 实验性示范性(xìng)高中建(jiàn)设是上海市(shì)基(jī)础教育现代(dài)化的重(zhòng)要组成部分。

　　 建(jiàn)设实验性示范性高(gāo)中(zhōng)，目的是在于通过促进学校形成依(yī)法治校、自我约束、自主发展的内驱机制，推(tuī)动(dòng)学校(xiào)不断追求(qiú)新的发展，形成一支学校(xiào)教育改革的先(xiān)锋(fēng)队，一支攻克素质(zhì)教育(yù)难题的(de)攻坚队，对整个高中教育(yù)和基础教育(yù)起示范、辐(fú)射和引(yǐn)领(lǐng)作(zuò)用，从(cóng)而(ér)带动(dòng)基础教育(yù)的整体发展与提高，促进(jìn)本(běn)市率先基本实现教(jiào)育现代化。

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