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陈万年教子文言文翻译注释和启示,文言文《陈万年教子》翻译

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  高(gāo)考小说标题的作用的答题模式,小说标题(tí)的(de)作用的答题模式和例题是小(xiǎo)说标题的作用:情节上(shàng),点明中心事件或关(guān)键人、物,成为全文的线索;人(rén)物上(shàng),突出人(rén)物(wù)形象或品质(zhì);主题上,揭(jiē)示(暗示)主(zhǔ)旨;表(biǎo)达上,比(bǐ)喻象征(zhēng)的运(yùn)用,形象而又有生动,吸引读者的阅读兴趣的。

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高考小(xiǎo)说标题的作(zuò)用的答题模式,小说标题的(de)作用的答题模式(shì)和例(lì)题

  小说标题(tí)的作用:情节上,点明中心事(shì)件或(huò)关键人、物(wù),成为全(quán)文的线索(suǒ);

  人(rén)物上,突出(chū)人物形象或品(pǐn)质;

  主题上(shàng),揭示(暗(àn)示)主旨(zhǐ);

  表达上,比(bǐ)喻象征的陈万年教子文言文翻译注释和启示,文言文《陈万年教子》翻译运(yùn)用,形象而又有(yǒu)生动,吸引读者(zhě)的(de)阅读(dú)兴趣。

  文章情节即围(wéi)绕这一线索(suǒ)展开,使文章(zhāng)结(jié)构完整严(yán)谨。

  文(wén)章的(de)写作线索大致可分为六大类:人、事、物(wù)、时(shí)、空、情。

  和(hé)题目相(xiāng)关的主要有两类:物、情。

  奠定感情基调、寄托(tuō)作者(zhě)情感。

  物:以某(mǒu)物为线索。

  情:以谁对谁的什么之情为线索。

  判定标准:标题中出现(xiàn)具体事物、或具体情感,就答这一点。

  1、点明了本文的写(xiě)作线索。

  2、指(zhǐ)出线(xiàn)索是什么:以什么为线索(suǒ)。

  3、指出线索带来的结构作(zuò)用:贯(guàn)穿全文(wén),使文章结构完整。

小说标题的作用(yòng)的(de)答题(tí)模式是什么?

  小(xiǎo)说(shuō)标题作用答题格(gé)式(shì):

  (1)先看标题的(de)表层义:(词(cí)语(yǔ)的含义,概括内容,点(diǎn)明对象)。

    

  (2)再思(sī)考(kǎo)深(shēn)层含义(yì):(引申(shēn)义(yì)、比喻义、象征义);人物(wù)与人物的(de)关系(表(biǎo)明人(rén)物性格(gé)、表明陈万年教子文言文翻译注释和启示,文言文《陈万年教子》翻译作者(zhě)的情(qíng)感与态度(dù));主旨(zhǐ)与(yǔ)主旨的关系(点(diǎn)明、揭示)。

  标题的作用的答(dá)题格式:

  1、分(fēn)析禅卜旁标题字词。

  就是从理解文章标题关键词的(de)本义,字(zì)面义入手,联系文(wén)章内容,得出(chū)标(biāo)题(tí)的深层含义或作(zuò)用。

  2、分析标题修(xiū)辞。

  也就是(shì)从理(lǐ)解文章标题(tí)的修辞手(shǒu)法入手,联系文章的人物形象及隐含的情(qíng)感来理解标题的含义或(huò)作用。

  3、看内容主旨。

  从(cóng)文章的写作内容,作者(zhě)感情,主题(tí)思(sī)想入手,分(fēn)析标题(tí)揭示的思想内(nèi)容(róng)。

  标题的(de)常见作用:

  1、概括文章的主要内容。

  2、作为文章线(xiàn)索(文章情节围绕这一(yī)线索展开(kāi))。

  3、作(zuò)者感情的(de)出发点。

  4、具有象(xiàng)征意义。

  5、语(yǔ)带双关弊枯。

  6、是全文的“文眼”(提(tí)示文章中心)。

  7、吸引读者兴趣。

  表(biǎo)明写作对象;关联主要(yào)情节;贯穿全文线索;透露情感主旨。

  此外(wài)还有(yǒu)作用(yòng):寓意含蓄,引人深(shēn)思;制贺橡造悬念,激发(fā)读(dú)者的(de)阅读兴(xīng)趣(qù)。

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