提(tí)高幼儿记忆力方(fāng)法(fǎ)？为幼(yòu)儿提供形象、鲜明、生动、富有浓厚(hòu)情绪色彩的方(fāng)便记忆(yì)的材料的。

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记忆可以(yǐ)被篡改吗

　　记忆是可以被篡改的。

　　记忆是可以被篡改(gǎi)的，甚至是可以被(bèi)植入的，而(ér)且方法还非常的简单(dān)，先跟大家说(shuō)一个跟(gēn)修(xiū)改记忆有关的一个非(fēi)常轰动的事件。

　　1984年(nián)发生在米国马萨诸塞州轰动世界的阿米(mǐ)罗(luó)特X侵案，被害人是一个(gè)只有(yǒu)4岁半的小男孩凯斯(sī)，有一(yī)天凯斯的妈妈发现(xiàn)凯斯最近一(yī)段(duàn)时(shí)间(jiān)频(pín)繁的尿(niào)床，

　　这(zhè)是一个孩子(zi)遭到侵害之后非(fēi)常(cháng)容易出现(xiàn)的一种信(xìn)号，凯(kǎi)斯的(de)妈(mā)妈发见之后(hòu)就让(ràng)凯斯的舅舅去(qù)跟凯斯谈心，而舅舅(jiù)为了让凯斯敞开心扉，就跟凯(kǎi)斯讲了自己小(xiǎo)时候去野外(wài)露营遭到了(le)侵(qīn)害(hài)的(de)经历。

提(tí)高幼儿记忆力方法

　　1、为幼儿提(tí)供形象、鲜明、生动、富(fù)有浓厚情绪色彩的方便(biàn)记忆的材料。

　　可以为孩子提供他们感兴趣(qù)的玩(wán)具或(huò)游戏，同时(shí)可(kě)以制(zhì)作许多色彩亮丽的卡片或(h虾青素精华液适合什么年龄段，用虾青素擦脸一年后uò)图片，家长可在(zài)旁边配(p虾青素精华液适合什么年龄段，用虾青素擦脸一年后èi)合我们孩子一起来进行这些活动。

　　2、经(jīng)常向(xiàng)幼儿提出具体、明确(què)的记忆任务(wù)，并对孩子的(de)成(chéng)果给予评价，这(zhè)样可能激发幼(yòu)儿去进(jìn)行有意识的记忆。

　　在(zài)讲故事(shì)前(qián)，可以(yǐ)提出一两个问题(tí)让孩子从听(tīng)到(dào)故事中找到答(dá)案，或外出游玩时，要让孩子记住见过(guò)哪些东西，去过哪些地方，都有哪些景(jǐng)物等，这(zhè)样就会(huì)让孩子有(yǒu)总意识的去观(guān)察事物进行记忆，在(zài)孩子完(wán)成任务(wù)时要给予及时的(de)肯定和赞扬，提(tí)高(gāo)幼儿记忆的积极性与主动性。

　　这样会使幼儿更好地进行主动记忆。

　　3、帮(bāng)助孩(hái)子理解要记忆(yì)的材料，可以大大提(tí)高(gāo)孩(hái)子的(de)记忆(yì)水平和(hé)有意(yì)识记忆的能力(lì)，虽然孩子的记忆(yì)多是机械记忆，但在(zài)理(lǐ)解的基础上，他们会记忆的更好(hǎo)，这样可以使他们记(jì)忆的更(gèng)牢固，这对培(péi)养孩(hái)子的(de)有意(yì)识记忆是非常好的(de)方法(fǎ)，所以(yǐ)孩子在记忆东西前，父(fù)母要(yào)帮助孩子(zi)来理解这个(gè)事物。

　　4、运(yùn)用多种感觉器官进(jìn)行记忆。

　　因此，应指导幼儿运(yùn)用(yòng)多种(zhǒng)感(gǎn)官参加(jiā)记忆活动。

　　如(rú)让幼儿感受春天，应尽量带孩(hái)子多看一看、摸一摸、闻(wén)一闻、尝一尝，通过眼(yǎn)、耳、手(shǒu)、鼻、口等多种感官从多方面获(huò)得感性认(rèn)识。

　　实验证明：这样会使幼儿记得又(yòu)快又(yòu)好。

　　5、帮(bāng)助(zhù)孩子进(jìn)行(xíng)合理的复习，以(yǐ)增强记忆(yì)。

　　一般来讲(jiǎng)，让孩(hái)子复习巩固所学的内容时，应该(gāi)在孩子情绪稳定时，采(cǎi)用多种有趣的方法(fǎ)进行(xíng)。

　　如利用讲故事(shì)、念儿歌、猜谜(mí)语、表(biǎo)演(yǎn)活动、做游戏以及比赛(sài)活动、散(sàn)步与郊游活动和日(rì)常生活活动等。

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