天才总是和我们(men)这些凡(fán)人是有所不同(tóng)的，霍金就(jiù)是一个(gè)世界公认的天才，但(dàn)是我们却知道的是(shì)他的身体一(yī)直都不是(shì)特别(bié)的好，到了最后他(tā)应该(gāi)是除了(le)大脑(nǎo)，其他(tā)地(dì)方都已经(jīng)失去了(le)功(gōng)能了，但是的他却依然是一个的让人都敬佩的科(kē)学家，这样(yàng)的人是一个励(lì)志(zhì)的人(rén)生，最后的时刻这个科学(xué)家还是离开了(le)，但是(shì)他的离(lí)开却依然是有价(jià)值的(de)，那么最后的霍金(jīn)离开的(de)时(shí)候，都(dōu)说(shuō)是恐怖的，那么究竟(jìng)是怎(zěn)么(me)回事呢?霍金的死(sǐ)亡过程30秒(miǎo)的短视频有吗(ma)？全是网友(yǒu)恶搞没道德。

霍(huò)金的死(sǐ)亡过程

霍(huò)金是(shì)让人敬佩的物理学家，天文(wén)学(xué)家，这样的人的(de)去世(shì)对于整(zhěng)个全人类来说都是一个(gè)大的遗(yí)憾(hàn)，但是(shì)生老病死终究是无(wú)法改变(biàn)的，所以(yǐ)对于(yú)他们的(de)去世我们也应该有一个正确的眼光和态度的，其实霍金的身体很早就(jiù)已(yǐ)经非常的不好了，但是靠着他坚(jiān)强的(de)意(yì)志力，他还是成功(gōng)的生活到了今天，成(chéng)为了世界级别的科学家，但(dàn)是在他去世之后竟(jìng)然有人(rén)在(zài)网络(luò)上面发布了(le)一则霍金死亡30秒的视频。

这段视频(pín)的时间(jiān)很(hěn)短，但(dàn)是背景音乐确实非常(cháng)恐怖的(de相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术)音乐(lè)，而且里面的(de)霍(huò)金的头(tóu)部也做了(le)特(tè)效，很恐怖的(de)那种画(huà)面(miàn)，这样(yàng)的感(gǎn)觉让我们感觉好像霍(huò)金(jīn)就不是一(yī)个真正的人(rén)类而(ér)已，其实这样的(de)视频我们一看就知道(dào)的(de)他是(shì)假的内容(róng)，是(shì)试(shì)着想象一下，那一(yī)个的(de)正常的(de)人会(huì)将自己的家人去(qù)世的现场给录下来(lái)多(duō)呢？而(ér)且录(lù)下来之后还要在发布到网络上面，这(zhè)样的(de)人现实中(zhōng)是(shì)不会存在(zài)的，何(hé)况霍金还是著名的科学家。

霍金的(de)死亡过程

虽然在西(xī)方国家，很(hěn)多的(de)人对(duì)于这些事情(qíng)的(de)看法是很坦然的，对于(yú)生死看的没有那么(me)的强硬，但(dàn)是我们不得不说的(de)是(shì)的(de)，人(rén)都是(shì)有感情(qíng)的，对于自己的亲人的(de)去(qù)世如今没有几个人是开心(xīn)的吧，所以这(zhè相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术)个短视频根本就不是(shì)真正的(de)霍金去世的短(duǎn)视频，只是的一个我们国(guó)内的制作短视频的人做的一个噱(jué)头而已，当时的霍金去世(shì)的时候，几次的登(dēng)上的(de)了热搜，所(suǒ)以有些人就(jiù)故意的去蹭这样的热度(dù)。

其实不管是谁(shuí)，也不(bù)管(guǎn)是哪国的人(rén)，只要是(shì)去世(shì)了其实(shí)都是应该被(bèi)人尊敬的(de)，毕竟我们有老话“逝者为大”的，但是(shì)有很多的人竟(jìng)然都(dōu)不去尊(zūn)敬他们，这样的人的行为是(shì)的可耻的(de)，其实有一些人也会拿一些伟人(rén)来做成的恶(è)搞的图片和视频，其实这样的行为(wèi)真(zhēn)的是毫无道德可言的，如今的(de)社(shè)会水平都高了(le)，而且人也应该(gāi)有更(gèng)多的素质，所(suǒ)以对于霍金去世之后被恶搞的视频，很多的人还是非常的气氛(fēn)的。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术