橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

作出指示和做出指示区别在哪,作出指示还是做出

作出指示和做出指示区别在哪,作出指示还是做出 司马光好学文言文翻译及注释,司马光好学文言文翻译及原文

  司(sī)马光好学(xué)文言文翻译及注(zhù)释(shì),司马光好(hǎo)学文言(yán)文翻译及原文(wén)是司马光幼年时,担(dān)心自己记(jì)诵诗书(shū)以(yǐ)备应答的能力不如别人,所以大家(jiā)在一起学习讨论时,别(bié)的兄(xiōng)弟会(huì)背诵了,就(jiù)去玩(wán)耍休息;(司(sī)马光却(què))独自留下来,专(zhuān)心(xīn)刻苦地读书,一直到能够(gòu)背的烂(làn)熟于(yú)心为止(zhǐ)的。

  关于司马光好学文言文(wén)翻译及注(zhù)释,司马光好学文言文翻译(yì)及(jí)原(yuán)文(wén)以及司马(mǎ)光好学文言文翻译及注释,司马光(guāng)好学(xué)文言文(wén)翻译阅读答案,司(sī)马光好学文(wén)言(yán)文(wén)翻译及原文,司马光好(hǎo)学文言文翻译启示,司(sī)马光好学文言文翻译及答案(àn)等问题(tí),小(xiǎo)编将为你(nǐ)整理以下知识:

司马光好(hǎo)学作出指示和做出指示区别在哪,作出指示还是做出文言文(wén)翻译及注释(shì),司马(mǎ)光(guāng)好学(xué)文言(yán)文翻译(yì)及原文

  司马光幼年时(shí),担心(xīn)自(zì)己记诵诗书以备应答的能力不如别(bié)人,所以大家在一起学(xué)习讨论时(shí),别的兄弟(dì)会背(bèi)诵(sòng)了,就去玩耍休息;

  (司(sī)马光却)独自留下来,专心(xīn)刻苦地读书(shū),一直(zhí)到(dào)能够背(bèi)的烂熟于心为止。

  (因为(wèi))读书(shū)时下的(de)工夫多,收获(huò)大,(所以)他所精读和背诵过的书,就能终(zhōng)身不(bù)忘(wàng)。

《司马光好学》翻译(yì)

  司马光幼年时,担心自己记诵诗书以备(bèi)应答的能(néng)力不如别人,所以大(dà)家在一起学习讨论时,别(bié)的兄弟会(huì)背诵(sòng)了,就去玩耍休(xiū)息;

  (司马(mǎ)光(guāng)却)独自留下来(lái),专(zhuān)心(xīn)刻苦地读书,一直(zhí)到能够背的烂熟于(yú)心(xīn)为(wèi)止。

  (因(yīn)为(wèi))读书时下的工夫(fū)多,收(shōu)获大,(所以)他所(suǒ)精读和背诵(sòng)过的书,就能终身不忘。

  司马光曾经说(shuō):“ 读书不能不背诵(sòng),当你在骑马(mǎ)走路(lù)的时候,在半(bàn)夜睡不着觉的时(shí)候(hòu),吟咏读过的文章,想想它的意思,收(shōu)获就会非常(cháng)大! ”

《司(sī)马光好学》原文

  司马(mǎ)温(wēn)公幼(yòu)时,患记问不若人。

  群居(jū)讲(jiǎng)习(xí),众兄弟既成(chéng)诵(sòng),游息矣;

  独(dú)下帷绝(jué)编(biān),迨(dài)能倍诵乃止。

  用力(lì)多者收功远(yuǎn),其(qí)所(suǒ)精诵,乃终身不忘也。

  温(wēn)公尝言(yán):“书不可不成诵(sòng)。

  或(huò)在(zài)马上,或中夜不寝时,咏其文,思其义,所得多矣。

  ”(选自朱(zhū)熹编辑的《三(sān)朝名臣言行录》)

《司(sī)马光好学》文(wén)言文翻译及注(zhù)释是(shì)什么

  一、《山宴司马光好(hǎo)学(xué)》文言文翻译

  司马光幼年时,担心自己记诵诗书以备应答的(de)能力不如(rú)别(bié)人。

  大家在(zài)一起(qǐ)学习(xí)讨(tǎo)论(lùn)的时候(hòu),别的兄弟都会背(bèi)诵了(le),就去玩耍休息(xī)。

  司马光却(què)独自留(liú)下来,专心(xīn)刻苦地读书,直到(dào)能够(gòu)熟练地背诵为止。

  下工夫多的人(rén)往(wǎng)往收获就大(dà),司(sī)马(mǎ)光(guāng)所精读和背(bèi)诵过的文章,就能够(gòu)终生不忘。

  司马(mǎ)光曾(céng)经说:“读书不能(néng)不背诵,有(yǒu)时在骑马赶路(lù)的时候,有时在(zài)半夜睡不(bù)着觉(jué)的时(shí)候,吟(yín)诵(sòng)学过的文章,思考它的含义(yì),收获就会非(fēi)常大。

  ”

  二、《司马光(guāng)好学》注释

  司马温公:即司马(mǎ)光,他(tā)死后被追赠为温国公(gōng)。

    作出指示和做出指示区别在哪,作出指示还是做出

  患(huàn):担心(xīn)。

    

  若:如(rú)。

    

  迨(dài):等(děng)到。

    

  倍诵:背诵。

  倍,同“背”。

    

  尝:曾经(jīng)。

    

  或:有时。

    

  中夜:半(bàn)夜。

  

  司(sī)马光的其他故事(shì)

  1、制警枕  

  司(sī)马光(guāng)退居洛阳的时(shí)候,着手写《资治通鉴》,他(tā)用圆(yuán)木做了一个枕(zhěn)头(tóu),取名(míng)“警枕”,意在时刻警(jǐng)惕自己不要贪睡。

  头枕在这样(yàng)一块圆木头上,进人(rén)梦乡后(hòu),身子只要(yào)稍微一动,“警枕”就会滚(gǔn)动(dòng),将(jiāng)自己惊醒(xǐng)。

  惊醒后(hòu)的司马光立即(作出指示和做出指示区别在哪,作出指示还是做出jí)起(qǐ)床,继续握笔写书(shū)。

    

  2、卖马(mǎ)  

  司(sī)马光在(zài)年老(lǎo)的(de)时候(hòu),日子过得(dé)比较(jiào)紧。

  有一次(cì),家里(lǐ)没有钱用(yòng),他吩咐一位老兵嫌旦(dàn)把他相伴多年的坐骑——一匹老马牵到市(shì)场上卖掉(diào)。

  老(lǎo)兵临走时,司马光叮咛道:“这(zhè)匹马曾(céng)犯(fàn)有(yǒu)肺病,要(yào)是有人买(mǎi)马,你要据实告诉人家。

  ”

  老兵私下笑他迂腐,却(què)不能理解他对人诚实的用心。

  司(sī)马光竟然(rán)如此(cǐ)真诚,芹唯扰这在一(yī)般人看(kàn)来,简直是不可思议(yì)的。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 作出指示和做出指示区别在哪,作出指示还是做出

评论

5+2=