认真(zhēn)地还是认真的(de)写作业，认真的(de)与认真地是认真的(de)和认真地的区(qū)别在于用法不(bù)同，认真“的”后面(miàn)接名词的。

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认真地还是认真的写作业，认真的与(yǔ)认(rèn)真地

　　认真(zhēn)的和认真地的区别在于(yú)用法不同，认真(zhēn)“的(de)”后面接名词。

　　例(lì)如(rú)：认真的(de)学习；

　　认真“地”后面接动(dòng)词(cí)，例如：认真地跑步(bù)。

　　意思是(shì)信以为真；

　　当真；

　　严肃对待，不马虎。

　　示例(lì)：1、我们学(xué)习要踏实(shí)认(rèn)真，不要好高骛远。

　　2、妈(mā)妈做会(huì)计(jì)工作非(fēi)常认(rèn)真(zhēn)，生怕(pà)出(chū)现什(shén)么(me)差(chà)错。

　　3、上课要认真听讲，不(bù)要三心二意。

　　4、代(dài)表们认真(zhēn)讨论并且一致通乌克兰有中国人吗，在乌克兰的中国人安全吗过(guò)了决议。

认真地还是认(rèn)真的写作(zuò)业，哪个是正确的(de)用法(fǎ)？

　　“认真地做作业”用地(dì)是：地；

　　“地”的结(jié)构蔽蔽(bì)告(gào)特点也必须(xū)和它前面的词和词组构(gòu)成(chéng)一种特有形式来为它后面的动词(cí)服宏明(míng)务，构成(chéng)“状动(dòng)关系”。

　　如(rú)：他认(rèn)认(rèn)真(zhēn)真(zhēn)地写。

　　此处(chù)的(de)“地”便为状语的标志，应读(dú)de。

　　她愉快地接受(shòu)了这件礼(lǐ)物(wù)。

　　其他“de”字(zì)的用(yòng)法

　　1、“的”的结构特点是(shì)必须和它(tā)前面的词构成一种(zhǒng)固有(yǒu)的“的字(zì)结构”形式来修饰、限(xiàn)制和(hé)说明(míng)后面的名(míng)词或乌克兰有中国人吗，在乌克兰的中国人安全吗并首(shǒu)代词，使前(qián)后构成一种(zhǒng)“定名关系”。

　　“的”即为定(dìng)语的标志，应读de。

　　如：刚刚建成(chéng)的这(zhè)所学校就是残疾人培训学(xué)校。

　　3、“得”为结构助词时，必须用在(zài)动词或形容(róng)词(cí)之后，带(dài)着它后面的词语为其前的动(dòng)词或形(xíng)容词服务，即作动形(xíng)谓语的补语(yǔ)。

　　如：看得清清楚楚；白得刺眼。

　　此处的“得”便(biàn)为补(bǔ)语的标志，应读(dú)de。

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