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忘记是(shì)什么词性

  忘记是(shì)动词词性的。

  释义(yì):不(bù)记得过(guò)去(qù)的事(shì);没有记住应该记(jì)住的。

  词(cí)性:可(kě)用(yòng)作名词,动词。

  一. 引证解释

  不记(jì)得。 例如:朱自清《背影》:“我与父亲不(bù)相见已二(èr)年余了,我最不能忘(wàng)记(jì)的是他的背(bèi)影。”

  2. 该(gāi)做的事没有想到去做。 例如: 明·张居正《女(nǚ)诫直解》:“你众女将我这教诫(jiè)的言语,务要勉励(lì),身体力行,不要(yào)怠慢忘(wàng)记了(le)。”

  3. 没有感觉到。 例如(rú):李准《耕云(yún)记(jì)》:“电闪着,雷打着,风卷(juǎn)着云……那时我(wǒ)也忘(wàng)记害怕(pà)啦(la)!只(zhǐ)觉得好看。”

  二、基本含义:

  一个事(shì)件是否会(huì)被遗忘,跟与其联系之事(shì)件的数目(mù)、它所唤起情感和时间,还(hái)有(yǒu)和身体(tǐ)状态有(yǒu)关。但普遍认为,相对(duì)于记忆(yì)是主动,遗(yí)忘是被动的。就是说,人能够(gòu)主动选(xuǎn)择(zé)记住某(mǒu)件事,而不能(néng)选(xuǎn)择去忘记(jì)某件事。为了避免将重要的信息(xī)被遗忘,人们(men)通常的做法是复习。

晚上老师说怕我忘记了怎(zěn)么回(huí)复(fù)她(tā)呢(ne)

  晚(wǎn)上老师(shī)说怕(pà)我忘记了可以回复:我会用手机(jī)备忘(wàng)录注明并(bìng)定(dìng)个(gè)闹钟提醒的,请您(nín)放心。

  如果(guǒ)依旧不放心,还(hái)可以用记事(shì)本抄下来,或者使用便条纸(zhǐ)或者便利贴,将(jiāng)担(dān)心会忘记(jì)的事(shì)情(qíng)抄(chāo)写(xfe2o3是什么化学名称,feo是什么化学名称iě)下来,放(fàng)在自己能(néng)够随时看到的(de)地方。

  一(yī)个(gè)事件是否会被遗忘,与其联系之事件的数目、所唤起(qǐ)情感和时间以及(jí)身体状态有关。

  普遍认(rèn)为(wèi),相对于记忆(yì)是(shì)主动,遗(yí)忘是被动的(de)。

  就是说,人能够主动(dòng)选择(zé)记住某件(jiàn)事,而不能(néng)选择去忘记某件事(shì)。

  为了避免(miǎn)将重要的信息被遗忘,人(rén)们通(tōng)常的(de)做法是复习。

幼儿园老师说(shuō)忘记了(le)??怎么回

  没关系,麻烦老师(shī)尽量(liàng)在有空时解决(jué)问(wèn)题。

  幼(yòu)儿园(yuán)老师平时工作(zuò)是很辛苦(kǔ)的,要照顾几十个(gè)学生,自然是忙不过来的,就会(huì)出现偶尔忘(wàng)事的时候,希望家长能(néng)够多多体谅老师,有事先沟通,这样就能够(gòu)省掉(diào)很多不必要的麻烦。

  家长的体谅与关心也是至(zhì)关重要的。

  如果说,我们(men)可以做到(dào)在(zài)平时总是非常体谅老师,甘愿配合老(lǎo)师的工作的话,老师自然会对我们的孩子有一(yī)个好(hǎo)的印象。

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