校园(yuán)暴力的主要(yào)表现是(shì)什么意(yì)思，校园暴力表现在(zài)哪几个(gè)方面是(shì)校园欺凌不一(yī)定在校(xiào)园内发生，放学后(hòu)同学(xué)间的欺负行为也算在内的。

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校园(yuán)暴力的主要表现是什么意思，校(xiào)园暴力表现在哪几个方面

　　其(qí)主要表现(xiàn)是身体强壮的学生欺负(fù)弱小的(de)学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。

　　校园欺(qī)凌(líng)通常都是重复发(fā)生，而不(bù)是单一的偶发事件。

　　有时(shí)是(shì)一人欺负一人；

　　有(yǒu)时集(jí)体欺负一人。

　　通常(cháng)欺(qī)凌者不觉得自(zì)己有(yǒu)错，而且受害者怕事，默默(mò)承受而不(bù)敢反(fǎn)抗和告发(fā)欺凌者。

　　因此，恶(è)性循环导致受(shòu)害者的身(shēn)心深受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺财物等，是容易(yì)察觉欺凌形(xíng)式。

　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当(dāng)众嘲笑、辱骂以及替(tì)别人取侮辱性绰号等，是不容易(yì)察觉的欺(qī)凌形式。

　　3、社(shè)交(jiāo)欺(qī)凌

　　孤立、杯葛以及令(lìng)其身边没有(yǒu)朋(péng)友等(děng)，是不容易察觉的欺(qī)凌形式。

　　4、网络欺凌(líng)

　　在网络(luò)发表对受害者不(bù)利的网络言论、曝光隐私以及对受(shòu)害者的照(zhào)片进行(xíng)恶搞等，是容易察觉欺(qī)凌形(xíng)式。

　　扩(kuò)展资料：

　　相(xiāng)关治理方案：

　　1、北京(jīng)解决校军人男朋友突然删除微信，军人男友删除微信拉黑我园欺凌

　　2018年(nián)7月5日(rì)北京为解决校园欺凌，教(jiào)育部首先发布北(běi)京市中小军人男朋友突然删除微信，军人男友删除微信拉黑我学(xué)欺凌治理(lǐ)方(fāng)案(àn)公布：发生校园(yuán)欺凌须限时上报。

　　在教(jiào)育部等部门发布的(de)《加强中(zhōng)小学生欺凌综合(hé)治理方案(àn)》中要求，学校在启动调查处理程序(xù)10日内须完成调查，而在(zài)此次北京市各区(qū)公布的实施(shī)方案中，除了对调(diào)查时(shí)间有要求外，对于(yú)事件的及(jí)时上报(bào)也做出了严格的时间要(yào)求。

　　2、10分钟(zhōng)内(nèi)须向上级部(bù)门口(kǒu)头汇报

　　例如北京(jīng)市东城区(qū)在实施方案中明(míng)确提出，如发生欺凌事(shì)件(jiàn)，各校要在10分钟(zhōng)内向(xiàng)上级(jí)单位进行口头汇(huì)报，2小时内递(dì)交详(xiáng)细文字材(cái)料并随时汇报工作进展。

　　3、情节严重学校直接与司法部门对(duì)接(jiē)

　　与(yǔ)东(dōng)城区类似，海淀(diàn)区除了要求(qiú)30分(fēn)钟(zhōng)内口(kǒu)头上报区教委外，对于情节较为严重的，还(hái)要(yào)求学校要与(yǔ)属(shǔ)地派出所、司法等部门(mén)进行对(duì)接(jiē)。

校园(yuán)暴力的表现有哪些

　　校园暴(bào)力的(de)表现具体如(rú)下：

　　1、叫受害(hài)者侮(wǔ)辱性(xìng)绰号；指责受害(hài)者无用。

　　粗(cū)言秽(huì)语、喝(hē)骂；

　　2、对受害者(zhě)的重复的物理攻击，身(shēn)体(tǐ)或物件。

　　拳打脚踢、掌(zhǎng)-掴(guāi)拍打(dǎ)、推撞绊(bàn)倒、拉扯头(tóu)发；

　　3、干涉受(shòu)害者的个人财产、教科(kē)书、衣裳等，损坏，冲没或通(tōng)过他们嘲笑受害(hài)者；

　　4、欺凌者明显地(dì)比受(shòu)害者强，而欺凌是在受害(hài)者未能保护自己的情况(kuàng)下发生；

　　5、传漏租播关(guān)于(yú)受害者的(de)消(xiāo)极谣言(yán)和(hé)闲话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫(pò)受害者做他或她(tā)不想要做的(de)散搜纳，威胁受(shòu)害(hài)者跟随命令；

　　7、让受害(hài)者(zhě)遭(zāo)遇麻(má)烦，或令受害者招(zhāo)致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬(biǎn)抑评论受害者的体貌(mào)、性取向、宗教、种族(zú)、收入水(shuǐ)平、国籍、家(jiā)人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者(zhě)；

　　10、敲诈：强索金钱(qián)或物(wù)品；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即在网志(zhì)或论坛上(shàng)发(fā)表具有人(rén)身(shēn)攻击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中(zhōng)华人民(mín)共和国民(mín)法典》第一千(qiān)二百条(tiáo)

　　限制民事行为能力人在(zài)学(xué)校或(huò)者(zhě)其(qí)他(tā)教育机构学(xué)习、生活期间受到人身损害，学校或者其他(tā)教育机构未尽到教育、管理职责的(de)，应当(dāng)承担侵(qīn)权责任。

　　第(dì)一千二百零一条(tiáo)

　　无民(mín)事行(xíng)为能力人(rén)或者限制(zhì)民事行为能力人在幼儿园、学校或者其(qí)他(tā)教(jiào)育机构学习(xí)、生(shēng)活期间，受到(dào)幼(yòu)儿园、学校或者其他(tā)教(jiào)育(yù)机构以外的(de)第三人(rén)人身损(sǔn)害(hài)的，由第(dì)三人承担侵权责(zé)任；幼儿园、学(xué)校或者其他教育机构未尽(jǐn)到管理职责(zé)的，承(chéng)担(dān)相(xiāng)应的补充责任。

　　幼儿园(yuán)、学校或者(zhě)其他教育机构承(chéng)担补充责任后，可以向第三(sān)人追偿。

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