空调制热和辅热哪个更暖和，空调制热和辅热有什么不同-橘子百科-橘子都知道

空调制热和辅热哪个更暖和，空调制热和辅热有什么不同苏州园林分段写段意，苏州园林课文划分段落

　　苏州园林(lín)分空调制热和辅热哪个更暖和，空调制热和辅热有什么不同(fēn)段写段意，苏州园林课文(wén)划分段落是作者从游览者(zhě)的(de)角度，概(gài)括出数量众多、各(gè)具匠心的苏州园林共同特点，进而从多方面进行说明的。

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　　作(zuò)者从游览(lǎn)者的角(jiǎo)度(dù)，概(gài)括出数(shù)量众多、各具匠心的(de)苏州园(yuán)林共同特点，进而从多方面进(jìn)行说明。

　　这篇课文像是(shì)一把(bǎ)钥匙，打开了苏州园林之美的奥秘之(zhī)门。

课文(wén)分段段意

　　第(dì)一部(bù)分：抓住苏州园林图画美的共同特征，分(fēn)别从各个角度介绍说明。

　　第三(sān)部分（10）：结(jié)尾。

　　这(zhè)一(yī)段交(jiāo)代说(shuō)明，是(shì)不可忽视(shì)的结(jié)语。

　　它总(zǒng)结了全文(wén)，再次激(jī)起了读者急于一(yī)游苏州园林的强烈欲望；

　　也使(shǐ)行文缜密，引人回味。

创作背景

　　本(běn)文(wén)是叶老为(wèi)一本苏州(zhōu)园林图片册(cè)写的序。

　　1979年初(chū)，香港有一家出版(bǎn)社打(dǎ)算(suàn)出(chū)一本介绍苏州园林的(de)摄影集(jí)，约叶老(lǎo)写(xiě)一篇序文(wén)。

　　叶老22岁以前，一直生活在苏州，课余(yú)之暇，常和好(hǎo)友(yǒu)游览苏州园林(lín)，对苏州园林的(de)情趣和特征(zhēng)有深(shēn)刻的体会，写作(zuò)这篇序文时又参阅了陈从周教授编撰的(de)《苏州园(yuán)林》一书(shū)。

　　序(xù)文写好后交(jiāo)给(gěi)了(le)香(xiāng)港那家出(chū)版社，但(dàn)图片(piàn)册一直不见出版。

　　《百(bǎi)科知识》编辑部知道叶老有这样一篇文章，便要求让他们先(xiān)发表，于是，这(zhè)篇序(xù)文发(fā)表(biǎo)在《百科(kē)知(zhī)识(shí)》1979年第4期上。

　　发表(biǎo)时删(shān)去了(le)序文最后(hòu)的几句话。

　　人民教育(yù)出版(bǎn)社把它编入语文课本时，又(yòu)删去了序文(wén)的第一段，原题(tí)“拙政诸(zhū)园寄(jì)深眷——谈苏(sū)州园林”也随(suí)之改为“苏州园林(lín)”。

苏(sū)州园林课(kè)文分段段意

　　作者(zhě)从游览者(zhě)的角(jiǎo)度，概括出数量(liàng)众多(duō)、各具匠心的(de)苏州园(yuán)林共同特点(diǎn)，进而(ér)从多方面进行说明。

　　这好冲键篇课文像(xiàng)是一把钥(yào)匙，打开了(le)苏(sū)州园林(lín)之美的奥秘(mì)之门。

课文分段段意

　　第一(yī)部分(fēn)（1）：总(zǒng)领全(quán)文：揭示了文章的(de)写作判空意图，让(ràng)大(dà)家用艺术的眼光去鉴(jiàn)赏(shǎng)苏州园林(l空调制热和辅热哪个更暖和，空调制热和辅热有什么不同ín)，并突出苏州园林在园(yuán)林艺术(shù)中的地位(wèi)。

　　“标本”一(yī)词确(què)切(qiè)地说(shuō)出了苏(sū)州(zhōu)园林(lín)在中国园林艺术中的地位和影响。

　　第二部(bù)分（2—9）：抓住苏州园林图(tú)画美的共同特征，分别从各个角度(dù)介绍说明。

　　第三部(bù)分（10）：结尾(wěi)。

　　这一段交代说明，是(shì)不可忽(hū)视的结语。

　　它总结(jié)了全文，再次激起了读者急于(yú)一游苏州园林的(de)强烈欲望；也使行文缜密(mì)，引(yǐn)人回味。