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大学专业分流什么意(yì)思啊，什么叫大学专(zhuān)业分流

　　专业分(fēn)流是(shì)为了大学(xué)为(wèi)了施行按类培养学生而开(kāi)展(zhǎn)的(de)工作,学(xué)生在所属培养大(dà)类内申请,分流到某一具体专业,而后进(jìn)入专业培(péi)养阶段的(de)学习。

　　扩(kuò)展资料很(hěn)多高校(xiào)拓宽了招生口径(jìng)，有些是按大类(lèi)招生，也有一些是将(jiāng)多个不同大类专业整合(hé)在一起招生的。

　　这些按宽口径招收的(de)学生，入校后(hòu)，前期(qī)接受共通的(de).基础(chǔ)教(jiào)育，后期(qī)可按(àn)照高校的相关规定(dìng)在招生专业所涵(hán)盖的(de)专业和专业方向中再(zài)做进一步的专业选择，也(yě)叫专业分(fēn)流，以实现专(zhuān)业教育。

大学分(fēn)流是什么(me)意思

　　大学的分流主要就(jiù)是(shì)先按照学科(kē)的总类或者大类进行招生，也就是高校里比较相(xiāng)近或(huò)者相同的学科门(mén)类，或(huò)者是通院系进行(xíng)的(de)专业(yè)合并，轿圆扰以此进行招生，而在(zài)学(xué)生入校以后，经过1—2年的基础培养以后，在根据兴(xīng)趣和双向选择的原(yuán)则从而进行专业(yè)分(fēn)流。

扩展资料

　　 　　提高效率。

　　一般按(àn)照“大(dà)类招生(shēng)培养”主(zhǔ)要就是可(kě)以(yǐ)克(kè)服由于专业分(fēn)化过(guò)细造成比(bǐ)较分散的(de)局(jú)面(miàn)，还可以更(gèng)好的发挥出(chū)院系在教学的过(guò)程中相关作用(yòng)，以(yǐ)及有利于师资方面(miàn)和(hé)设备(bèi)方面的资源能(néng)够得到(dào)有(yǒu)效合理(lǐ)的安(ān)排，从而可以做到提高该(gāi)院校的腔(qiāng)带整(zhěng)体的办学效益。

　　 　　培养人(rén)才。

　　在(zài)提(tí)高(gāo)效率的前提就(jiù)是培养人才，如(rú)果(guǒ)学(xué)院从“宽口(kǒu)径、厚基础(chǔ)”的培养要求出发，不(bù)进可以将专业(yè)的.覆盖性扩大，还能创造新的(de)学科和课程体系，从(cóng)而达到(dào)一种优(yōu)化人(rén)才(cái)的培养模(mó)式，尤其是在当下的经济时(shí)闭旦代中，社会需要的就(jiù)是(shì)各种人才(cái)能(néng)够具备创新意识和能力的存在，最重要的就是能够有效的解决学(xué)生整(zhěng)体(tǐ)科(kē)目成绩和整体素质(zhì)参差(chà)不齐的情况(kuàng)，从而创造现下的平衡状态。

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