重修的是不(bù)是更好过？是重修(xiū)于好(hǎo)，于在这(zhè)里作介词的(de)。关于重修(xiū)的是(shì)不是更好(hǎo)过以及重(zhò张柏芝第三胎和谁生的，张柏芝第三胎和谁生的是谢贤吗ng)修的是不是更好(hǎo)过(guò)，重修(xiū)什么之好，重修和洽(qià)什么(me)意思，重修是怎么样，重修好过么(me)等问(wèn)题，农商网将为你收拾以下(xià)的日子常识：

重修是和(hé)重生一同(tóng)上课吗

　　是的，重修(xiū)是和重生一同上课的(de)。

　　大学(xué)重修是和重生一同上课，期末需(xū)求跟重(zhòng)生一同考试。大学考(kǎo)试(shì)某一门课未经过(一般是必修)，

　　下(xià)一个(gè)学(xué)年(nián)从头上这门(mén)课，并从头考试称(chēng)为重修。大多(duō)数高(gāo)校(xiào)都采(cǎi)纳这样的战略(lüè)：当(dāng)一位同学在期(qī)末考试中有多科(kē)不及格，

　　鄙人一学期开(kāi)学(xué)第(dì)一周给(gěi)予补考机(jī)遇;若该(gāi)同(tóng)学在补考期间把不及格的(de)科目补考及格则不需(xū)求重修。

重(zhòng)修的是不(bù)是更(gèng)好过

　　是(shì)重修于好，于在这里作(zuò)介词。

　　重修于好也(yě)可称(chēng)为重修旧好(hǎo)、重归(guī)于好。

　　重(zhòng)修(xiū)旧好是(shì)一个汉语成语，指康复旧情，重(zhòng)归于好，康(kāng)复以往的友谊，在句中作谓语。

　　出自周克(kè)芹《许茂和他的女儿们》第五(wǔ)章：秀云不肯改嫁到(dào)耳(ěr)鼓山去(qù)，这便(biàn)是(shì)一个最(zuì)好的重修旧好的机遇。

　　于，汉语(yǔ)一级(jí)通用标准汉字，此字始(shǐ)见于商代甲(jiǎ)骨文(wén)，字形、字义联系不明。

　　于(yú)作介词，古代通於(yú)。

　　现代的于多用来介绍(shào)动作的时刻(kè)、地址、人物等，表明在(zài)、从(cóng)、到、对、给、向等义(yì)。

　　于用在被迫句中，引出(chū)自动者(zhě)，用在形容(róng)词后(hòu)，引出(chū)比较的目标(biāo)。

大(dà)学(xué)生(shēng)挂(guà)科(kē)重修好过吗？

　　好过的。

　　大(dà)学生都清(qīng)楚，大学挂科了，需求补考，补(bǔ)考没过就需(xū)求重修。

　　在结业前(qián)的最终一(yī)学(xué)期(qī)有5门(mén)重修(xiū)课(kè)，最(zuì)终成功准时(shí)结业。

　　能够给你一些经历：1.提早和教师交流承认：必定要(yào)让教师知道有(yǒu)你(nǐ)这号人在(zài)他那里(lǐ)重修，如果有重修群，必定要(yào)加进去(qù)，然后和(hé)教师阐(chǎn)明自己为什么会重修，而且表明自(zì)己必定要经过重(zhòng)修的决计。

　　2.提早(zǎo)和教师问候重修的成果(guǒ)构成：有的(de)课(kè)程是没有平常(cháng)成(chéng)果的(de)，我们平(píng)常都很忙(máng)，平常成果不(bù)给(gěi)的话(huà)就(jiù)不去(qù)上课了(le)吧，多花(huā)时刻在(zài)图书馆自己揣摩，一般搞到重修(xiū)的课程，自学反而更简(jiǎn)单经过（亲身经(jīng)历）。

　　3.学不明白：这个时分能够(gòu)看看我国大(dà)学生(shēng)慕课，会对你的(de)课程有很大协(xié)助的。

　　4.回绝和不重修的人步调一致(zhì)：他人(rén)没有(yǒu)重修课，到了大四根本就张柏芝第三胎和谁生的，张柏芝第三胎和谁生的是谢贤吗(jiù)只有结业设计和选修课(kè)了，你注(zhù)定是(shì)要比他人多尽力一些的，这(zhè)个时分应张柏芝第三胎和谁生的，张柏芝第三胎和谁生的是谢贤吗该对自己担任了。

　　5.放下(xià)心理压力(lì)：不要觉得重修就(jiù)低(dī)人一等，到了结(jié)业的(de)时(shí)分，只需拿(ná)到(dào)结业证(zhèng)的都是好(hǎo)孩子！

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