文章内(nèi)容(róng)以(yǐ)横排为(wèi)主，行距大(dà)于字距，篇与篇之间适应用些题花、插图(tú)、花边及尾花等穿插其中(zhōng)，起装饰(shì)、活泼片面的作用。

　　装饰美化是手抄(chāo)报非常关键的一步。

　　主(zhǔ)要是用色彩、绘图等艺(yì)术手段，弥(mí)补文字(zì)的单(dān)调，给人以(yǐ)生动形象、优美和谐的美感和启迪。

　　内(nèi)容(róng)包括报(bào)头(tóu)、题花、插图、花边(biān)、尾花和色彩运(yùn)用等。

　　时事(shì)新闻

　　2020年春节前夕，本应该是(shì)欢声笑语，喜气(qì)洋洋的日(rì)子，但突如其来(lái)的病毒悄(qiāo)无声(shēng)息(xī)地(dì)降临(lín)，改变了(le)武汉人(rén)民的(de)生活，也让(ràng)全国人民陷(xiàn)入(rù)恐慌之中。

　　这个病毒叫新(xīn)型冠(guān)状病毒肺(fèi)炎，它是由严重(zhòng)急性呼吸系统综(zōng)合征(zhēng)感染(rǎn)后引(yǐn)起的一种急(jí)性(xìng)呼吸道(dào)传(chuán)染(rǎn)病。

　　传播速度(dù)快，容易感染。

　　此(cǐ)病(bìng)毒来势汹汹(xiōng)，一瞬间感染了大批(pī)武汉人(rén)民(mín)，政府与医护(hù)人(rén)员不得不采(cǎi)取(qǔ)封(fēng)城措施，将(jiāng)武(wǔ)汉隔离封(fēng)了起来(lái)。

　　全国人民进入紧急状态(tài)，在家(jiā)中自行隔离。

　　原(yuán)本热闹祥和的(de)春节变得冷(lěng)冷清(qīng)清。

　　这个春节，街上(shàng)行人(rén)稀少(shǎo)，没有了热闹的鞭炮(pào)声，也没有喜庆的(de)过年(nián)气氛。

　　电视机(jī)上每天都(dōu)在播报着疫情的状(zhuàng)况，病情越来越重(zhòng)，感染人数(shù)越来越(yuè)多。

　　医院里(lǐ)，护士(shì)医生忙里忙(máng)外，日夜不停歇。

　　口罩工厂里，也在加(jiā)班加(jiā)点地制作口罩。

　　通信公(gōng)司也在时时刻刻(kè)地(dì)发短信来告知人(rén)们要(yào)注意卫生和健康。

　　这场没有(yǒu)硝烟的“战争”涌现(xiàn)出了许(xǔ)多(duō)英雄人物。

　　白(bái)衣天使奋战在一线、基层干(gàn)部(bù)深入社区、平民百(bǎi)姓也(yě)在默默地贡献着自己的力量。

　　看到新闻上一(yī)个个感人的事迹(jì)，我(wǒ)都不禁敬(jìng)佩无比。

　　勇往直前的(de)钟南(nán)山(shān)，奋不顾身的李兰娟，还有(yǒu)许许多多(duō)无名英雄，都(dōu)值得我们铭(míng)记于(yú)心。

　　好词好句

　　1、我(wǒ)们的学校就像(xiàng)一个大花园(yuán)，多么美(měi)丽，多么(me)可爱，我(wǒ)们在这里茁壮成(chéng)长。

　　2、我(wǒ)们走进教室(shì)，只见窗口那里不(bù)断地滚(gǔn)进(jìn)浓雾，教室里简直就(jiù)像一个大(dà)蒸笼。<青岛农业大学专科在哪个校区，青岛农业大学专科在哪里？/p>

　　3、春天使大地(dì)焕然一(yī)新，春天给(gěi)学(xué)校(xiào)满园春色，春天给我(wǒ)们欢乐和希望，催促我(wǒ)们奋(fèn)发(fā)向(xiàng)上。

　　4、校园里有迷人的四季：桃红(hóng)柳绿(lǜ)的春天，花繁叶茂的夏(xià)天，枫(fēng)红菊香(xiāng)的(de)秋天(tiān)，松青(qīng)雪白的(de)冬天(tiān)。

　　5、昔日四座破烂的校舍不翼(yì)而飞，崭新的教室(shì)和会议室屹(yì)立(lì)在屏障似的围墙里面，小巧玲(líng)珑的传达室守卫在大(dà)门西(xī)侧。

一(yī)年级(jí)手抄报怎(zěn)么做(zuò)

　　一年级手抄报(bào)的画法如(rú)下：

　　1、准(zhǔn)备好手(shǒu)抄(chāo)报用纸，一(yī)般用闹(nào)氏则A4纸(zhǐ)，先(xiān)用铅笔画好模(mó)板，一液棚(péng)般是各个(gè)板块的轮廓(kuò)要(yào)画出(chū)来。

　　注(zhù)意(yì)留(liú)出主题(tí)位置，区分好(hǎo)画画和写字的区域，并用(yòng)铅(qiān)笔画好(hǎo)写字区域的横线。

　　2、写字区域：识字小妙(miào)招两个或三(sān)个，一一写下来。

　　3、写(xiě)字(zì)区(qū)域：和读(dú)书有关的故事一个，写下来。

　　4、写(xiě)字区域：猜谜语五六个（视版面而定(dìng)几(jǐ)个）。

　　一一写下来(lái)。

　　5、手(shǒu)抄报的绘画区域画上和字(zì)谜或板块内容有关的图案，用彩笔涂上颜色(sè)，在(zài)合适位置写上制(zhì)作人的班(bān)级姓名(míng)。

　　6、全部(bù)画(huà)完写(xiě)完(wán)之后，用铅笔轻轻(qīng)擦去用铅笔(bǐ)勾(gōu)勒的痕(hén)迹。

　　这(zhè)样，一张一年级手(shǒu)抄报就完成了。

　　手抄报的编排设计，总的(de)要求是：主题(tí)明确，版面(miàn)新颖美观。

　　版(bǎn)面划分：

　　先把版(bǎn)面划(huà)分成两(liǎng)块，每块中还(hái)可以再分成片。

　　划分文章块面(miàn)时(shí)，要有横有竖，有大有小(xiǎo)，有变(biàn)化和有对(duì)称的(de)美，也可绘画图案(àn)进行划分。

　　报头要放在(zài)显著(zhù)位置，最好是在左上或右上位置(zhì)。

　　块面(miàn)编排：

　　如不符合原先的划分，就要将版(bǎn)面(miàn)块(kuài)面安(ān)排作必要(yào)的调整；如不能安排(pái)下文(wén)章，就利用(yòng)移引、转版的形式等，并用字号、颜色、花边与邻近(jìn)的文章块(kuài)面相区别。

　　装饰设计：

　　除报头按内容(róng)设计、绘制(zhì)外，每篇文(wén)章(zhāng)的(de)标题也(yě)要作总体考虑，按文章主次确定每篇(piān)文章标题(tí)的(de)字(zì)体、字号、颜色(sè)及(jí)横、竖排位置(zhì)。

　　文(wén)章内容以横排为主，行距大于(yú)字(zì)核改距，篇(piān)与篇之(zhī)间适应用些题花(huā)、插图、花边(biān)及尾花等穿插(chā)其中，起装饰(shì)、活(huó)泼片面的作用。

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