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台湾swag是什么，swag是什么意思什么梗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文(wén)章结尾的作(zuò)用都有什(shén)么呢(ne)，文章结尾的作用(yòng)一般(bān)是什么

　　在现代文阅读当中经常会出现如文章(zhāng)结尾在(zài)结构(gòu)上(shàng)或在(zài)内(nèi)容上(shàng)有什么作用的问题(tí)，以(yǐ)下就是小编给大家总结的(de)答题(tí)要点结构上(shàng)：1、总结上文，收束全(quán)文(wén)2、首尾呼应，使文章结构完(wán)整3、照应题目、照应开头、前文内容(róng)上(shàng)：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的意义，点(diǎn)明中心(xīn).2

　　在(zài)现(xiàn)代文阅读当中(zhōng)经(jīng)常会出现如文章结尾在结构上或(huò)在内容上有什(shén)么作用(yòng)的问题，以(yǐ)下就是小编给大家总(zǒng)结的答题要点

　　结(jié)构上：1、总结上(shàng)文，收束(shù)全文(wén)

　　2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完(wán)整3、照应题目、照应开头(tóu)、前文内容(róng)上：1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的意(yì)义(yì)，点明中(zhōng)心.2、深化(huà)文章中心，抒发(fā)作者什么(me)感悟或(huò)者情感3、写出了人物怎(zěn)样(yàng)的品质、精神或性格(gé)。

　　4、言有尽而意无穷，留下想(xiǎng)象的空(kōng)间，增强感染力5、加深读者的印象，引起读者的注(zhù)意、思(sī)考

　　使(shǐ)用(yòng)诗句来作为(wèi)结尾：

　　1：可(kě)以使文章看起(qǐ)来优美(měi)而富(fù)有含义 2：可以让诗句中的意境和本书要表达的感情相渗透，易于表(biǎo)达

　　注意(yì)：一定要(yào)结合具体(tǐ)文章和人物进行(xíng)分析

文章(zhāng)结尾(wěi)的作(zuò)用(yòng)有哪些

一、文章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使(shǐ)文章结构完整。

　　 3、照应(yīng)题目、照应开头、前文。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙点睛、点明事(shì)件的意义(yì)，点明中心

　　 2、深(shēn)化(huà)文章中心，抒发(fā)作者什么感悟或(huò)者情感

　　 3、写(xiě)出了人物怎样的品质、精神或性格(gé)。

　　 4、言有尽而意无穷(qióng)，留下想象的(de)空(kōng)间，增强(qiáng)感染力(lì)。

　　 5、引起(qǐ)读者(zhě)的注意、思考。

二、议论文开(kāi)头(tóu)结尾的作唯(wéi)晌用

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议论文开头的作用(yòng)

　　 A,开头通过写(xiě)。

　　。

　　得事(shì)例(lì),提出中心论点(引出中心论题)

　　 B,开头通过引用(yòng)名言(yán),提出中心论点(diǎn),(引出(chū)中心(xīn)论题)

　　 C,开头通过引用(yòng)名(míng)人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事(shì))提出中心论点(diǎn)或引出中心论题。

　　也(yě)起到吸(xī)引读者往下读的作用(yòng),增强了(le)论(lùn)述(shù)的趣味性。

　　 2,议(yì)论文结尾的作用

　　 A,总(zǒng)结全(quán)文,点明(míng)中心论点

　　 B,补(bǔ)充论述,使论证完备(bèi)严谨(jǐn),避(bì)免片(piàn)面性。

　　 C,照应开头或题目,强化(huà)中心(xīn)论点

　　 D,强调中心论(lùn)点,激励号召人人们。

　　。

三、文章结(jié)尾的基(jī)本要求

　　 1、结尾要(yào)顺应文(wén)章内容的冲山袜发展

　　文章是(shì)反映客观事物的,客观事物是千变万化的,反(fǎn)映千变万化的客观事物(wù)的文章形式(shì)也是多(duō)种多样的(de)。

　　以小学生(shēng)作文(wén)为例,有记叙文、说(shuō)明文(wén)、应(yīng)用文、议论文等文体类型。

　　记叙文又可以大致地分成记人的、叙(xù)事的、写景的、状物的(de)种(zhǒng)种类别(bié),因此(cǐ),文章不(bù)能(néng)用同一形(xíng)式(shì)结(jié)尾。

　　至(zhì)于应该采用什(shén)么方式,我(wǒ)们认为(wèi),要顺应文(wén)章内容(róng)散(sàn)激(jī)的发(fā)展(zhǎn),不能为结(jié)尾而结尾。

　　有(yǒu)些同学(xué)在阅读(dú)别(bié)人文章(zhāng)时,觉得有(yǒu)些文(wén)章的(de)结尾很(hěn)有特色(sè),非常喜欢,也想(xiǎng)学一学,这种愿望很好(hǎo),但是还要注意,你写一(yī)篇文章用哪种方式结(jié)尾,要根(gēn)据文(wén)章(zhāng)内容的(de)发展来确(què)定(dìng)。

　　在我(wǒ)们(men)学习过的文章中,结尾的方法是多种(zhǒng)多样的,有的是事(shì)情写完(wán)了,文章也就自然结尾了,不(bù)需要再(zài)去(qù)说什(shén)么(me)多余的(de)话(huà);有的是文章快写完了,作者考虑(lǜ)到在结尾的时候有必要对全文进(jìn)行一下总结,写上(shàng)几(jǐ)句台湾swag是什么，swag是什么意思什么梗概括性的(de)话来收束全篇(piān);有的人在(zài)文(wén)章结尾时恰到好处地通过某种(zhǒng)途径把(bǎ)文章的中(zhōng)心点明(míng);也有的人爱在文章的(de)结尾(wěi)处说几句耐(nài)人寻味的话,既能做到水到渠成,又给我们(men)留下想像的余地;有的人写文章时充分(fēn)表达了自(zì)己的感情,同时(shí)自己在(zài)写作过程中被(bèi)自己表达的(de)感(gǎn)情所感(gǎn)染,情不自(zì)禁地在文章结尾(wěi)时抒(shū)起情来;也有(yǒu)的(de)人写到文章结尾处,回应前文,和(hé)文章的(de)标题或者文章的开头联系起来考(kǎo)虑,使人(rén)感(gǎn)到首尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾以(yǐ)小见大,初看不(bù)起眼,细想却很深刻;有的结(jié)尾话虽说完(wán)意却未完,使你还(hái)得好好去(qù)想一想……文章的结(jié)尾多种多样,不一而(ér)足。

　　但是(shì),不管怎样,都(dōu)应(yīng)做到(dào)顺应文章内容的发展,不能(néng)抛开前面的内(nèi)容为结尾而标新(xīn)立异(yì)。

　　要知道,马尾巴只有长在马(mǎ)的屁(pì)股(gǔ)上甩起来才显得精神,如果在老(lǎo)母鸡的(de)屁股上安(ān)上马尾巴,那必(bì)然是非常难(nán)看的。

　　我们来看看小学语文教材(cái)《穷人》的结尾(wěi):

　　怎么办?渔夫(fū)皱起眉,他的脸(liǎn)变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题(tí)!”他搔搔后脑勺(sháo)说,“嗯,办?得把他们抱来,同死人呆(dāi)在一起怎么行(xíng)!哦,我(wǒ)们(men),我们总能熬过去(qù)的!快去!别(bié)等(děng)他们醒来(lái)。

　　”但桑娜坐着(zhe)一(yī)动不(bù)动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷(qióng)人》选自(zì)俄国著名作家列夫托尔斯泰的作品,记叙的(de)是一位渔(yú)夫和他的(de)妻(qī)子(zi)桑娜同情、关心一位叫西(xī)蒙的(de)邻居,在她(tā)死(sǐ)后收养她的(de)两(liǎng)个(gè)孩子(zi)的事,反(fǎn)映了沙俄时(shí)代(dài)渔民的生活(huó)状况,歌颂了他们美好(hǎo)的(de)心灵(líng)和高尚的(de)道德品质。

　　文章的结尾处集中反映(yìng)了渔夫的心灵(líng)和道(dào)德品质,似乎在桑娜身上没有多用笔墨,实际(jì)上,文章的前面已经写了桑娜(nà):

　　桑娜用头巾裹(guǒ)住睡着(zhe)的(de)孩子,把他(tā)们抱回家。

　　她的(de)心跳得厉害。

　　她自己也(yě)不知道(dào)为什么要这(zhè)样做,但是她觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把他们(men)抱过来啊(a)?……他会揍我(wǒ)的!那也活该,我自(zì)作自受”……“嗯,伊(yī)揍我一顿(dùn)也好(hǎo)!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜的心里特别宁静,作者(zhě)为什么不在桑娜(nà)身上多花(huā)笔(bǐ)墨,因为,已经没有必要;文章的中(zhōng)心意思(sī)已经(jīng)得到(dào)了(le)充分表现。

　　假(jiǎ)如(rú)说,作者此时再对渔夫夫妇大加一番赞(zàn)颂(sòng),就会使人感到(dào)多余。

　　 2、结(jié)尾要有助(zhù)于读(dú)者理(lǐ)解全文

　　一篇文(wén)章应该是一(yī)个整体(tǐ)。

　　至于我们说的开头,结尾……都是在(zài)这个整体(tǐ)之中的,之(zhī)所以要分开来(lái)说,是因为为(wèi)了叙述的方(fāng)便。

　　文章(zhāng)的(de)结尾在(zài)内容(róng)上、结构上要收束全篇,对全篇要有定(dìng)局、总(zǒng)括、回应、深化(huà)的作用(yòng)。

　　一般写人的文(wén)章,结尾(wěi)要落实到人的思想(xiǎng)品质和性(xìng)格特征上来;一(yī)般(bān)写事的文章,结尾要(yào)落实到事情的意(yì)义和作用上来(lái)。

　　不管什么情况,读(dú)者从标题到(dào)文章(zhāng)结(jié)束看(kàn)过一遍之后,应(yīng)该有一种整体感,应该使人(rén)感到,文章(zhāng)的结尾和文(wén)章的标题、文章的开(kāi)头以及文章(zhāng)的中(zhōng)间部分(fēn),是密切相联系的,都(dōu)与这篇文章(台湾swag是什么，swag是什么意思什么梗zhāng)的中心密不可分。

　　在全篇文(wén)章中,文章结尾是(shì)不可缺少(shǎo)的。

　　如果(guǒ)某(mǒu)篇文章的结尾使人读过(guò)之后感到(dào)是多(duō)余的,或(huò)者感到它与(yǔ)前面的部分不和谐,不统一,破坏了文章(zhāng)的完(wán)整(zhěng)性,那就不是好(hǎo)的结尾(wěi)了。

　　小学语(yǔ)文教材《田寡妇看(kàn)瓜》的结尾(wěi)值得(dé)我们学习:

　　田(tián)寡妇也无心再去看(kàn)她(tā)的(de)南瓜了。

　　赵(zhào)树理的《田寡妇看瓜》反(fǎn)映的是中(zhōng)国共产(chǎn)党领(lǐng)导(dǎo)的土地改革使中国农村发生了翻天覆地(dì)的变化。

　　土(tǔ)改(gǎi)前(qián),南(nán)坡(pō)庄只有(yǒu)半亩园地的(de)田寡妇(fù)年(nián)年都种(zhǒng)南(nán)瓜(guā),年年都要(yào)去看瓜,因(yīn)为村里的穷(qióng)人(rén)无土地,无(wú)法生活,只得偷瓜充饥。

　　地(dì)主势力大,无人敢偷(tōu);最(zuì)怕(pà)人(rén)偷的是田(tián)寡妇家的瓜,因(yīn)此(cǐ)田(tián)寡妇只好天天去看瓜。

　　土(tǔ)改后,穷(qióng)人(rén)分(fēn)得(dé)了土地,家家种(zhǒng)了瓜,可田寡妇还是抱着老黄历天天去看瓜,孩(hái)子劝阻她(tā)也不信,以后(hòu)生病没有去看瓜(guā),园(yuán)中也无事(shì),三五(wǔ)天,上十(shí)天不去,也无(wú)事(shì),她就打算不再看瓜了;收获的一天见秋生家拉了一(yī)车(chē)瓜,弄清了原委,就“无心再去看她的南瓜了(le)。

　　”这样的结尾(wěi)和文(wén)章的标题、文章(zhāng)的(de)前后内容一起构成了(le)一篇结构紧(jǐn)凑、内容(róng)完整、和(hé)谐统(tǒng)一(yī)的艺(yì)术整体,使(shǐ)作者所要表(biǎo)达的(de)主(zhǔ)题(tí)得(dé)到充分表达。

　　这(zhè)样的结尾对于全篇内(nèi)容(róng)和结构的(de)完整都起到了总括(kuò)的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力(lì)

　　阿托尔斯泰说过,好(hǎo)的结(jié)尾(wěi)“就是当(dāng)读者把作(zuò)品读(dú)完之后(hòu),有使他翻(fān)开第(dì)一页来重新去读它的(de)力量”。

　　中国古代(dài)的作(zuò)家也要求写诗、作文(wén)要做到(dào)“凤头(tóu)、猪肚、豹尾”,结尾(wěi)要(yào)充实(shí)有(yǒu)力。

　　不管用哪种(zhǒng)方法结尾,要想(xiǎng)使(shǐ)文章充实有力(lì),篇(piān)幅不宜过(guò)长,语言应该精炼(liàn),内容要紧(jǐn)扣中心(xīn)。

　　我们(men)先看(kàn)小学语文教材《抢(qiǎng)险(xiǎn)》的结尾:

　　黎明的时(shí)候,决口终于(yú)合龙(lóng)了。

　　人们(men)都兴高采烈地欢呼起来(lái)。

　　《抢险》的(de)结尾短短的一(yī)段(duàn)只有24个字(zì),说了两(liǎng)层意思:一层是决口合龙了(le),另(lìng)一层是人们欢呼(hū),显得(dé)充实有(yǒu)力。

　　山洪爆(bào)发,河(hé)堤决口,险(xiǎn)情发生,大家同(tóng)心协力(lì),堵堤(dī)排险,挑(tiāo)灯夜战,终(zhōng)于在黎明使(shǐ)决口合龙,兴高采烈(liè)地(dì)欢呼(hū)起来。

　　这样(yàng)不仅结尾自(zì)然,同时又紧扣中心。