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害群之马的寓言成(chéng)语(yǔ)故事，害(hài)群之马的寓(yù)言故事得到什么(me)启示

　　害群之马原(yuán)指(zhǐ)损害马(mǎ)群的劣马。

　　现(xiàn)比方损害社会(huì)或(huò)团体的人。

　　害群之马寓言故事的启示是对有损国家、团(tuán)体、人(rén)民利益的团体或个人(rén)，要(yào)及早发现、及早(zǎo)处理。

害(hài)群之马的寓(yù)言故事

　　有一次，黄帝要到具(jù)茨(cí)山(shān)去参见贤人大隗(kuí)。

　　方明、昌寓在座(zuò)一左一(yī)右护卫(wèi)，张(zhāng)若、他朋在前边开路(lù)，昆阍、诙(huī)谐在(zài)车后侍(shì)从。

　　他(tā)们来到襄诚田野时，迷失(shī)了方向(xiàng)，七安徒生童话的作者叫什么名字，安徒生童话的作者简介位圣贤都走失(shī)，找(zhǎo)不到一个人(rén)指路。

　　正好，他(tā)们(men)遇到一(yī)个(gè)放马的孩子，便问他：“你知(zhī)道具茨山在哪吗(ma)？”孩(hái)子说：“知道。

　　”“那么你知道大(dà)隗住(zhù)在哪里吗？”那(nà)孩子(zi)说：“知道”黄帝说：“这(zhè)孩(hái)子真特别！他不光知(zhī)道具茨山，还知道大隗住在哪(nǎ)里。

　　那么(me)请问，你是否知(zhī)道(dào)怎么管理全国呢(ne)？”孩子说：“管理全国，就象你(nǐ)们在野(yě)外邀(yāo)游(yóu)相同(tóng)，只管(guǎn)前行，不要无事生(shēng)非，把政事搞得太杂乱(luàn)。

　　我前几年在尘世间(jiān)游历，常(cháng)患头昏(hūn)眼光的缺点。

　　有一位(wèi)长者(zhě)教道我说(shuō)：“你要乘着阳光之车，在襄城(chéng)的田野上邀游，遗忘尘世间的全部。

　　现在我的缺点现已好(hǎo)了，我又要开端(duān)在(zài)苍(cāng)茫世尘之外畅(chàng)游(yóu)。

　　管理(lǐ)全(quán)国也应当像这(zhè)样，我想用不着(zhe)我来说(shuō)什么。

　　”黄帝(dì)说：“你说的太迷糊了，终(zhōng)究该(gāi)怎样管理全国呢？”孩子推托不(bù)说。

　　黄(huáng)帝(dì)又持续诘问。

　　那(nà)孩子说：“管(guǎn)理全国(guó)，和我放马又有何不同呢？只要把损害马群的(de)马驱(qū)赶出去就行了(le)。

　　”黄帝(dì)大受启(qǐ)示，叩头行了大礼，称牧童(tóng)为天师，一再感谢，刚才(cái)脱离。

害群之马造句

　　1.咱(zán)们是一个联合的全体,不允许某(mǒu)些害群之马在咱们的全体里。

　　2.这位恶(è)徒总是常(cháng)常打架(jià)捣(dǎo)乱(luàn)，真是社(shè)会(huì)的害群(qún)之(zhī)马(mǎ)。

　　3.你还不改掉(diào)嗜赌陋俗，自以为是，真乐(lè)意被(bèi)视作害群之马吗？

　　4.说到朋(péng)友，在那么一大堆人里必(bì)定有几个(gè)害群之马(mǎ)。

　　5.校方预备铲除(chú)那些害群之马。

　　6.对损害社会的害群之马，咱们决(jué)不(bù)能(néng)姑息。

　　7.我们都无法忍(rěn)受这个恶贯满(mǎn)盈的害群之马持(chí)续(xù)留在社区(qū安徒生童话的作者叫什么名字，安徒生童话的作者简介)内。

　　8.害群之马(mǎ)有必要清除(chú)，团体(tǐ)才干前进(jìn)。

　　9.他常常乱丢垃(lā)圾惹事(shì)生非，社(shè)区(qū)的居民都把他当作害群之马。

　　10.我觉得像他这(zhè)样的害群之马就应该抓起来！

害群之马从中得(dé)到的启(qǐ)示？

　　害罩(zhào)答群之(zhī)马

　　【拼音】： hài qún zhī mǎ

　　【解说】： 损害马群的劣(liè)马。

　　比方损害社(shè)会或(huò)团体的(de)人。

　　【成语故事(shì)】：

　　　　传说黄帝要到(dào)具茨山去(qù)参见(jiàn)一位(wèi)叫大隗(kuí)的神。

　　他遇到一个牧马(mǎ)儿童，就问：你知(zhī)道具茨山往(wǎng)哪走粗禅(chán)吗(ma)？牧童答到：知道。

　　物凳慧黄帝(dì)感到这小孩(hái)不简单，就问他怎么(me)管理全国。

　　牧童答到：管理全国跟牧马相同，只要去其害(hài)马者(zhě)（除去害群之马）就行(xíng)了(le)。

　　黄帝(dì)一听，急忙叩头称谢，称牧(mù)童为天师。

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