大学的学分是啥(shá)意思，大学(xué)学分的规范是什么是(shì)学分(fēn)制，教育(yù)形式的一种(zhǒng)，以选(xuǎn)课为(wèi)中(zhōng)心，教师辅导为辅佐，经过绩点和(hé)学分(fēn)，衡量学生学习质(zhì)和量的归纳教(jiào)育管理准则(zé)的(de)。

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大学(xué)的(de)学分是啥意思(sī)，大学学(xué)分的规范(fàn)是什(shén)么(me)

　　学分制，教育(yù)形式的(de)一(yī)种，以选(xuǎn)课为中心，教(jiào)师辅(fǔ)导(dǎo)为辅佐，经(jīng)过(guò)绩点和学分，衡量学生

　　学习质(zhì)和量的归纳(nà)教(jiào)育管理准则。

　　与班建制(zhì)、导师(shī)制合(hé)称(chēng)三(sān)大教(jiào)育形式。

　　19世(shì)纪(jì)末(mò)学分(fēn)制

　　创始(shǐ)于美国哈佛(fú)大学。

　　1918年北京大学在国(guó)内首先实施”选课制(zhì)”，1978年国内一(yī)些(xiē)有(yǒu)条(tiáo)件

　　的(de)大学开端试(shì)行(xíng)学分制，现在学(xué)分制变革(gé)已(yǐ)在国内(nèi)高校全面(miàn)推(tuī)开(kāi)。

大学学分(fēn)是什(shén)么意思

　　学(xué)分，是(shì)用于核算学生学(xué)习量(liàng)的一种 计量单位 ，按学(xué)期核(hé)算，每门(mén)课程及实践(jiàn)环节的详细(xì)学分数(shù)以专业(yè) 教育(yù)方案 的规则为准。

　　部分校(xiào)园也有按学(xué)分收(shōu)费的准则。

　　经过学分能够评判学生在大学期间(jiān)的学习常(cháng)识的广度(dù)，学(xué)生获(huò)得的学(xué)分越多，阐明学生(shēng)学(xué)到(dào)的东(dōng)西也就越多。

　　在某些大学中(zhōng)，学分也(yě)变成了点(diǎn)评学生优异程(chéng)度(dù)的一个重要规(guī)范。

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　　 大学学分制

　　一、学分制(zhì)概述

　　　　学分制(zhì)，是指以(yǐ)选(xuǎn)课为中心，以位置(zhì)为(wèi)辅佐，经(jīng)过绩点和学(xué)分衡量学生(shēng)学习质量的(de)归纳教育管理准则(zé)。

　　敬缓(huǎn)学(xué)分制创始于美国哈佛大学，与班建制、导师制合称三大教育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学(xué)年学分亮(liàng)睁(zhēng)模制

　　　　既有学(xué)年约束的特征(zhēng)，又(yòu)有彻底学分制的特(tè)征(zhēng)。

　　它既(jì)保留了学年制方案性强、专(zhuān)业分类紧密完(wán)好的特性，又具有学分制的某(mǒu)些长(zhǎng)早樱处，比方，在对课(kè)程(chéng)的(de)选修方面(miàn)，给予(yǔ)学生(shēng)在必定(dìng)范围内的自由(yóu)度等。

　　　　2、彻底(dǐ)学分制

　　　　彻底学分制(zhì)是一种把(bǎ)有必(bì)要获得(dé)的结业总(zǒng)学分作(zuò)为结业规(guī)范的(de)一种教(jiào)育管理(lǐ)准(zhǔn)则，它要求依照培养目标和教育方(fāng)案中各门课(kè)程及教育(yù)环节的(de)学时量(liàng)，确(què)认每(měi)门课程的学分，设置必修课(kè)和(hé)选(xuǎn)修课(kè)，规则各类课程的份(fèn)额，以(yǐ)及(jí)准予学生结业的最低总学分。

　　　　3、绩点学分制(zhì)

　　　　绩点(diǎn)学分制是在学分(fēn)制基(jī)础上发生的一种(zhǒng)能用以显现学生每门课程的学习成果的质量(liàng)，以及(jí)学年和结业总成果(guǒ)质量的教(jiào)育管(guǎn)理准则,，其(qí)核算公式(shì)为:学分绩点=学分(fēn)×绩点。

　　　　4、加权学分制(zhì)

　　　　加权学分(fēn)制(zhì)也(yě)是在学分制的基础上发生的(de)一(yī)种(zhǒng)能用(yòng)以显现学生对(duì)某些要(yàc42排列组合公式怎么算，A42排列组合公式o)点课程的学习(xí)质量，以区别学生专(zhuān)业水(shuǐ)平凹凸的教育管理(lǐ)准则。

　　实施加权(quán)学分(fēn)，将教育方(fāng)案(àn)中的学分，依据课(kè)程类别，求学成果差异等别离确认不同的权(quán)重系数(shù)，方(fāng)案学分乘以(yǐ)权重(zhòng)系(xì)数，得(dé)出加权学分，以(yǐ)区(qū)别学生学习成果好坏(huài)，并做为选拔尖子生、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分制是(shì)在要求学生修满教育方(fāng)案规则的最低学格外，还应修(xiū)满课外附加学分才干结业的一(yī)种教育管理准则。

　　一般说(shuō)来，课外附加学分可依据学生参与学科比赛与学术活动、思想品德与社会工作、文体(tǐ)活动与公(gōng)益活动的状况来鉴(jiàn)定(dìng)。

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