1955年(nián)4月15日，一位老人因为腹(fù)中的剧(jù)痛(tòng)被送往普林斯(sī)顿医院，此时(shí)他的主(zhǔ)动脉已经扩(kuò)张到了正(zhèng)常血管直径的150%。三天后，由此引发的脑溢血夺走了(le)当时人类(lèi)最伟大的科学家(jiā)的生命，阿(ā)尔伯(bó)特(tè)爱因斯坦，享年76岁。当时负(fù)责尸(shī)检的病理学家托马斯哈(hā)维(wéi)其实并不关心(xīn)爱因斯坦的真正(zhèng)死因，而是十分好奇他为什么会(huì)这样聪明(míng)。面对着当时世界上最聪明的尸体，哈维开始(shǐ)纠结起来，他当时想(xiǎng)，如果按照爱因(yīn)斯坦的遗(yí)嘱查出病因之后就会被火化。而(ér)此(cǐ)时摆(bǎi)在他面前(qián)的(de)是一个千载(zài)难(nán)逢的机会，他可以零距离的研究(jiū)世界(jiè)上最聪明的大佬，如果能够取得成果，不(bù)但名(míng)利双收，还会(huì)颠覆整个(gè)医学界。烧掉它，实在是太可惜了。巨大的好奇和探究欲最(zuì)终(zhōng)战胜了哈维的理智，在距离(lí)爱因斯坦医学死亡的八小时(shí)之(zhī)后，哈维悄悄(qiāo)地(dì)锯开了他的颅骨，完(wán)整地取出了(le)爱因斯坦的大脑(nǎo)并藏了起来。然而哈维只(zhǐ)是一个(gè)病(bìng)理学家，对大脑和神经系统的研究一窍不通，所以哈维(wéi)在面对爱因斯坦的大脑时，除了称重和(hé)拍照什么也做不了。

现在人(rén)类成年男性的大脑平均质量是1350克(kè)，而哈维测(cè)量的结果显示，爱因(yīn)斯坦(tǎn)的大脑质量是1230克(kè)，比正常(cháng)人还少(shǎo)了足足二(èr)两(liǎng)半。如此看来，人类的(de)聪明程度与大脑的绝(jué)对质量关系(xì)并不大。后来这颗可(kě)怜(lián)的大(dà)脑被切成了(le)240块。在半(bàn)个多世(shì)纪以来，人(rén)们一直在不断的(de)探(tàn)索其中的奥秘，在(zài)1980年代的研究发现，爱(ài)因斯坦大脑中的(de)神经角质细胞(bāo)，比普通人多出73%，在2012年的研究(jiū)又发(fā)现，爱(ài)因斯坦的大脑(nǎo)顶叶比常(cháng)人大(dà)了(le)15%，后来人们把焦点(diǎn)又放在了偏(piān)执(zhí)体(tǐ)上等(děng)等(děng)。可是(shì)大脑这些(xiē)部分所控制的区域(yù)都不是爱因斯坦的强项(xiàng)所在，因此这些(xiē)理论(lùn)都没法让大多数的(de)人所信服。而渐渐的(de)，世界(jiè)上大部(bù)分的人都(dōu)开始相信这样一种说法，人类的大脑(nǎo)只开(kāi)发(fā)了不到10%，大多数的(de)人只能使用(yòng)大脑的5%甚至3%，如果(guǒ)能(néng)够使用大脑超(chāo)过(guò)7%，就已经是天(tiān)才般的存(cún)在了，而(ér)爱(ài)因斯坦(tǎn)的大脑利用率(lǜ)已经达到了13%。在这(zhè)个理论的(de)基础上，一(yī)些(xiē)研究远古地外文明的人认(rèn)为，人(rén)类的大脑之所以没有被全部的(de)开发利用，是因为基因中(zhōng)的(de)某(mǒu)些部(bù)分(fēn)已经被(bèi)远古时(shí)期造访地球的高智能生命锁死，目的是(shì)为了防止人类的科技发展过快。这个理论也为各种科幻(huàn)电影提供了基础素材。经过(guò)了《超体(tǐ)》、《永无止境》这样的(de)科(kē)幻(huàn)电影(yǐng)渲(xuàn)染之后，甚(shèn)至让很(hěn)多人都(dōu)相信(xìn)，如果(guǒ)大脑(nǎo)潜能开发超过50%，就(jiù)可(kě)以(yǐ)唤醒人类的超(chāo)能(néng)力(lì)，如果达到100%，就等同于神一般的存在(zài)。对于(yú)这样的说(shuō)法，你觉得(dé)可(kě)信吗(ma)？这个科学界最大的都市传(chuán)说源自一位智商比(bǐ)爱因斯坦还要高出一个层次(cì)的天才。事情要从120年(nián)前说起(qǐ)。1898年4月(yuè)1日愚人(rén)节(jié)这一天，世(shì)界上智商(shāng)最(zuì)高的人出生在一个犹太(tài)家庭当中，这个人叫做(zuò)威(wēi)廉詹姆斯希德斯，他(tā)6个月开始说话，18个月就可以阅(yuè)读纽(niǔ)约时报(bào)，6岁的时候自学成(chéng)了(le)解剖学和(hé)逻辑学，还可以(yǐ)通过自创的对数算出历史(shǐ)上任意(yì)一天(tiān)是(shì)星期几。8岁学会了包括拉(lā)丁(dīng)语、希伯来语、俄(é)语(yǔ)等的8门(mén)外(wài)语(yǔ)，而(ér)且还自创(chuàng)了(le)一门语(yǔ)言。11岁时(shí)被哈(hā)佛大学破格(gé)录取，成了当时哈(hā)佛有(yǒu)史以来最年(nián)轻(qīng)的新生。在进入哈佛不到(dào)一年，希(xī)德斯就在高等数学领域有(yǒu)了很高的造诣(yì)，并(bìng)在(zài)100多位哈佛教授和学(xué)生的(de)面前进行(xíng)了(le)关(guān)于思维体(tǐ)的讲(jiǎng)座。那场讲座上的教授(shòu)坚信希德斯将会(huì)成为世界上最伟大的数学家之(zhī)一(yī)。在希德斯(sī)的(de)天赋面前，IQ测试(shì)的数值已经爆表，人们推(tuī)测他的智商(shāng)至少在260到(dào)300之间，相当于1.875个爱(ài)因斯坦。而这(zhè)个天才少年的(de)养成(chéng)和他的父母是分不开的，尤其是他的(de)父亲鲍里(lǐ)斯西(xī)德斯(sī)。鲍里斯希德斯是一位来自乌克兰的犹太移民，同样是一个(gè)智(zhì)商极(jí)高的天(tiān)才，曾经(jīng)在七年之内获得了哈佛大学四(sì)个学(xué)位，其(qí)中最让他引以为傲的(de)是(shì)成为(wèi)了美(měi)国心理(lǐ)学(xué)之父威廉詹姆斯的关门弟子。

也正是因为对导师的崇拜，不仅让威廉詹姆斯成了自己儿子的教父，还直接将孩子的名(míng)字命名为导师的名字。威廉詹姆斯希(xī)德斯鲍里斯(sī)席德斯在孩子出生(shēng)之(zhī)前就已经(jīng)下定(dìng)决心要(yào)释放他(tā)儿子(zi)隐藏的(de)潜力，因为他认为(wèi)年幼的儿(ér)子代表(biǎo)了一个(gè)机会，这个机会就是在现实的世界当(dāng)中(zhōng)检验(yàn)他(tā)的导师(shī)曾经提出的一项(xiàng)理论。美国心理学(xué)之父(fù)威(wēi)廉詹姆斯(sī)始终认(rèn)为人(rén)类(lèi)只使用(yòng)了一小部(bù)分(fēn)的身心资(zī)源，并发(fā)表在了1907年的科学(xué)杂志上的一(yī)篇文章当中。后来随着(zhe)天才(cái)少年被媒体的大(dà)肆报道，父亲鲍(bào)里斯(sī)坚信(xìn)他的儿子被(bèi)培(péi)养成了不世出的天才少年(nián)，印证了他最崇拜的导师的理论(lùn)。可是人们(men)没(méi)有注意到(dào)的(de)是(shì)詹(zhān)姆斯所说(shuō)的(de)，其实是(shì)身心资源，而并非大脑，也没(méi)有提及任何的百(bǎi)分比。但是为什么后来却出现了(le)所谓的10%利(lì)用率，同时又和大脑联想(xiǎng)在一(yī)起呢？1920年美国生理(lǐ)学家卡尔(ěr)拉(lā)什(shén)利训练小老鼠(shǔ)走迷(mí)宫，然后去寻找(zhǎo)食(shí)物(wù)。小(xiǎo)老鼠学(xué)会以后(hòu)，卡尔就会切掉他们(men)的一部分脑皮层，然(rán)后再与之前进行(xíng)对比。卡尔发现开始切除的时候，老鼠并没有受到什么影响，依然可以按照(zhào)训练找到食物(wù)。于是他就一直(zhí)切一直切，切(qiè)到一半以后，老鼠似(shì)乎依然没有受到(dào)任何影(yǐng)响(xiǎng)。直到(dào)卡尔切到了一个(gè)脑区时，发(fā)现(xiàn)这个(gè)区域对(duì)小老鼠钻迷(mí)宫(gōng)的影响非常(cháng)的大，卡(kǎ)尔把(bǎ)这(zhè)个区(qū)域归结(jié)为“活性(xìng)区域(yù)”，而(ér)其他(tā)对小老鼠钻迷宫影响(xiǎng)不大的脑(nǎo)区则归结为“非活性的区域(yù)”。而且(qiě)卡尔发现(xiàn)，他对活性脑区(qū)切除的越多，小(xiǎo)老鼠就会(huì)变得越傻，找不到食(shí)物。因此很多人认(rèn)为这就(jiù)是因为老(lǎo)鼠大部分的大脑(nǎo)是没有被开发利用的，所以即便是被切除掉，也对老(lǎo)鼠没(méi)有什么影(yǐng)响。1923年，奥地利的医生弗洛伊德提出了冰山理论，说人的意识就像冰(bīng)山一样(yàng)，只有露出表面的部(bù)分(fēn)才(cái)能被(bèi)别人(rén)和自己看见，可还有隐藏在水(shuǐ)下的很大一部分是人们不能轻易(yì)看到(dào)的(de)，也就是“潜意识”。但(dàn)是(shì)结(jié)合老鼠大脑切除的实验，人们就(jiù)将冰山(shān)理论曲解(jiě)为人脑潜能的开发程度，把(bǎ)表(biǎo)面的小(xiǎo)部分(fēn)理解为已经开发的脑潜(qián)能，而另(lìng)外(wài)的绝大部(bù)分则被认为没有开发出来。

后来在1936年，卡耐基(jī)出(chū)版了著名的(de)《人性(xìng)的弱点(diǎn)》，在罗尔托马斯为这本书写的序言当中有这(zhè)样一句话(huà)，哈佛大学的威廉詹(zhān)姆斯(sī)教(jiào)授过去常说，一般人只使用(yòng)了他潜在心智能(néng)力的(de)10%，这句话(huà)随着(zhe)人性的弱点在(zài)全球热销(xiāo)传遍了全(quán)世界。10%这个数字也印在了大多数人的脑海当中，再配上那场著(zhù)名的小白鼠切脑实验，人类大(dà)脑最(zuì)多只能开发使用10%的都市传说就(jiù)这(zhè)样席卷了全世界。根据调查，世界上相信(xìn)这个理论的人(rén)类超过了65%，相比之(zhī)下，直到2016年，相信进化论的人才(cái)只有(yǒu)54%。那我(wǒ)们就先从(cóng)“进(jìn)化论”说起，进五谷轮回是什么意思的梗，五谷轮回之所是指什么地方化论(lùn)本身也(yě)许不够完善，还存在着某些争议，但无论是遗传还(hái)是(shì)基因突(tū)变，物种进化(huà)的(de)本质都是自然选择的结(jié)果。在(zài)这个过(guò)程中，物种都会遵(zūn)守这样一个法则，使用或者是失去。也就是(shì)说(shuō)，如(rú)果有(yǒu)机体停止使用某些(xiē)器官，它(tā)们就会慢慢(màn)地适应，之后(hòu)退化直到(dào)消失(shī)。比(bǐ)如洞穴鱼在(zài)暗无天日的地下世界生活(huó)了千(qiān)百万年(nián)之后，眼(yǎn)睛已(yǐ)经完(wán)全(quán)消失(shī)了，而动物的大脑同样是经过数百万年的自然选择不(bù)断进化所形成(chéng)的，虽然(rán)人类的大脑只(zhǐ)占据着体重(zhòng)的(de)2%，但是作为世界上(shàng)最复杂的结构，大脑在(zài)氧气和营养上(shàng)的消耗是(shì)巨大的(de)，就算是(shì)你(nǐ)坐在那里(lǐ)休息，什么都不(bù)想，它也依(yī)然需要整(zhěng)个人体20%的能量来维持所有的(de)大脑功能(néng)正常运转。因为大脑皮(pí)层(céng)不但(dàn)会调节躯体运动(dòng)，整合各种感觉、控(kòng)制(zhì)语(yǔ)言(yán)的最高级中枢，同时又具有(yǒu)抑(yì)制整合情绪的功(gōng)能，甚至还在时刻准备着进行应急反射。比如一个(gè)人喊你一声的(de)同时扔向你一个(gè)苹果，正常人就会下意(yì)识的接住，而不是(shì)无动于衷，这些都是大脑时刻在(zài)运转的(de)结(jié)果。相比(bǐ)之下，许多脊椎动物(wù)物种的成年大(dà)脑只(zhǐ)消耗身体能量(liàng)的2%-8%。这意味着，如果我们真的只使(shǐ)用了我们潜在脑力进化的10%，贡献(xiàn)出这(zhè)么多的(de)能量来维(wéi)持整个(gè)大脑的功能，对于进(jìn)化来说是一(yī)种极(jí)大的(de)浪费，拥有一(yī)个(gè)体积(jī)更小，效率更高(gāo)的大脑，才能更加的凸显出生存的优势。所以从(cóng)进化(huà)上来说，大脑是不(bù)可能仅仅开发(fā)了10%的。

可是卡尔的老鼠实验又怎么(me)解释呢？其实(shí)在当(dāng)时，由于相关的(de)知识(shí)盲区，卡尔(ěr)所切除(chú)的部(bù)分脑区其实(shí)是属(shǔ)于初(chū)级(jí)的视觉皮层，当他被切掉的(de)越多，导致的视(shì)觉受损就越严重，小老(lǎo)鼠的(de)视(shì)野范围会变(biàn)得越来越小(xiǎo)，慢慢的看不见(jiàn)，最终导(dǎo)致(zhì)了寻找食物变得越(yuè)来(lái)越困难。随着科学的发展，我们已经(jīng)可以通(tōng)过(guò)正电(diàn)子发射(shè)、断层扫描和功能性的磁共振成像(xiàng)技术来监测大脑的活(huó)动。研究(jiū)发(fā)现(xiàn)，大脑的(de)每个(gè)部分的(de)功能都(dōu)是(shì)不可(kě)或缺的，当一个(gè)人在做(zuò)特定的任务时(shí)，大脑的不同部分是在协同工(gōng)作(zuò)的，哪怕只(zhǐ)是活动一下手指，也(yě)是上(shàng)亿个神经元(yuán)协调工(gōng)作的结果(guǒ)。即便(biàn)是在(zài)睡觉(jué)的时候，大脑也会(huì)处在一个不断活动(dòng)的状(zhuàng)态。因此，与大脑开(kāi)发10%的都(dōu)市(shì)传说恰恰相反，目前(qián)人类(lèi)还没有(yǒu)找到一个(gè)完全不(bù)活跃的大脑区域，这意(yì)味着(zhe)人类(lèi)的大脑其(qí)实已经(jīng)被开发(fā)了100%。大(dà)脑利用率不到10%的(de)广泛流(liú)行还有一个非常现实的原因(yīn)，那(nà)就是利益。成为绝顶聪明的(de)天才是每个人所(suǒ)希望的事(shì)儿，所以小白鼠实验、超高智(zhì)商(shāng)的(de)天才(cái)培养、冰山理(lǐ)论以及卡内基(jī)著作的畅销都成了营销故事当中最(zuì)好的素材，再加上一些(xiē)相(xiāng)关科幻电(diàn)影的渲染，使得更(gèng)多(duō)的人(rén)相信了这个都市(shì)传(chuán)说。这也(yě)意味着更多的(de)人期待一种尖端的技术(shù)或者神奇的(de)药(yào)物可以解锁它，让他们在一夜之间成为超级天才。所以当有人(rén)告(gào)诉你可以利用(yòng)剩余(yú)的大脑潜力来提高智慧，你要做的就是紧紧的捂(wǔ)住(zhù)钱包。

其实你(nǐ)的大脑和爱(ài)因(yīn)斯坦之间并没有太大的差距(jù)，人与人之间的大脑相似度高达94%，但是人与人之间(jiān)的理解能力、记忆能(néng)力以及(jí)创造力确(què)实存在(zài)着巨大的差异，这(zhè)并(bìng)不是(shì)因为大(dà)脑使用率的不足，而是在于神经元的数(shù)量以及单(dān)个(gè)神经元(yuán)的(de)链接数。人类的大脑大概有800亿个神经(jīng)元，神经元与神经元(yuán)之(zhī)间(jiān)并不会直接相连，而是会形成(chéng)一(yī)种(zhǒng)叫(jiào)做突(tū)触(chù)的结(jié)构，可以通过神经递质将神经元(yuán)之间的电信号进行(xíng)传递。我们(men)任何的(de)行(xíng)为、想法、念头或者(zhě)是知识点在大脑当中(zhōng)都是一个信号(hào)，那(nà)么你(nǐ)的知识越多(duō)，想(xiǎng)法越多，所形成的突触就(jiù)会越(yuè)多(duō)，而当(dāng)你的知识(shí)越(yuè)牢固，想(xiǎng)法越(yuè)熟练，突出的结构就(jiù)会变得越强大。反过来(lái)，这个(gè)知识(shí)点或者是(shì)想法(fǎ)的突出结构(gòu)越(yuè)强大(dà)，意味着知识点的记(jì)忆越深(shēn)刻，想法(fǎ)和动作(zuò)就越娴(xián)熟(shú)，每(měi)一个(gè)神经元最多可(kě)以发出8000个突出。但是，一般人实际(jì)发出(chū)的连一(yī)半都达不到。比(bǐ)如(rú)张三的大脑有900亿个神经元(yuán)，每个神(shén)经(jīng)元平均有5000个突触链接(jiē)，那(nà)么张(zhāng)三的知识量就有900亿乘以五(wǔ)千四(sì)百五十万亿个，而(ér)李四的大脑有(yǒu)800亿个神经(jīng)元，每个神经元(yuán)平均有(yǒu)2000个突触(chù)链接，那么李四(sì)的知(zhī)识量就有800亿(yì)乘以两千一百六十万一(yī)个(gè)。虽然这是为了让大家能更好地理解所做出的一种量化比喻(yù)，但(dàn)是两(liǎng)个人的知识(shí)量差距确(què)实是巨大的。我们在每天的所有(yǒu)活动(dòng)与思考(kǎo)时，在大脑里面实(shí)际(jì)上就只发生这两类活(huó)动，一个就是在(zài)强化已经(jīng)形成的(de)突(tū)出，另一(yī)个就是在(zài)形成(chéng)新的突出，也(yě)就(jiù)是(shì)学(xué)习到(dào)新的知识。而这些突(tū)出的结构越(yuè)强大(dà)，大(dà)脑神(shén)经元之间的联系就越(yuè)紧(jǐn)密(mì)，那么在(zài)同样的工作要求之下，大(dà)脑就(jiù)可以更快的调(diào)集更(gèng)多的神经元，进入到活跃状态。大脑传递(dì)信息的(de)效(xiào)率就会更高，那么外部表现(xiàn)出来(lái)的(de)就是更聪明、更熟练。反之，大脑调集活跃的神经元数量过(guò)少，大脑传递的(de)信息效率就会低，外部(bù)的表现(xiàn)就是笨拙、反(fǎn)应慢。而我们大脑中(zhōng)的电信号是通过信(xìn)息刺激所产生的，产(chǎn)生(shēng)之后(hòu)又会引发连锁反应，那么(me)这就赋予了人类大脑(nǎo)更(gèng)强的(de)一种联合能(néng)力(lì)。

由一个神经(jīng)元受到刺激，最多可以发出8000个知识点的链(liàn)接，而这8000个知识(shí)点它(tā)又激活了(le)8000个神经元，如(rú)果每(měi)个神经(jīng)元又发出(chū)8000个知(zhī)识点(diǎn)链(liàn)接，就意味着最(zuì)初(chū)的(de)一个(gè)知识点会产生的连锁(suǒ)反应，而激(jī)发出无数(shù)的念头和联想(xiǎng)，我(wǒ)们的(de)五谷轮回是什么意思的梗，五谷轮回之所是指什么地方创造力就这样产生(shēng)了(le)。但是(shì)人脑的神(shén)经元并不(bù)是天生就拥有8000个(gè)链接的突触(chù)，多数的(de)人在一生(shēng)当中，平均每个神经(jīng)元所拥有的(de)链接突触其(qí)实连(lián)8000的一半(bàn)都不到(dào)。因此，想让大(dà)脑变得更聪明，本质上就是增加神经(jīng)元的数量和增加突(tū)出的数(shù)量。研(yán)究发现(xiàn)，大脑的海马体中每天可(kě)以产生大约700个(gè)新的神(shén)经元，除(chú)了(le)自然生长的神经元，也可以通过学习、运动(dòng)和健康的(de)饮食来促进新的神经元生(shēng)成，而压力(lì)、睡眠不足和(hé)酒精(jīng)则会阻(zǔ)碍新神经元的(de)生成。而增加突触的数量，就(jiù)是通(tōng)过(guò)主动的学习或(huò)者是思考，不断产生新的突触(chù)，然后再强(qiáng)化它们(men)。这就是为什么善于主动学习和勤(qín)于思考的(de)人往往会变得(dé)更加聪明。所以爱因斯坦曾经(jīng)这样说，并不是因(yīn)为我多聪明，我只是比常人花(huā)更(gèng)多的时间去思(sī)考问题而已(yǐ)。另(lìng)外，突触(chù)还有这样(yàng)一个特点，它(tā)是动态形成与动态削减的，用的多的突触就会被(bèi)强化(huà)，用的少的就会被弱化(huà)，甚(shèn)至会(huì)被消除(chú)，或者是被其他的信息(xī)占用。外部的表现就是遗忘和(hé)记忆衰退。这一点在(zài)进化方式上和洞穴(xué)是一样的，比如不喜欢主动(dòng)思考，懒得(dé)动脑的(de)人，整天对着(zhe)电视(shì)或(huò)者是(shì)电子设备的时候，大脑就处(chù)在一(yī)个被动(dòng)接受信息(xī)的状态，是得不到主(zhǔ)动信息刺(cì)激的，那么这种就基本不会形(xíng)成有效的(de)新(xīn)的突出，所(suǒ)以封锁人类大脑的不是外(wài)星人(rén)，而(ér)是(shì)我们自己。

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