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胡服骑射的故事及启示感悟,胡服骑射的故事告诉我们什么

胡服骑射的故事及启示感悟,胡服骑射的故事告诉我们什么 表现手法什么哪些手法,表现手法有哪些及其作用

  表现(xiàn)手(shǒu)法(fǎ)什么哪些手法,表现手法有哪些及(jí)其作用是表现手法(fǎ)从(cóng)广义(yì)上来讲也就是(shì)作者在行(xíng)文措辞(cí)和表达思想(xiǎng)感情(qíng)时所使用的特殊的语句组织方式的。

  关(guān)于表现手法什么哪些手(shǒu)法,表现手法有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)及其作(zuò)用以及表现(xiàn)手法什么哪些手法(fǎ),表现手法有什(shén)么?,表(biǎo)现手法有哪些及其作用,表现手法(fǎ)有哪一(yī)些(xiē)?,表现手法(fǎ)具体(tǐ)有哪些等问题,小编将为你整理(lǐ)以下知识:

表现手(shǒu)法什(shén)么哪(nǎ)些(xiē)手法,表(biǎo)现(xiàn)手法(fǎ)有哪些及其作用(yòng)

  表(biǎo)现(xiàn)手(shǒu)法从广义上来讲也(yě)就是作(zuò)者(zhě)在行(xíng)文措辞和表达思想感情(qíng)时所(suǒ)使(shǐ)用的(de)特殊(shū)的(de)语句组织(zhī)方(fāng)式。表现(xiàn)手法(fǎ)分(fēn)类

  托物言志,借景抒情,叙事抒(shū)情(qíng),直抒胸(xiōng)臆,衬托(tuō),卒章显志,铺陈,象(xiàng)征,想象,联想(xiǎng),照应,寓(yù)情于景(jǐng),反衬,烘(hōng)托,托物起兴,以(yǐ)乐(lè)衬哀,渲染,虚(xū)实结合,欲扬先(xiān)抑,设置悬念,点面结合,开门见山(shān),伏(fú)笔,照应开篇(piān),点(diǎn)题,首尾(wěi)呼应,讽(fěng)刺,以声(动)衬(chèn)静(jìng),对比(bǐ)等。

表现手法的(de)作用

  情景交融、借景抒情:渲染气氛、推动情节(jié)发展、烘托人物(wù)心理、烘托人物(wù)形象、象征(zhēng)社会环境、烘托思(sī)想(xiǎng)感情。

  托物言志(象征)、虚实(shí)结合:使表达更加含蓄,有(yǒu)意在(zài)言外(wài)之妙,而且(qiě)能使(shǐ)文章内(nèi)涵丰(fēng)富,富有哲理,给人(rén)以启迪。

  动静结(jié)合、化静为动:使表达更中形象(xiàng)生动,富有感染力。

  对比、衬托(正衬和(hé)反(fǎn)衬):突出所胡服骑射的故事及启示感悟,胡服骑射的故事告诉我们什么(suǒ)描写事(shì)物的特点,突出作(zuò)者(zhě)的(de)某种感情,深化文(wén)章(zhāng)的主题。

  白(bái)描:用字简练,不加渲染和烘托,有简洁(jié)传(chuán)神的表达(dá)效果(guǒ)。

  细(xì)节描写:突出事(shì)物的(de)主要特点,使文章内容更加丰富,便于表达感情。

  抑扬:有先抑(yì)后扬或先扬后抑,其作用是(shì)使(shǐ)文(wén)章曲折有波(bō)澜,突出喜欢赞美或批评讽(fěng)刺的感情。

诗(shī)歌(gē)表现手法答(dá)题思路

  明手法(用一两(liǎng)个词准确指出(chū)用了何种手法)+ 阐运用(结合诗句阐释说明(míng)诗人运用(yòng)了这(zhè)种手法的依据)+ 析效果(此手法表达了诗人怎样的感情,或刻画了什么形(xíng)象,或表现了什么主旨)

  【叙——析——评】 【是什么——为什么(me)——怎么样】

  ①第(dì)一步:明确说出运用的手法是什么(me)?(托物(wù)言志(zhì)、用(yòng)典、动(dòng)静结(jié)合(hé)、虚实结合、借古讽今、抑扬、想象(xiàng)、联(lián)想、渲(xuàn)染、象(xiàng)征等(děng))

  ②第二步:结合(hé)诗句阐释(shì)说(shuō)明诗(shī)人(rén)运(yùn)用了这种手法(fǎ)的(de)依据(jù)。

  (找(zhǎo)到能体现该手法的关键诗句(jù),并进(jìn)行(xíng)描(miáo)述性(xìng)说明)

  ③第三步:析(xī)效果(guǒ)(此(cǐ)手法表达(dá)了诗(shī)人怎样的感情,或刻画了什(shén)么形象,或表现了什么(me)主旨)

表现手法有(yǒu)哪些及(jí)作用

  表(biǎo)现(xiàn)手法主(zhǔ)要有托物言志,借景抒情,叙(xù)事(shì)抒(shū)情,直抒(shū)胸臆,衬托,卒章显(xiǎn)志,铺陈,象征,想象(xiàng),联想,照应(yīng),寓情于景,反衬,烘托,托物起兴等。

  联(lián)想、想象:联想由(yóu)一事物联系(xì)到与之有关的另一(yī)事(shì)物(wù),或(huò)把事物(wù)中类似的特点(diǎn)联系起来造成一(yī)个典型(xíng)。

  铺垫:为主要情节做准备或酝酿(niàng)高潮(cháo)到(dào)来之前的(de)一(yī)系(xì)列(liè)非主情(qíng)节。

  它(tā)可以显示情节发(fā)展的必然(rán)性,增强作品的感染力和说服力。

  可以制造悬念,引起(qǐ)读者的兴趣。

  象征:通过特定的、容易引起联想的具体(tǐ)形象,表现与之(zhī)相似或相(xiāng)近特点的(de)概(gài)念(niàn)、思想和(hé)感(gǎn)情。

  对(duì)比(对照):把两扒源种激胡不同(tóng)的事物或情形(xíng)作对照,互相比较。

  作用是突显对象(xiàng)的特点,使形象更加鲜明。

  常用(yòng)的表现手法还有引用,即援引现(xiàn)成的语言材料(liào)(名(míng)言、格(gé)言、民(mín)谣、谚语、诗词(cí)、典故(gù)等),其主(zhǔ)要起到提高语言的表(biǎo)达效果的作(zuò)用(如:增(zēng)春(chūn)铅态加胡服骑射的故事及启示感悟,胡服骑射的故事告诉我们什么文章文采和文(wén)化内(nèi)涵,丰富文章内容等)。

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