橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

被保送了高考可以瞎写吗,被保送了高考考得很差还能录取吗

被保送了高考可以瞎写吗,被保送了高考考得很差还能录取吗 人间有味是清欢是啥意思,人间有味是清欢的下一句

  人间有味是清欢是啥意思,人间有味(wèi)是(shì)清欢的下一句是“人间(jiān)有(yǒu)味是(shì)清(qīng)欢”的含义是:人间真正有滋味的还(hái)是(shì)清淡的欢愉的。

  关于人间有味是清欢是(shì)啥意思,人间有味是清欢的下一句以及人(rén)间有味是清欢是啥意思,人间有味(wèi)是清欢!,人间有味是清(qīng)欢的下一(yī)句,人间有味是清(qīng)欢是什么诗,人间有味是清(qīng)欢出自哪(nǎ)里(lǐ)等问题,小(xiǎo)编将为你(nǐ)整理(lǐ)以下知识:

人间有味是(shì)清欢是啥意思,人间有味是(shì)清欢的下一句

  “人间有味(wèi)是清欢(huān)”的含(hán)义是:人(rén)间真正有滋味的还是清淡的欢愉。

  出自:宋代苏轼(shì)《浣(huàn)溪沙·细雨斜风作晓寒》。

  全文(wén):

  元丰七年十二月二十(shí)四日,从泗(sì)州刘倩叔游南山。

  细(xì)雨斜(xié)风(fēng)作晓寒,淡烟疏柳媚晴(qíng)滩。

  入淮清洛渐漫漫。

  雪沫乳花浮午盏,蓼茸蒿笋(sǔn)试春盘。

  人间(jiān)有(yǒu)味是清(qīng)欢(huān)。

  译文:

  元丰七年十二月(yuè)二十四日,跟(gēn)泗州刘倩叔(shū)一(yī)起(qǐ)游(yóu)览(lǎn)南山(shān)。

  冬(dōng)天早晨细雨(yǔ)斜风天气微寒(hán),淡淡的烟雾和稀疏的杨柳使初晴后的(de)沙滩更(gèng)妩媚。

  洛涧入淮后水势(shì)一片(piàn)茫茫(máng)。

  乳色鲜白的好茶伴着新鲜如翡翠般的春蔬,这野餐的(de)味道着实不错。

  而(ér)人间真正有滋味的还是清(qīng)淡的欢愉。

  赏析:

  这(zhè)是一首(shǒu)纪(jì)游(yóu)词,是(shì)以时间为序来铺叙(xù)景物的(de)。

  上(shàng)片写早春景(jǐng)象,下(xià)片(piàn)写作者与同游(yóu)者(zhě)游山时(shí)以清茶野餐(cān)的(de)风味。

  作品充满春天(tiān)的气息,洋溢(yì)着生命的活力,反映了作者对现实生活的热爱和健胜进取的(de)精神。

  词的上(shàng)片写沿途景(jǐng)观(guān)。

  第一句写清晨(chén),风斜雨(yǔ)细(xì),瑟(sè)瑟(sè)寒侵,这残冬腊月是很难(nán)耐的,可是(shì)东(dōng)坡却只以“作晓寒”三(sān)字出之,表现(xiàn)了一种不大在乎的态(tài)度。

  第二句写向午的景物:雨脚渐收,烟云淡荡,河滩(tān)疏(shū)柳(liǔ),尽沐(mù)晴晖。

  一个“媚”字(zì),极富动感地传出作者喜(xǐ)悦的心声。

  作者从(cóng)曳于淡云晴日中(zhōng)的疏(shū)柳,觉察(chá)到(dào)萌(méng)发中的春潮。

  于残冬岁暮之中把握住物象(xiàng)的(de)新机,这(zhè)正是(shì)东(dōng)坡逸(yì)怀(huái)浩气的(de)表现,是他精神境界(jiè)上(shàng)度越恒流之处。

  “入淮”句寄兴遥深,一(yī)结(jié)甚(shèn)远。

  句(jù)中的“清洛”,发(fā)源(yuán)于合(hé)肥,北流至(zhì)怀远(yuǎn)合于淮水,地距泗(sì)州(宋治临淮)不近,非目力能(néng)及。

  词中提到清洛(luò),是以虚摹的笔法,眼前的(de)淮(huái)水联(lián)想到上(shàng)游的清碧的洛涧,当它汇入(rù)浊(zhuó)淮以后,就(jiù)变得浑浑沌沌一片(piàn)浩茫(máng)了(le)。

  下片转写作者游览时的清茶野餐(cān)及欢快心(xīn)情。

  一(yī)共两句(jù),作者(zhě)抓住(zhù)了两件(jiàn)有特征性的事物来描写:乳白色(sè)的(de)香(xiāng)茶(chá)一盏(zhǎn)和翡翠般的春蔬一盘。

  两(liǎng)相映托(tuō),便有(yǒu)浓郁的节日气氛和诱(yòu)人的(de)力(lì)量。

  “雪沫(mò)乳花(huā)”,状煎茶时(shí)上浮的白泡。

  以雪、乳(rǔ)形(xíng)容茶色之白,既(jì)是比喻,又是夸(kuā)张,形象(xiàng)鲜明。

  此句可(kě)说是(shì)对宋人茶道的(de)形象描(miáo)绘。

  “蓼茸(rōng)蒿笋”,即蓼(liǎo)芽(yá)与蒿(hāo)茎,这是立春的应时节物。

  旧俗立春时馈送亲友以鲜(xiān)嫩春菜和(hé)水果(guǒ)、饼(bǐng)铒等(děng),称“春盘(pán)”。

  此(cǐ)二(èr)句绘声绘色(sè)、活(huó)灵活(huó)现地写出了(le)茶叶和鲜(xiān)菜的鲜美色(sè)泽(zé),使(shǐ)读者从中体味到词人品茗尝(cháng)鲜时的喜(xǐ)悦和畅适(shì)。

  这种将生(shēng)活形象铸成艺术形象的手法,显示出词(cí)人高雅的审美意趣和旷达(dá)的人生态(tài)度。

  “人(rén)间有味是清欢”,这(zhè)是一个具有哲理性的命题,用词的结(jié)尾(wěi),却自然浑成(chéng),有照彻(chè)全篇之妙趣,为全篇增(zēng)添了欢(huān)乐情调和(hé)诗味、理趣。

  这首(shǒu)词(cí),色彩清丽而境(jìng)界开阔的生(shēng)动画面中,寄寓着作(zuò)者清(qīng)旷、闲雅的审美(měi)趣味(wèi)和生(shēng)活态(tài)度,给人以美的享受和无尽的(de)遐思。

人间有味是清欢下(xià)一句是什么?

  婉转(zhuǎn)深(shēn)沉皆浮云(yún),人(rén)间有味是(shì)清欢

  细(xì)雨斜风作晓寒,淡烟疏柳媚晴滩(tān)。

  入淮清洛(luò)渐漫漫。

  雪沫乳花浮(fú)午盏,蓼茸蒿被保送了高考可以瞎写吗,被保送了高考考得很差还能录取吗笋试春(chūn)盘(pán)。

  人间有味是清欢(huān)。

  ——《浣溪(xī)沙·细雨斜风作晓寒》

  ▲写这首词的时候(hòu),苏轼(shì)从(cóng)黄州迁往汝州(zhōu)。

  官场的压力有所前岁悉(xī)缓解,朝廷想要重新(xīn)起用苏(sū)轼。

  苏(sū)轼一句“人(rén)间有味(wèi)是清欢(huān)”,表达出他对浅烟疏柳(liǔ)、香茶春蔬的喜(xǐ)爱,更是对人间淡然诸事的喜(xǐ)爱。

  许(xǔ)多不公平的经历,我(wǒ)们是(shì)无法(fǎ)回避,也(yě)无从选择(zé)的。

  我(wǒ)们(men)只能接(jiē)受已经存在的事实并进行(xíng)自我(wǒ)调整,因此,人在无法改变不公和不幸(xìng)的厄运时,应放平心态(tài),坦然接受。

  总有一天(tiān)峰回路(lù)转,一(yī)切都会好起来,平淡(dàn)日子才是真。

  人有悲欢离合(hé),月有阴晴圆缺,此(cǐ)事(shì)古难(nán)全

  丙辰(chén)中秋(qiū),欢饮达旦,大醉(zuì),

  作此篇,兼怀子由。

  明月几时有(yǒu)?把酒(jiǔ)问青(qīng)天。

  不(bù)知天上宫阙,今夕是何年。

  我欲乘风归去,又(yòu)恐琼楼玉宇,

  高处不胜寒。

  起舞弄清影,何似在(zài)人间(jiān)?

  转朱阁,低绮户,照无眠(mián)。

  不应有恨(hèn),何事长向别时圆?

  人有悲欢离(lí)合,月有阴(yīn)晴圆缺,

  此事古难全。

  但(dàn)愿(yuàn)人长久,千里共婵娟(juān)。

  ——《水调歌头·明月几(jǐ)时有(yǒu)》

  ▲苏轼(shì)从(cóng)杭州被调(diào)任密州,虽(suī)然是被降职了,可苏轼并不懊恼,因为这会离苏辙更近(jìn),兄弟(dì)团圆也就方便些。

  可不知(zhī)为什么(me),两(liǎng)个人(rén)都在山东,这一年(ni被保送了高考可以瞎写吗,被保送了高考考得很差还能录取吗án)的中秋节(jié),却没(méi)能(néng)团聚。

  望(wàng)着(zhe)天上的圆月,酒醉的苏轼慧乎竟然埋怨月亮故(gù)意与人们(men)过不去。

  世上本就(jiù)没(méi)有十全十(shí)美。

  如果人们要因为不能(néng)十全十美雀(què)差而感伤,那是大大的没必要了。

  世事(shì)岂能尽如(rú)人意(yì),但求无愧于心。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 被保送了高考可以瞎写吗,被保送了高考考得很差还能录取吗

评论

5+2=