1955年4月15日，一位(wèi)老人(rén)因为腹中(zhōng)的剧痛被送往普林斯顿医院，此时(shí)他(tā)的主动(dòng)脉(mài)已经(jīng)扩张到了(le)正常血管直(zhí)径的150%。三天(tiān)后，由此引发的脑溢(yì)血夺走(zǒu)了(le)当时人类最伟大的科(kē)学家(jiā)的(de)生命，阿尔伯特爱因斯(sī)坦，享年76岁(suì)。当(dāng)时负责尸检的病理学家托马(mǎ)斯(sī)哈维其实(shí)并(bìng)不(姝妤怎么念，姝妤字怎么读音是什么bù)关心(xīn)爱因斯坦的真正死(sǐ)因，而是十分好奇他(tā)为什么(me)会这样聪明。面(miàn)对着当时世界上最聪明(míng)的尸体，哈维开(kāi)始(shǐ)纠(jiū)结(jié)起来，他(tā)当时想(xiǎng)，如(rú)果按照爱因斯坦的遗嘱查出(chū)病因之后就会被火(huǒ)化。而此时(shí)摆在(zài)他面前(qián)的是一个千载难逢的(de)机会，他可以零(líng)距离(lí)的研究世界上最聪明的(de)大佬，如(rú)果能够(gòu)取得成(chéng)果，不但(dàn)名利(lì)双(shuāng)收，还会颠覆(fù)整个(gè)医学界。烧(shāo)掉(diào)它(tā)，实在是太(tài)可惜(xī)了。巨大的(de)好奇(qí)和(hé)探究(jiū)欲最终战胜(shèng)了(le)哈维(wéi)的理智，在距(jù)离爱因斯坦医学死亡的八小时之后，哈维悄悄地锯(jù)开了他的颅骨，完(wán)整地取出了爱(ài)因斯坦的大脑并(bìng)藏了起来。然而哈维只是一个病理学家(jiā)，对大脑(nǎo)和神经(jīng)系统的研究一窍(qiào)不通，所以哈维在(zài)面对爱因斯坦的(de)大脑时，除了称重和拍照什(shén)么也做不了。

现在人类成年(nián)男性的大(dà)脑平(píng)均(jūn)质(zhì)量是1350克，而哈维测量的(de)结果显示，爱因斯坦的大脑质量是1230克(kè)，比正常人还少了(le)足足二两半。如此(cǐ)看来，人类的聪明(míng)程(chéng)度与大脑(nǎo)的绝对质(zhì)量关系并不大。后来这(zhè)颗(kē)可(kě)怜(lián)的大脑(nǎo)被切成了240块。在(zài)半(bàn)个多世纪以来(lái)，人(rén)们一直(zhí)在不(bù)断的(de)探索其中的奥秘，在1980年代(dài)的(de)研究(jiū)发现，爱因斯坦大(dà)脑中的神经角(jiǎo)质细胞(bāo)，比普通人多出(chū)73%，在2012年(nián)的研(yán)究又发现(xiàn)，爱因斯(sī)坦的大脑顶(dǐng)叶比常人大了15%，后来(lái)人们把焦(jiāo)点又放在了(le)偏执体上等等。可是大脑这些部(bù)分所控(kòng)制的(de)区(qū)域都(dōu)不(bù)是爱因斯坦的强项所在，因(yīn)此这(zhè)些理(lǐ)论都(dōu)没法(fǎ)让大多数(shù)的(de)人(rén)所信(xìn)服。而渐渐的，世界上(shàng)大部分的人都开始相信这(zhè)样一种说法，人类(lèi)的大脑只开发(fā)了不到10%，大多数(shù)的人只能使用大脑的5%甚至3%，如果能够使用(yòng)大脑超过7%，就已经(jīng)是天才(cái)般的存在了，而爱因(yīn)斯坦的大脑利用率已经达到了13%。在这个理论的(de)基础上，一些研究远古地外(wài)文明(míng)的人认(rèn)为(wèi)，人类的大脑之所以没(méi)有被全部的开发(fā)利用，是因(yīn)为(wèi)基因中的某些部分已经(jīng)被(bèi)远古时期造访地球的高智能生命锁(suǒ)死，目(mù)的(de)是为了(le)防止人类的科技发(fā)展过(guò)快。这个理(lǐ)论也为各种(zhǒng)科幻电影(yǐng)提供了基础素(sù)材(cái)。经过了《超体(tǐ)》、《永(yǒng)无(wú)止境》这样的(de)科幻电影渲染(rǎn)之后，甚(shèn)至让很多人(rén)都(dōu)相信，如果大脑潜能(néng)开发(fā)超过50%，就(jiù)可以唤醒人类的超能力，如果(guǒ)达到100%，就(jiù)等同于神一般的存(cún)在(zài)。对于这样的说(shuō)法，你觉(jué)得(dé)可信吗？这个(gè)科学(xué)界(jiè)最大的都市传说源自(zì)一位智商(shāng)比爱因斯坦还要高出一个(gè)层次的天才(cái)。事情要(yào)从120年前说起。1898年4月1日愚人节这一天，世界上(shàng)智(zhì)商最高的(de)人出(chū)生在一(yī)个犹太家庭当中，这(zhè)个人叫(jiào)做威廉(lián)詹(zhān)姆斯希德斯，他6个月开始(shǐ)说话，18个月(yuè)就可(kě)以阅(yuè)读(dú)纽约(yuē)时报，6岁的时候自学成了解剖(pōu)学和逻辑学，还可(kě)以(yǐ)通过(guò)自创的对数算出历史上任(rèn)意一天是星期几。8岁学会了包括拉丁语、希伯来语、俄语等的8门外语，而(ér)且(qiě)还(hái)自创了(le)一门(mén)语言。11岁(suì)时被哈佛大学破格录取，成了(le)当时(shí)哈佛有(yǒu)史以(yǐ)来最年(nián)轻(qīng)的(de)新生。在进入哈(hā)佛(fú)不到(dào)一年(nián)，希德(dé)斯就(jiù)在高(gāo)等数学领域(yù)有了很高(gāo)的(de)造诣，并(bìng)在100多位哈佛教授和学生的面前进行了关于思维体的讲座。那(nà)场讲(jiǎng)座上(shàng)的(de)教授坚信希德斯(sī)将会成为(wèi)世界上(shàng)最伟大的数(shù)学家(jiā)之(zhī)一。在希德斯的天赋面前，IQ测试的数值已(yǐ)经爆表，人们推测他的智商(shāng)至少在(zài)260到300之(zhī)间，相当于1.875个爱因斯坦。而这(zhè)个天才少(shǎo)年(nián)的养成和(hé)他的父母是分(fēn)不开的，尤其是他的父亲鲍里斯西德(dé)斯。鲍里斯(sī)希德斯是(shì)一位来自乌克兰的犹太(tài)移民，同样是(shì)一个智(zhì)商极高的天才，曾经在七(qī)年之内获得了哈佛大学四个学位，其(qí)中最让他(tā)引以为傲的是成为了美国心理学之(zhī)父威(wēi)廉(lián)詹姆斯的关门(mén)弟(dì)子。

也正是因为对导师的崇拜，不仅让威廉詹姆斯(sī)成了自(zì)己儿(ér)子的(de)教父(fù)，还(hái)直接(jiē)将孩(hái)子的名字命名(míng)为导师(shī)的名字。威廉詹姆(mǔ)斯希德斯鲍里斯席德斯在孩子出生之前就已经下定决心要释(shì)放他儿子隐藏的(de)潜力，因为(wèi)他认(rèn)为年幼的儿(ér)子(zi)代表了一个机会(huì)，这个机会就是在现实的世界当(dāng)中(zhōng)检验他的导(dǎo)师曾经提出的一项理论。美国心(xīn)理学(xué)之(zhī)父威廉(lián)詹姆斯(sī)始终(zhōng)认(rèn)为人类只(zhǐ)使用了一(yī)小部(bù)分的身心资源，并发(fā)表在了1907年的科学杂志上的一篇文章当中。后(hòu)来随着天才少年被媒体(tǐ)的大肆报道，父(fù)亲鲍里斯坚(jiān)信他的儿子被培养成了不世(shì)出(chū)的天才少年，印证了他最(zuì)崇(chóng)拜的导师的理(lǐ)论。可是人(rén)们没(méi)有注(zhù)意到的是(shì)詹姆斯所说的，其实是身心资源，而并非大脑(nǎo)，也没有(yǒu)提及任(rèn)何的(de)百分(fēn)比。但是为什么后来却出现了所(suǒ)谓的10%利用率，同时(shí)又和大脑联想在一(yī)起呢？1920年姝妤怎么念，姝妤字怎么读音是什么美国生理(lǐ)学家卡尔(ěr)拉什(shén)利(lì)训练小老鼠走迷宫，然(rán)后去寻找(zhǎo)食物。小老鼠学会(huì)以后，卡尔就(jiù)会切掉他们的一(yī)部(bù)分脑皮层，然后再与之(zhī)前进行(xíng)对比。卡尔发(fā)现开(kāi)始(shǐ)切除的时候，老鼠并没有受到什么(me)影响，依然可以按照训练找到(dào)食(shí)物。于是他就一直切一(yī)直切，切到(dào)一半(bàn)以后，老鼠似乎依然没(méi)有受到任何影响。直到卡尔切到了(le)一个脑区(qū)时，发现这个(gè)区域对小(xiǎo)老鼠(shǔ)钻迷宫的影响非常的大，卡(kǎ)尔(ěr)把这个区(qū)域(yù)归(guī)结为“活性区域”，而其(qí)他对小(xiǎo)老鼠钻迷宫影(yǐng)响(xiǎng)不大(dà)的脑区(qū)则(zé)归结为“非活性(xìng)的区(qū)域”。而且卡(kǎ)尔发(fā)现(xiàn)，他对(duì)活性脑区(qū)切除(chú)的越(yuè)多，小老鼠就会(huì)变得越傻(shǎ)，找不到食物。因此很多(duō)人(rén)认为这就(jiù)是因为(wèi)老鼠大部分的(de)大(dà)脑是没有被开发利用的(de)，所以即(jí)便是被切除掉，也对老鼠(shǔ)没有(yǒu)什么影响。1923年，奥地利的医生(shēng)弗(fú)洛伊德提(tí)出(chū)了冰山理论，说人的意(yì)识就像(xiàng)冰山一样，只(zhǐ)有露出表面(miàn)的部分(fēn)才(cái)能被别人和(hé)自己看(kàn)见，可还有隐藏在(zài)水下的很大一部分是人们不能轻易(yì)看到的，也就是“潜意识”。但是结合(hé)老鼠大脑(nǎo)切除的(de)实验，人们就将(jiāng)冰(bīng)山(shān)理论曲解(jiě)为人脑潜(qián)能(néng)的(de)开发(fā)程度，把(bǎ)表(biǎo)面的小部分理解为(wèi)已经开发的(de)脑潜(qián)能，而另(lìng)外的绝大部分则被认(rèn)为(wèi)没有(yǒu)开发出来。

后来(lái)在1936年，卡耐基出版了著名的(de)《人性的(de)弱点》，在罗尔托马斯为这本书写的序言(yán)当中有这样(yàng)一句话，哈佛大学的(de)威廉詹(zhān)姆斯教(jiào)授(shòu)过去常说，一(yī)般人只使(shǐ)用了(le)他(tā)潜在心智能力的10%，这句(jù)话随(suí)着人(rén)性的弱点在全球热销传遍了全世界(jiè)。10%这个数字(zì)也印(yìn)在了大多数人(rén)的(de)脑(nǎo)海当(dāng)中，再(zài)配上那场著名(míng)的小白鼠切(qiè)脑实验，人(rén)类大脑(nǎo)最多(duō)只(zhǐ)能(néng)开发使用10%的都市传(chuán)说就这样席卷了全世界。根据调(diào)查(chá)，世界(jiè)上相信这个理(lǐ)论(lùn)的人(rén)类(lèi)超过了65%，相比之(zhī)下，直(zhí)到(dào)2016年，相信进(jìn)化论的(de)人才只有54%。那我们就先从“进化论(lùn)”说起(qǐ)，进化论本身(shēn)也许不(bù)够完善，还存在着(zhe)某些争议，但(dàn)无论(lùn)是遗传还是基因(yīn)突变，物(wù)种进(jìn)化的本质都是自然选择的结果。在这(zhè)个过程中(zhōng)，物种(zhǒng)都会遵守这样一(yī)个法则，使(shǐ)用或者(zhě)是失去(qù)。也(yě)就是说(shuō)，如果(guǒ)有机(jī)体停止使用某些器官(guān)，它们就(jiù)会慢(màn)慢(màn)地适应(yīng)，之(zhī)后退化直到消失(shī)。比如洞穴鱼在(zài)暗无天日的地下世界生活了千(qiān)百(bǎi)万年之后(hòu)，眼睛已经完全消失(shī)了，而动物的大脑同样是经(jīng)过数百万(wàn)年的自然选择不断进(jìn)化(huà)所形成的，虽(suī)然人类(lèi)的大(dà)脑只占据着体重的(de)2%，但是作为(wèi)世界上最复杂的结构，大脑在氧气和(hé)营养上的消耗是巨(jù)大的(de)，就(jiù)算(suàn)是你坐在那里休息(xī)，什么都不想，它也依然需要整个人体20%的能量来(lái)维持所有的大脑功能正常运转(zhuǎn)。因为大脑皮层不但(dàn)会(huì)调节躯体运(yùn)动，整合各种感觉、控制(zhì)语言的最高级(jí)中(zhōng)枢(shū)，同时又具有抑制整合情(qíng)绪(xù)的(de)功能，甚至还在时刻准(zhǔn)备着进行应急反射(shè)。比如一(yī)个人喊你一声(shēng)的同时扔向你一个苹果，正(zhèng)常人就会下意识的接住，而(ér)不是无动(dòng)于衷，这些(xiē)都是大脑(nǎo)时(shí)刻在(zài)运转的结果。相(xiāng)比之(zhī)下，许多脊椎动物(wù)物种的(de)成年(nián)大脑只消耗身(shēn)体能量的(de)2%-8%。这(zhè)意味(wèi)着，如果我们真的只使(shǐ)用(yòng)了我们潜在脑力(lì)进化的10%，贡献出(chū)这(zhè)么多(duō)的能量(liàng)来维持(chí)整个大脑的功(gōng)能，对于(yú)进(jìn)化来说是一种极(jí)大的浪费(fèi)，拥有一个体积更小，效率(lǜ)更高的大脑，才能更(gèng)加的(de)凸显出(chū)生存的优势。所以从进化上来说(shuō)，大脑是(shì)不可(kě)能(néng)仅(jǐn)仅开发了10%的(de)。

可是卡尔(ěr)的老鼠实(shí)验又怎么解释呢？其实在当(dāng)时，由于相关的知识盲(máng)区，卡(姝妤怎么念，姝妤字怎么读音是什么kǎ)尔所切除的部分脑区其实是属于初级的视觉(jué)皮(pí)层，当他被切掉的(de)越多，导致的(de)视(shì)觉受(shòu)损就越严重(zhòng)，小老鼠的视野(yě)范围会变得越来越小(xiǎo)，慢慢(màn)的看不见，最终(zhōng)导(dǎo)致了寻找食物变得越来(lái)越困难(nán)。随着科(kē)学的发展，我们已经可以通过(guò)正(zhèng)电子(zi)发射、断(duàn)层(céng)扫描和功能性的(de)磁共振(zhèn)成像技术来监(jiān)测大脑(nǎo)的(de)活动。研究发现，大脑(nǎo)的(de)每个部分的功能(néng)都是不可或缺的(de)，当一(yī)个人在做(zuò)特定的任务时，大(dà)脑的(de)不(bù)同部分是在协同工作的，哪怕只是活动一下手指，也是上亿(yì)个神经元协调(diào)工作(zuò)的(de)结(jié)果。即便是在(zài)睡觉的时候(hòu)，大脑(nǎo)也会处在一个(gè)不断活动(dòng)的(de)状态(tài)。因此，与大脑开发10%的(de)都市传(chuán)说恰恰相反，目前人类还没有(yǒu)找到一个完全不(bù)活跃的大脑区域，这(zhè)意(yì)味着人类的大脑(nǎo)其实已(yǐ)经被开发了100%。大脑(nǎo)利用率不到(dào)10%的广泛(fàn)流行还有一个非(fēi)常(cháng)现实的原因，那就是利益。成(chéng)为绝(jué)顶聪明的天才是每个(gè)人所希(xī)望的事儿，所以小白鼠实验、超高(gāo)智(zhì)商的天才培(péi)养、冰山理论(lùn)以及卡(kǎ)内基著(zhù)作的(de)畅销(xiāo)都成了营销故事当(dāng)中(zhōng)最(zuì)好的(de)素材，再加上一些(xiē)相关科(kē)幻电影的(de)渲染，使得更多的人相(xiāng)信了这个都(dōu)市传说。这也意味着更(gèng)多的人(rén)期(qī)待(dài)一种尖端的技术或者神奇的(de)药物可以解锁(suǒ)它，让他(tā)们在一夜之间成(chéng)为超级(jí)天才。所以(yǐ)当有人告诉(sù)你可(kě)以(yǐ)利用剩余的(de)大脑潜力(lì)来(lái)提高智慧(huì)，你要做(zuò)的就(jiù)是(shì)紧紧的捂(wǔ)住钱包。

其实你的大脑和爱因斯坦之间并没有太大(dà)的差(chà)距，人与人之间的大脑相似度高(gāo)达94%，但(dàn)是(shì)人(rén)与人之间的理解能力(lì)、记忆能力以及创造力确实(shí)存在着巨大的差异(yì)，这并不是因为大脑(nǎo)使用(yòng)率的不足(zú)，而是在于(yú)神经元的数(shù)量以及单(dān)个(gè)神经元的链(liàn)接数。人类(lèi)的大脑(nǎo)大概有800亿个神经元(yuán)，神经元与神经元之间并不会直接相(xiāng)连，而(ér)是会形成一种叫做突触的结(jié)构，可以通(tōng)过神(shén)经(jīng)递质将神(shén)经(jīng)元之(zhī)间的电信号进行传递。我们任何的行为、想(xiǎng)法、念头或者(zhě)是知识点在大(dà)脑当中都是(shì)一(yī)个信号，那么你的(de)知识越多，想(xiǎng)法越多，所(suǒ)形(xíng)成的(de)突触就会越多，而当(dāng)你的知识越牢固(gù)，想(xiǎng)法(fǎ)越熟练(liàn)，突出的结构(gòu)就会变(biàn)得越强大(dà)。反过来，这个知识点或者是想法的突(tū)出结构越强大，意味着知识点的(de)记忆越深刻(kè)，想法和(hé)动(dòng)作就越(yuè)娴熟，每一个神经(jīng)元最多可以发出8000个突出。但是，一般人实际发出的连一半都达不到。比如张三的大脑有900亿个(gè)神经元，每个神经元平均有5000个突触(chù)链(liàn)接，那(nà)么(me)张(zhāng)三的知识量(liàng)就有(yǒu)900亿乘以五千四百五十万亿(yì)个，而李四的大脑有800亿个(gè)神(shén)经(jīng)元，每个神经元平均有(yǒu)2000个突触链接，那么李四的知(zhī)识量就有800亿乘以两千(qiān)一百六十万(wàn)一个。虽然(rán)这是为了让大家能更(gèng)好地理解(jiě)所(suǒ)做出的一种量化比喻(yù)，但是(shì)两(liǎng)个(gè)人的(de)知识量差距(jù)确实是巨大的。我们在(zài)每天(tiān)的所有活动与思考时，在大脑里面实际(jì)上(shàng)就只发生(shēng)这(zhè)两(liǎng)类(lèi)活动，一(yī)个就(jiù)是在强化已经形成的突出，另(lìng)一个(gè)就是(shì)在(zài)形(xíng)成(chéng)新(xīn)的突(tū)出(chū)，也(yě)就(jiù)是学习到新的知识。而(ér)这(zhè)些(xiē)突出(chū)的结构越强(qiáng)大，大(dà)脑神(shén)经元之间的联系(xì)就越紧(jǐn)密(mì)，那么在同样的工作要(yào)求之下，大脑就可以更快的调集更多的神经(jīng)元，进(jìn)入(rù)到活(huó)跃状态。大(dà)脑(nǎo)传递信息的效率就会更高，那么外部表现(xiàn)出来的就是(shì)更(gèng)聪明(míng)、更熟(shú)练(liàn)。反之，大(dà)脑调集活跃(yuè)的(de)神经元数量过少，大脑传递的信(xìn)息效(xiào)率就会低，外部的表现就是笨拙、反应慢。而我们(men)大脑(nǎo)中的电信号是通过信息刺激所产(chǎn)生的(de)，产生之后又会引发连锁反应，那(nà)么这就(jiù)赋予了人类大(dà)脑更强的一种联合能力。

由一个神经元(yuán)受到(dào)刺激，最(zuì)多可以发出8000个知识点(diǎn)的链接，而这8000个知识点它又激活(huó)了8000个神经元，如果每(měi)个(gè)神经元又(yòu)发出8000个(gè)知识点链接，就意味着最初的一个知识点会产生的连锁反应，而(ér)激发(fā)出无(wú)数的念头和联想，我们的(de)创造力就这样产(chǎn)生了。但是人脑的(de)神经元并不(bù)是天生就拥有8000个链接的突(tū)触，多(duō)数的人在(zài)一生(shēng)当中(zhōng)，平均每个神(shén)经元所拥有的(de)链接突触其(qí)实(shí)连(lián)8000的(de)一半都不到。因此，想让(ràng)大脑变得(dé)更聪(cōng)明，本质(zhì)上(shàng)就是增加神经元(yuán)的数量和(hé)增加(jiā)突出的数量。研(yán)究发现，大脑的海马体中每天可以产(chǎn)生(shēng)大约700个新(xīn)的神经元，除了(le)自然生长(zhǎng)的神经元，也可(kě)以通过学习、运(yùn)动(dòng)和(hé)健康(kāng)的饮食来(lái)促进(jìn)新(xīn)的神经元生成(chéng)，而压力、睡眠不(bù)足和酒精则(zé)会阻碍新神经元的生(shēng)成。而(ér)增(zēng)加突(tū)触的数量，就是通过主动的学习或者是思考，不(bù)断产(chǎn)生新的突触，然后再强化(huà)它们。这(zhè)就是为什(shén)么善于主(zhǔ)动学(xué)习(xí)和勤于思(sī)考的人(rén)往往(wǎng)会变得更加聪明(míng)。所以爱因斯坦曾经这样(yàng)说(shuō)，并不是因为我多(duō)聪明，我只是比(bǐ)常人花更(gèng)多的(de)时间去思考问题而(ér)已(yǐ)。另外，突(tū)触还(hái)有这(zhè)样一个特点，它(tā)是(shì)动态形成(chéng)与(yǔ)动态(tài)削减的(de)，用的多(duō)的突触就(jiù)会被强化，用的少的就会被弱(ruò)化(huà)，甚至会被消除，或者是(shì)被(bèi)其他的信(xìn)息占用。外部(bù)的(de)表现就是遗忘和记忆衰退(tuì)。这一(yī)点在进化方式上和(hé)洞穴(xué)是一样的，比如不(bù)喜欢主动思考，懒得动脑(nǎo)的人，整天对着电(diàn)视(shì)或(huò)者(zhě)是(shì)电子设备的时(shí)候，大脑就处在一个被动接受信息(xī)的状态，是得(dé)不到(dào)主(zhǔ)动信(xìn)息刺激的，那(nà)么这种就(jiù)基(jī)本不会形成有效(xiào)的新的突出，所以封锁人(rén)类大脑(nǎo)的不是外星(xīng)人，而是我们自己。

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