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颜元的教育(yù)思想(xiǎng)思维导(dǎo)图，颜元(yuán)的教育思想(xiǎng)主张(zhāng)

　　颜元的教育思想：1、培养(yǎng)目标(biāo)：“实德实才之士”：颜元认为人(rén)才是治国安民的根本，而(ér)人才主要依靠学校教育来培养(yǎng)。

　　学(xué)校教育的培(péi)养(yǎng)目标是“实(shí)德实才之士”，即(jí)品德高尚、有真才太原市长热线电话是多少号，太原市长热线电话号码查询(cái)实学的经(jīng)世致(zhì)用人才。

　　“实德(dé)实才之士”有两种(zhǒng)，一种是(shì)“上下粗精(jīng)皆尽力求全(quán)”的通才，另一种是“终身止(zhǐ)精一艺”的专(zhuān)门人(rén)才。

　　2、教育(yù)内容：“实学”：把以“六艺”为中心的“三事”、“六府”、“三物”作(zuò)为教育(yù)内容，这就是颜元所谓的“实学(xué)”。

　　同时，颜元基于他“富国强兵(bīng)”的政治理想，还提出教育要“兵(bīng)农合一”“文武兼备”。

　　3、教(jiào)学方(fāng)法：“习(xí)行”：“习性”，即学习与实践相(xiāng)结合。

　　第一(yī)，教学(xué)要联系实际，观(guān)察(chá)、练习，“躬行(xíng)而实(shí)践之”。

　　第(dì)二，反(fǎn)对(duì)静坐读书、闭门读书和(hé)空谈理义，因为其(qí)脱离(lí)实际，不能解决实际问题还影响健康(kāng)。

　　第三，并非排(pái)斥通过(guò)读(dú)讲来学习知识，而(ér)是主张读书、讲学、习行相结合。

　　第(dì)四，人获得知(zhī)识(shí)的目的在于“实行(xíng)”和“实(shí)用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自(zì)己(jǐ)规划的(de)漳南(nán)书院中，陈设六(liù)斋，并规定了各斋具体教(jiào)育内容(róng)，实行“分斋教学”。

　　漳南书院的六(l太原市长热线电话是多少号，太原市长热线电话号码查询iù)斋分(fēn)别(bié)为文事(shì)斋、武备斋、经(jīng)史(shǐ)斋、艺(yì)能斋、理学(xué)斋和(hé)帖括(kuò)斋。

　　之所以暂设“理学斋”和“帖括斋”，是为了适(shì)应当时的实(shí)际，等(děng)时机到了则关闭这两斋。

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