朝花夕拾藤野(yě)先(xiān)生好词好段(duàn)，朝花夕拾藤野先生好词(cí)好句好段摘抄大(dà)全是《藤野先(xiān)生》回忆(yì)了在日(rì)本东北大学的留学生活，表达了深切的(de)怀念之情的。

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　　牙(yá)牙学语(yǔ)、狼狈而逃、抱头鼠(shǔ)窜(cuàn)、穷追(zhuī)猛打、无(wú)拘无束

　　忍(rěn)俊不禁、愣头(tóu)愣(lèng)脑(nǎo)、游玩嬉(xī)戏、千山万岭、呆(dāi)头(tóu)呆(dāi)脑

　　千姿百态、山石壮胆、山净水秀、山(shān)高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖(biē)、胸(xiōng)有成竹、千山(shān)一碧、不动声色

　　奇(qí)山秀水、清逸奇丽(lì)、寸草不生、装(zhuāng)疯卖(mài)傻、矫(jiǎo)揉(róu)造作

　　1.大概是物(wù)以(yǐ)希为(wèi)贵罢。

　　赏(shǎng)析：与句(jù)末(mò)语气的罢合用，以诙(huī)谐的口气猜测在仙台(tái)受优待的原(yuán)因，带有弱国国民的(de)辛酸。

　　2.东(dōng)京(jīng)也(yě)无非是这样。

　　赏析：表达了作者对清国留学(xué)生在东京造成(chéng)恶(è)浊(zhuó)气氛的强烈(liè)厌恶。

　　3.他的对于我的热(rè)心的希(xī)望，不倦的教诲，小而(ér)言(yán)之，是为中(zhōng)国，就是希(xī)望中国有新的医(yī)学;大而(ér)言(yán)之，是为(wèi)学术，就是希望(wàng)新(xīn)的医学传到中(zhōng)国去。

　　他的性格，在我的眼里和心里是(shì)伟大(dà)的。

　　赏析：深(shēn)切地表达了对藤(téng)野先生的怀念和感激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫的话来(lái)。

　　赏析：表(biǎo)明事实并(bìng)未出现，不(bù)过是作者想象中的情景，而鼓(gǔ)舞的力量是巨大的。

　　这就(jiù)强(qiáng)烈的表现(xiàn)了作者对藤野(yě)先生(shēng)的(de)怀念。

　　5.因为状况也无聊，说起来也(yě)无非(fēi)使(shǐ)他失(shī)望，便(biàn)连信也怕(pà)敢写了。

　　赏析：这里透露了作者对辛亥革命后中国依然(rán)是(shì)半殖民地半封建社会(huì)的现(xiàn)状的失望和不(bù)满，从(cóng)而(ér)也觉(jué)得(dé)无法报(bào)答藤野先生(shēng)对自(zì)己(jǐ)对(duì)中国人民的关心和期望，含蓄的笔调更加强了文章思想的深度(dù)。

朝(cháo)花夕拾藤野先(侄子的老婆叫什么 姐姐的儿子是叫侄子吗xiān)生好词好句摘抄

　　朝花(huā)夕拾藤野(yě)先生好词好句(jù)摘抄，内(nèi)容旦银猛如(rú)下：

　　好词：

　　1、物以希为(wèi)贵(guì)：事物因稀少而(ér)觉(jué)得(dé)珍贵(guì)。

　　同“物以稀(xī)为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何(hé)尝(cháng)：用在肯(kěn)定形式前表示(shì)否定，有(yǒu)未(wèi)尝、哪里、并不是(shì)的意思(sī)。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱(tuō)漏：漏(lòu)掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高(gāo)；顿：停顿；挫：转折。

　　指声(shēng)音的高(gāo)低起伏和停顿转折。

　　9、小而言之：从小处来说(shuō)，从(cóng)细节来看(kàn)。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛，再(zài)三嘱咐(fù)。

　　好(hǎo)句：

　　1、我先是住在监(jiān)狱(yù)旁边一个客店(diàn)里(lǐ)的，初冬(dōng)搏伏已经颇(pǒ)冷，蚊子却(què)还多，后(hòu)来用(yòng)被盖了全身，用衣(yī)服(fú)包了头脸，只留两个鼻孔(kǒng)出气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子(zi)竟(jìng)无从插(chā)嘴，居(jū)然(rán)睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不大，天冷(lěng)得利(lì)害，还没有中(zhōng)国的学生。

　　3、有一(yī)天，本级的学生会干事(shì)到(dào)我(wǒ)寓里来了，要借我的讲义看。

　　我(wǒ)检出来交给他们，却只翻检了一通(tōng)，并没有(yǒu)带(dài)走。

　　但(dàn)他们一走，邮差就送(sòng)到一封很厚的(de)信，拆(chāi)开(kāi)看时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼(hū)，是每看一片都有的，但在我(wǒ)，这一声(shēng)却特别听(tīng)得刺耳(ěr)。

　　此后回到中国(guó)来，我看(kàn)见那些(xiē)闲看枪毙犯人(rén)的人们，他们(men侄子的老婆叫什么 姐姐的儿子是叫侄子吗)也何尝不酒(jiǔ)醉似的喝彩，一呜呼(hū)，无法可想！但在那(nà)时那(nà)地，我的(de)意见却(què)变(biàn)化(huà)了。

　　5、我虽然觉得(d侄子的老婆叫什么 姐姐的儿子是叫侄子吗é)客店(diàn)兼办(bàn)囚人的饭食和(hé)我(wǒ)不相干，然(rán)而好意(yì)难却，也(yě)只得别寻(xún)相宜的(de)住处了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅22岁，他怀着寻(xún)求救(jiù)国救民真理的理(lǐ)想(xiǎng)，去日本留学(xué)，在东(dōng)京(jīng)的(de)弘(hóng)文学(xué)院补习(xí)日文。

　　1904年(nián)9月，转赴(fù)仙(xiān)台(tái)，进仙台医学专门学校学医(yī)。

　　毕业于爱知(zhī)县立(lì)医(yī)学校(xiào)（现名古(gǔ)屋大学(xué)）的藤野先生，在鲁迅入学的(de)两(liǎng)个月前，升格为仙台医(yī)学(xué)专门学校的解剖(pōu)学教授。

　　鲁(lǔ)迅在(zài)此认识了这位日本学者，并模(mó)桥且(qiě)同他建立了深厚的师生友(yǒu)谊(yì)。

　　在日本军国主义影(yǐng)响下(xià)，当时的(de)日本人对中(zhōng)国人民(mín)抱有狭(xiá)隘的民(mín)族偏(piān)见。

　　但藤野先生(shēng)并不如此，他对来(lái)自弱国的鲁迅毫不歧视，倍(bèi)加爱护，并以自(zì)己的高尚(shàng)品质给(gěi)鲁(lǔ)迅以极大的影响(xiǎng)。

　　这篇散文(wén)写于1926年(nián)10月12日，当时作者鲁迅正遭受北洋军阀及其御用文人的(de)迫害，从北京南下，来到厦门大(dà)学任教，作者作(zuò)此文予以怀念(niàn)藤野先生，此文最(zuì)初(chū)发表于同年十二月出版的(de)《莽原》半月刊第23期，后收(shōu)入散(sàn)文集《朝花夕拾》。

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