重(zhòng)修的是(shì)不是更(gèng)好过？是(shì)重修于好，于在这里作介词(cí)的。关于重修的是不是(shì)更好过以及(jí)重修的(de)是不(bù)是更好(hǎo)过，重(zhòng)修什(shén)么之好(hǎo)，重修和洽什么(me)意(yì)思，重修是怎么样(yàng)，重(zhòng)修(xiū)好过(guò)么等问题，农商网将为你收(shōu)拾以下的日子(zi)常(cháng)识：

重(zhòng)修(xiū)是和重生一同上课(kè)吗

　　是的(de)，重修是(shì)和重生一(yī)同上课的(de)。

　　大学重(zhòng)修是和重(zhòng)生一同上(shàng)课，期末需求跟重生一同考试。大学考试某一门课(kè)未经过(一般是(shì)必修)，

　　下(xià)一个(gè)学(xué)年从头上这门课，并从(cóng)头考试称为(wèi)重修。大多数高校都(dōu)采纳这样的战略(lüè)：当一位(wèi)同学在期末考(kǎo)试中有多科不及格(gé)，

　　鄙(bǐ)人一学期开学(xué)第一周给予补考机(jī)遇(yù);若该(gāi)同学在(zài)补考期间(jiān)把不及格的(de)科目补考及(jí)格则不需求重修。

重修的(de)是不是更(gèng)好(hǎo)过为什么公鸡不能炖汤，公鸡汤和母鸡汤的区别

　　是(shì)重修(xiū)于好，于(yú)在这(zhè)里作介词(cí)。

　　重修于好也(yě)可称为重修旧(jiù)好(hǎo)、重归于好。

　　重修旧好是一个汉语成语，指康(kāng)复旧情，重归于好(hǎo)，康复以往的(de)友谊，在句中作(zuò)谓(wèi)语。

　　出自周克芹《许茂(mào)和他(tā)的女儿们》第五章：秀云不肯改(gǎi)嫁到耳鼓山去，这便是(shì)一个最好(hǎo)的重修旧好的机遇(yù)。

　　于，汉(hàn)语一级(jí)通(tōng)用标准汉字，此字始见于(yú)商代甲骨(gǔ)文(wén)，字形、字义联系不明。

　　于作介词，古代(dài)通於。

　　现代的于多用(yòng)来介(jiè)绍动作(zuò)的时(shí)刻、地址、人物等(děng)，表明在(zài)、从(cóng)、到、对、给(gěi)、向等义(yì)。

　　于用在被迫句中，引(yǐn)出自动者，用(yòng)在(zài)形容(róng)词(cí)后，引(yǐn)出比较的目标。

大(dà)为什么公鸡不能炖汤，公鸡汤和母鸡汤的区别学(xué)生挂科(kē)重修好(hǎo)过(guò)吗？

　　好过的。

　　大学生都清楚(chǔ)，大学(xué)挂科了，需求(qiú)补考，补考没过就需求(qiú)重修。

　　在结业前的最终一学(xué)期有5门重(zhòng)修(xiū)课(kè)，最终成(chéng)功准时结业。

　　能够给你一些经历(lì)：1.提(tí)早和教师(shī)交流承认：必定要(yào)让教师知道有你这号(hào)人在他那(nà)里重(zhòng)修(xiū)，如果有(yǒu)重修群，必定(dìng)要加(jiā)进去，然后和教(jiào)师阐(chǎn)明自己为什么会重修，而且(qiě)表明自己(jǐ)必定要经过(guò)重修(xiū)的决计。

　　2.提早和教师问候重(zhòng)修的成果构(gòu)成：有(yǒu)的课程是没(méi)有(yǒu)平常成果的，我(wǒ)们(men)平(píng)常都(dōu)很忙，平(píng)常成(chéng)果不给(gěi)的话就不去上课(kè)了吧，多(duō)花时刻在图书馆自己揣摩，一般搞到重修的课程，自(zì)学反而更简单经过（亲身经历）。

　　3.学(x为什么公鸡不能炖汤，公鸡汤和母鸡汤的区别ué)不明白(bái)：这个时(shí)分能够看看我国大学生慕课，会对你的课(kè)程有很大协(xié)助(zhù)的。

　　4.回绝和不(bù)重(zhòng)修(xiū)的人步调一致：他人没有(yǒu)重修课，到了大四根本就只有结业设(shè)计和(hé)选修课了，你注定是要比(bǐ)他人(rén)多尽(jǐn)力(lì)一些的，这个时分应该对自己担任了。

　　5.放下心理压力：不要(yào)觉得(dé)重修就低人一等，到(dào)了结业的时分(fēn)，只需拿(ná)到结业证的都是好孩(hái)子！

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